【正文】 活動四：集體快樂說一說。教師活動：組織交換課本，互贈留言。教師活動：談話：還記得剛?cè)雽W的時候我們唱過的《找朋友》這首歌嗎？現(xiàn)在我們再一次唱響這首歌曲，讓我們在歌聲中回憶和同伴一起走過的這六年時光。請同學們先讀一讀課本86頁中三位同齡人他們與同學之間難忘的相處經(jīng)歷，然后想一想你自己和同學的交往，也來說一說。教師活動：引言：陪伴我們一起度過六年小學生活的除了可親可敬的老師，還有朝夕相伴的伙伴。教師活動：制作“心語卡片”——將心中最想感激老師的話寫下來，可直接交給老師，也可以悄悄放在老師的教案中、或夾在作業(yè)本中交給老師。學生活動：稍稍想一想，不要求發(fā)言，深情齊唱《每當我輕輕走過你窗前》。請同學們把這支歌獻給辛勤培育你們的老師。教師活動：談話：老師為了每一位學生的成長，常常默默地工作到深夜，有一支歌贊美了老師這種甘于奉獻的品質(zhì)。這六年，同學們也都和許多老師一道學習生活。教師活動：談話：感謝同學們代表老師唱的這支歌。今天，我雖然也站在了講臺上，但我總是不能忘記我在講臺下、座位上跟著我的老師學習、歌唱的情景。教師活動：從自身體驗著手，引導學生感激師恩。學生活動：學生回憶，整理思路后自由發(fā)言。當煩惱越來越多，玻璃彈珠越來越少，我知道我已慢慢長大了”。教師活動：課件播放歌曲《紅蜻蜓》引言：同學們，剛才的歌曲你們熟悉嗎？這是當年“小虎隊”演唱的《紅蜻蜓》。重點：創(chuàng)設氛圍，以各種活動為載體，通過回顧交流，激發(fā)學生對小學生活的美好情感。通過交流，增進師生之間的情感，培養(yǎng)學生積極向上的生活態(tài)度和集體榮譽感。（二）教學理念：充分體現(xiàn)課程的整合，注重創(chuàng)設情感氛圍，激發(fā)學生真情實感，使每一個學生都樂意表達，使每個學生都獲得切身的體驗。童年生活具有完全不同于成人生活的需要和特點，它不僅僅是未來生活的準備或教育的手段，其本身就蘊藏著豐富的發(fā)展內(nèi)涵與價值。作為本學科小學年段的最后部分，本課教材安排旨在通過回顧激發(fā)學生對小學生活的美好情感，以一顆感恩的心看待老師對自己的教育，以一顆友善的心對待朝夕相處的同學。品德與社會課程標準的基本理念中明確說明兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟，只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實的而非虛假的道德體驗和道德認知。戰(zhàn)爭年代付出生命 板書：解放軍守衛(wèi)祖國 和平年代排除危險困難 教后記：1回顧小學生活（一）教材分析：本課教學內(nèi)容來自第五單元《告別小學時代》。解放軍不僅在艱苦的環(huán)境下保衛(wèi)著祖國的邊疆，而且哪里有危險，哪里就有他們的身影。讓學生看圖閱讀，了解解放軍英勇?lián)浠稹^力搶險等場景。思考：當你們在寬闊的操場上玩耍時，當舉國歡騰、慶祝佳節(jié)時，你們知道我們的解放軍在做什么嗎？讓學生描述。談話：今天我們能夠快樂地學習，我們的家庭美滿幸福，我們的國家安定發(fā)展，不能忘記我們最可愛的人人民解放軍。想一想，為什么人們常用“橄欖枝”和“鴿子”來象征和平呢？你還在哪些地方見過和平和橄欖枝的圖案呢？說一說。你認為國家和民族之間應該怎樣避免戰(zhàn)爭、和平相處呢？討論后小組代表發(fā)言。舉例：在和平的環(huán)境里，孩子可以安心讀書，老人可以安度晚年；在和平的環(huán)境里，家庭才能美滿，國家才能安定發(fā)展。體會和平環(huán)境下人們的幸福生活。搜集解放軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的照片或故事。教學重難點：知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領土保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)所做出的貢獻，自己能夠為維護和平盡一份力量。能夠為維護和平盡自己的一份力量。（5）小組內(nèi)展示交流自己收集的有關兩次世界大戰(zhàn)的資料。（3）小組交流總結(jié)兩次世界大戰(zhàn)的惡果，完成板書中的表格。20世紀30年代，日本首先強占了我過東北省，并向全國推進；意大利占領了東非的埃塞俄比亞；德國進攻波蘭。而英國為了保住世界霸主的地位，與法國、俄國勾結(jié)在一起，組成“協(xié)約國”。但是由于各國發(fā)展得不平衡，各自掠奪的殖民地多少不一樣，所以相互之間發(fā)生了種種矛盾。