【正文】 一想，便會發(fā)現(xiàn)擁有一個強勁的對手，反而倒是一種福分，一種造化。善待你的對手吧!千萬別把他當(dāng)成“敵人”，而應(yīng)該把他當(dāng)做是你的一劑強心針，一副推進器，一個加力擋，一條警策鞭?！　」肤~相對于我們來說，不僅是競爭對手，包含了新的觀念、新的思維、新的目標(biāo)、新的方法。包含了挑剔的客戶與朋友。不管任何一個人、不管任何一個團隊、不管任何一個社群，都會在不同時間、不同地點，要么扮演著鰻魚的角色、要么扮演著狗魚的角色。　　謝謝你，我的朋友(4)　　活動目標(biāo)　　，更需要合作，競爭對手也是朋友?！　　⒑献?，尊重他人，體驗與人交流、合作的快樂?！　』顒舆^程　　一、我的對手是誰　　：講述名人獲得成功時感謝對手的事例。引導(dǎo)學(xué)生正確理解對手的含義。　　二、讓我說聲謝謝你　?。赫n前收集了解感謝對手的感人事例?！　∪缢钦l，他在哪些方面給了你怎樣的影響?！　∪⑽覀冊谝黄稹　。号c人合作共事，你認為哪些品質(zhì)最重要?　　：和同伴在一起，你什么時候自我感覺良好，你什么時候具有自尊感，你羨慕同伴身上的什么品質(zhì)，你對表現(xiàn)出不尊重的人有什么忠告，你希望同學(xué)怎樣相處?……　　四、情景表演　　，兩位同伴因為小事而互相慪氣，互不說話，但他們分別都和你說話。當(dāng)對手成為我們的敵人時，我們不僅僅是少了一個朋友?！　∽笫趾陀沂帧　』顒幽繕?biāo)　　，體驗合作的快樂?！　』顒訙蕚洹　?.《讓我們蕩起雙槳》歌碟。　　活動課時　　2課時。　　，結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)剬F結(jié)合作共同進步的理解?！　?，繪制一份同樣的表格?！　　！　∽寣W(xué)生6人或8人一組手拉手，單足站立，圍成圓圈，用單腿保持身體平衡。一旦達到平衡點，每個人便改變傾斜方向?！　∷?、課本劇《誰之過》　　，把教科書第14頁的故事編成劇本。　　五、我會這樣做　　，你會怎么做，如：與人合作做事，你被分配了一件自己不喜歡，卻又不能不做的工作。在與伙伴的合作中，你還遇到過哪些問題，當(dāng)時是怎樣做的。　　第二課時(6)　　活動過程　　一、情景回憶　　學(xué)生回憶一個令自己感觸深刻的合作的活動，交流如下問題?！　‘?dāng)?shù)臅r候我與學(xué)校合作?！　∈呛献鞯囊粋€典范?！　。餐瑒?chuàng)作有關(guān)合作的標(biāo)語，并把它張貼在墻上。　　，總結(jié)一下成功合作的訣竅。讓每一小組發(fā)揮合作精神，快速、精確地丈量操場的長度?！　∥?、我在團隊中　　。自我保護主義者戴上面具、保護套等。好哭者受不得委屈、挫折，消極、悲觀?！　￡P(guān)于共享合作的快樂　　活動目標(biāo)　　“雙贏”與“共享”的含義?！　』顒訙蕚洹　　半p贏”與“共享”為主題的聲像資料，如龍舟賽場面、體育比賽團體獲獎的場面等　　?！　〉谝徽n時(7)　　活動過程　　一、什么是“雙贏”與“共享”　?。嚎吹健半p贏”與“共享”這兩個詞，你想到的情景。　　在合作的過程中，每一個參與者都能享用共同創(chuàng)造的資源，這就是“共享”?！　《?、團結(jié)合作之音　?。汗芟覙逢牫蓡T的共同目標(biāo)是演奏某一特定的樂曲，每一個成員努力演奏好自己的部分從而確保整體目標(biāo)的實現(xiàn)。　?。汗?jié)奏游戲?！　∫唤M擊打數(shù)字拍子以保持基本的節(jié)奏：1234　　二組擊打：1暫停3暫?！　∪M擊打：12暫停4　　四組擊打：1暫停34　　確定第一組成員?！　∪缓笾笇?dǎo)第三組開始擊打24，第一組、第二組也開始擊打自己的節(jié)奏?！　∪绻腥藳]跟上節(jié)拍，幫助他們跟上?！　。簭挠螒蛑?，你得到什么啟示?　　三、向自然界學(xué)習(xí)　　，如大雁、海豚和大象。(由學(xué)生選讀動物合作的故事)　?。簭倪@些動物身上，我們可以學(xué)到什么?　　第二課時(8)　　活動過程　　一、我們的合作計劃　　共同制定一個合作計劃。允許同學(xué)們輪流使用并保持圖書角整潔干凈。選擇一個主題，并且依照這一主題裝飾教室。實施合作計劃。　　合作做事的經(jīng)過　　做事時遇到的困難及解決的辦法　　事情完成后的感受　　二、避免沖突的辦法　　，引導(dǎo)他們分析其原因，找出解決避免沖突的辦法?！　?1)如果尊重別人，像爭斗這樣的事還會發(fā)生嗎?　　(2)你想建議他們怎么做?　　(3)處理這種事情更好的方式是什么?　　(4)如果要使合作任務(wù)完成得更好，團隊中的每個人應(yīng)該用怎樣的態(tài)度處理問題才不至于產(chǎn)生問題?　　，幫助他們創(chuàng)造可行性策略?！　∪⑽蚁矚g的名言　　?！　∷?、合作想象圖　　，制作人們處處表現(xiàn)合作的理想國家或某個理想的團體的想象圖?！　〉诙卧鎳覟槟阕院馈　⌒聲r代，新生活　　教學(xué)目標(biāo)：　　通過活動，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)人民在物質(zhì)生活和精神生活方面的變化，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力。教學(xué)準備：　　組織學(xué)生收集家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的照片、圖片(能反映家鄉(xiāng)面貌的變化或反映家鄉(xiāng)人民生活水平的提高)　　組織學(xué)生向社區(qū)老人、村(居)委會干部了解家鄉(xiāng)的過去，并做好記錄?！　W(xué)生分組自由活動。學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)近年來發(fā)生的變化，如道路交通、橋梁建筑、公用設(shè)施、環(huán)境等多方面的變化。以下方法或途徑供學(xué)生參考。　　(2)詢問社區(qū)老人、村(居)委會干部，了解家鄉(xiāng)的過去?！　≌碣Y料?！　?1)分類整理所收集的照片、圖片，并配上文字說明，對文字資料進行整理，寫出匯報材料?！　〉诙n時　　一、說變化　　學(xué)生采用新聞播報的形式把了解到的情況進行匯報?？梢苑譃檫^去和現(xiàn)在兩個展示區(qū)，在展示作品上標(biāo)出提供者的姓名。可以自由討論，發(fā)表看法，也可以向提供資料的學(xué)生提問題，提供資料的同學(xué)也可以充當(dāng)解說員。　　教師小結(jié)：改革開放，使我國人民的生活發(fā)生了很大的變化，有物質(zhì)建設(shè)方面的，有精神生活方面的，生活中的新鮮事變多了，吃要講究營養(yǎng)、熱量。住要住得寬敞、舒適。用要滿足省時、方便、高檔??????　　二、談感想　　學(xué)生談：看到家鄉(xiāng)的變化這么大，家鄉(xiāng)人的生活越來越好，你的感想，家鄉(xiāng)變化這么大的原因是什么?　　學(xué)生自由談感想?！　“鍟O(shè)計：　　新時代，新生活　　一、舉世公認的奇跡我所知道的“世界之最”：　　二、感受新生活　　春天的故事　　教學(xué)目標(biāo)：　　讓學(xué)生知道鄧小平是我國改革開放的總設(shè)計師，引導(dǎo)全國人民建設(shè)有中國特色的社會主義?！　〗虒W(xué)重點：初步培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，激發(fā)民族自豪感。　　學(xué)生：收集關(guān)于三峽、南水北調(diào)等工程的資料。歌曲中有句歌詞是這樣寫的：有一位老人在中國的南海邊畫下了一個圈。　　原來，鄧爺爺畫下這個圈代表著中國的改革開放開始進行了?！　《畮啄昵?，這里是一個總面積不到3平方千米，人口不足3萬，十分偏僻、荒涼的小漁村。那么，這個地方是怎樣發(fā)展起來的呢?　　學(xué)生討論發(fā)言?！　?2)我們國家先后建立了5個這樣的經(jīng)濟特區(qū)，你能說出它們的名字嗎?　　學(xué)生發(fā)言：深圳、珠海、廈門、汕頭、海南。　　總結(jié)：這些城市都位于沿海地區(qū)，有便利的運輸條件，有了更好的經(jīng)濟發(fā)展政策，這些地區(qū)成為我國最先發(fā)展起來的城市?！　?3)在城市、農(nóng)村建設(shè)進行得如火如荼的時候，我們的國家還在描繪著西部大開發(fā)的藍圖。西部大開發(fā)除了三峽工程以外，還有“南水北調(diào)”、“青藏鐵路”、“西氣東輸”、“西電東送”四大工程激活了我國的經(jīng)濟、社會發(fā)展。青藏鐵路：遠程運輸能力的缺失，致使西藏100元只相當(dāng)于沿海地區(qū)的54元，青藏鐵路的修建就是要解決這個問題?！　∪⒖偨Y(jié)。無條件的可查文字資料?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，激發(fā)民族自豪感?！　〗虒W(xué)準備：查找一組關(guān)于“神舟”6號的照片并制作成幻燈片，查找相關(guān)網(wǎng)址并寫在卡片上。老師相信同學(xué)們一定通過各種途徑，對“神舟”6號，對費俊龍、聶海勝，對我國的航天事業(yè)有了一定的了解?？戳诉@些圖片，此刻你想了解些什么呢?　　(學(xué)生提出自己感興趣的問題，教師對這些問題進行梳理并確定23個問題讓學(xué)生進行研究)　　同學(xué)們的求知欲望可真高，但由于時間限制，這節(jié)課我們就這23個問題作深入了解?！　「鹘M自由選擇本組所要研究的問題。小組同學(xué)可以分工瀏覽一下。稍后，用喜歡的方式把自己的收獲展示出來?！　〖w交流?！　∪?、暢談感受，升華情感　　論壇交流：由于時間限制，不能讓每位學(xué)生都來交流?！　】偨Y(jié)：是啊!我們的祖國是如此偉大，讓我們對她深情的說一聲，祖國我為你自豪(板書出示課題，學(xué)生齊讀課題)　　光輝的瞬間　　教學(xué)目標(biāo)：　　、澳門的回歸，教育學(xué)生為祖國統(tǒng)一大業(yè)做力所能及的事。　　，我國在外交的一個個光輝的瞬間，激發(fā)民族自豪感。　　教學(xué)準備：課件資料　　教學(xué)課時：兩課時　　教學(xué)過程：　　第一課時　　一?！　。合愀?、澳門回歸的圖片?！　。蓪⒆约旱挠涗浛ㄗ鲂﹤€性裝飾?！　《！　　拈T、臺灣的有關(guān)圖片、資料?！　?。詩歌朗誦?！　　陡璩鎳贰２贾米鳂I(yè)?！　〉诙n時　　一。　　，學(xué)生觀看。　　二。　?。簹v屆奧運會所取得的成績。　　三?！　。罕本┥陫W成功說明了什么?　　。　　四。　　?！　　靶≠Y料”。布置作業(yè)?！　“鍟O(shè)計：　　光輝的瞬間　　香港、澳門回歸2008申奧成功　　我為祖國繪藍圖　　教學(xué)目標(biāo)：　　，使學(xué)生進一步了解我國社會主義建設(shè)取得的偉大成就，為祖國的逐漸強大而自豪，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生愛國、愛黨、愛人民的感情?！　〗虒W(xué)重點、難點：　　讓學(xué)生知道實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項艱巨的任務(wù)，教育學(xué)生從小立志為祖國的繁榮富強做貢獻。課件　　教學(xué)過程：　　一?！　。褐袊伯a(chǎn)黨十六大盛況?！　??！　《！　。骸蹲８Ｄ?，我的祖國》和《走進新時代》兩首歌的歌詞?！　　！　∪??！　。赫埓蠹宜闼阍?021年和2049年建國100周年時，你分別有多大?從這點你想到了什么?設(shè)想一下那時的生活怎樣?　　，形式不限，可將自己心中祖國的未來、對祖國美好的祝愿、自己的理想寫下來?！　?。　　。布置作業(yè)。　　板書設(shè)計：　　八我為祖國繪藍圖　　知成就頌祖國繪藍圖　　第三單元放飛和平鴿　　和平，我們共同的心愿　　教學(xué)目標(biāo)：　　通過多種形式的活動，體會世界兒童對和平的美好心愿。教學(xué)準備：查找有關(guān)劉玲的資料及《兒童和平條約》　　教學(xué)過程：　　一。學(xué)生互相交流查閱資料的情況?！　《?、初讀《兒童和平條約》　　學(xué)生自讀?！　W(xué)生齊讀?！　〗處熜〗Y(jié)：(播放課件)《兒童和平條約》是1986年9月25日由世界各國的兒童分別代表本國兒童共同簽訂的一項公約，表達了世界兒童渴望和平的美好心愿。接著，文中表達了他們對戰(zhàn)爭的憎惡，對美好生活的向往，最后提出了全世界兒童為了維護和平要做的事和希望?！　∷?、課外拓展學(xué)生課下寫一篇讀后感。讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，談?wù)勛约簩推降睦斫狻γ篮蒙畹淖非?。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和國際主義精神?！　〗虒W(xué)準備：　　教師：多媒體課件?！　〗虒W(xué)過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題　　看史實，激情感?！　?1)播放有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)和中國抗日戰(zhàn)爭的片斷。　　教師提出問題：你看了有關(guān)戰(zhàn)爭的電影片斷和圖片，有什么感想?(學(xué)生交流)　　教師在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上，歸納整理研究主題?！　《嵺`體驗、探究學(xué)習(xí)　　提出問題。教師可用下面的導(dǎo)語引出活動。請學(xué)生4人一組各自提出自己的問題，然后選一名代表把小組內(nèi)最典型的問題寫到黑板上?！　W(xué)習(xí)小組針對本組提出的問題或本組感興趣的問題進行探究學(xué)習(xí)。小組合作設(shè)計并制作小報、廣告牌、小書簽等。　　讓世界沐浴和平的陽光　　教學(xué)目標(biāo)：　　、編詩集等活動，培養(yǎng)學(xué)生對和平的熱愛。　　教學(xué)重點：　　培養(yǎng)學(xué)生對和平的熱愛并引導(dǎo)學(xué)生爭做和平使者。看圖片，愛和平?！　。簣D上畫了些什么?你有什么感受?　　?！　《??！　。簽榱巳祟惖暮推?，我們能做點什么?　　?！　。何覀冞€可以用什么方式表達自己對和平的期待，對全世界人民的關(guān)心呢?　　。　　?！　∪??！　±谜n余時間完成各小組的活動方案。展示作品?！　。蕾p作品?！　　昂推叫￡牎焙汀昂推叫∈拐摺??！　《！　懸黄浴昂推健睘橹黝}的文章，談?wù)勛约旱母惺堋！　W(xué)會關(guān)注周邊的環(huán)境與地球環(huán)境狀況?！　〗虒W(xué)準備：搜集有關(guān)地球的資料、制作課件　　教學(xué)過程：　　活動一美麗的地球　　學(xué)生觀看宇宙中美麗的地球，課件呈現(xiàn)星光燦爛的宇宙中，懸掛著一顆藍色星球的照片?！　W(xué)生說說人類對地球的稱呼有哪些。(可以寫一寫、畫一畫、唱一唱、演一演)　　活動二神奇的地球　　活動：比一比，