并交流自己知道的相關兩次世界大戰(zhàn)的情況。了解兩次世界大戰(zhàn)的災難。戰(zhàn)爭不僅給人類的生命、財產(chǎn)造成了巨大的傷害和損失，同時，也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。教學過程：談話引入新課。教學準備：收集兩次世界大戰(zhàn)的相關資料和圖片。能夠關注戰(zhàn)爭問題。知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產(chǎn)造成巨大的傷害和損失，同時也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。讓學生記住與保護環(huán)境有關的這些日子： 2月2日世界濕地日3月22日世界水日 4月22日世界地球日6月5日世界環(huán)境日 7月11日世界人口日10月4日世界動物日課外拓展：我們的家鄉(xiāng)在控制人口、保護環(huán)境和資源方面，實行了哪些政策和措施，把你知道的寫下來，和大家交流。派小組代表發(fā)言，聽完后再進行歸納總結(jié)，理出幾條在生活中可行的舉措。大家聽每個人的人類對地球所作所為有什么思考，對愛護地球有什么決心和舉措。教學過程：課前布置：學生給地球?qū)懸环饣匦?，既要寫明人類對自己所作所為的思考，還要寫清楚人類打算愛護地球的決心和舉措。教學準備：收集與世界環(huán)境保護有關的紀念日的資料。讓學生知道一些與環(huán)境有關的紀念日。讓學生能做一些保護環(huán)境的小事。四、給當?shù)丨h(huán)保局寫一份建議書。①分小組展覽自己搜集的圖片。2．談談自己為保護環(huán)境應做些什么？ 3．活動：讓校園或家鄉(xiāng)更美麗。2．觀看影片（課件）：《未來水世界》。教學過程一、仔細閱讀教材第59－60頁內(nèi)容，了解垃圾污染給人們的生存環(huán)境帶來了哪些壞處。2．提出建設意見。②水污染。①大氣污染。2．出示課件，了解人們在工作和生活中，人口過多帶來的壓力。教學過程一、觀看統(tǒng)計表，談談自己發(fā)現(xiàn)了什么。教具準備 人口增長的最新數(shù)據(jù)、環(huán)境污染的有關課件。教學重點環(huán)境污染帶來的壞處。3．知道世界人口基數(shù)大，增長過快的現(xiàn)狀，以及由此產(chǎn)生的吃飯、住房、就業(yè)、資源短缺等一系列社會問題。附：板書設計 中國市場上的外國貨一、國際間的商品貿(mào)易 外國的“中國城”增進友誼 外國文化互惠互利二、國際間的文化交流感興趣的“文化年”多邊共贏自豪的中國文化 國際文化教學目標1．懂得控制人口數(shù)量，保護環(huán)境的意義。三、總結(jié)1．總結(jié)本節(jié)學習內(nèi)容。4．交流：國際文化。①理解中國的武術、京劇、雜技等享譽世界，電影屢獲國際大獎。引導了解：法國“文化年”、“俄羅斯文化年”以及各地的展出活動，進一步了解世界各地的文化。說說自己通過看書、讀報、觀看影片等的感性認識，并在對比、發(fā)現(xiàn)中提升對外國文化的了解。3．總結(jié)國際貿(mào)易的共贏點。①了解外國市場上的中國貨。④說說自己的發(fā)現(xiàn)。②找一找外國制造的商品（課件）。教學過程一、國際間的商品貿(mào)易 1．了解中國市場的外國貨。2．增進各國之間的友誼。2．了解外國的圖書、影視作品及相關活動，使學生了解不同國家、民族的文化，增進彼此之間的理解、尊重和友誼。2．交流：豐富國際視野，走進世界。3．談：參與紅十字，成為志愿者。②觀：了解紅十字發(fā)揮的作用。2．了解紅十字。②查閱資料，關注奧運會的籌備和舉辦情況，激發(fā)民族熱情。3．活動：接過奧運會五環(huán)旗。2．了解奧林匹克運動。三、總結(jié)第二課時教學內(nèi)容國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會一、國際奧林匹克委員會 1．活動：走進瑞士洛?？偛?。4．我的發(fā)現(xiàn)：①說：說說我國加入世貿(mào)組織后在就業(yè)、商品種類和價格、與世界各國商品交易等方面的變化。②我國加入世貿(mào)組織的貿(mào)易額增長情況。②觀看課件。二、世界貿(mào)易組織自學教材內(nèi)容。自學34－35頁內(nèi)容，思考討論：①聯(lián)合國是怎樣成立的，其目的是什么，聯(lián)合國有哪些機構(gòu)？ 板書：成立：結(jié)成國際反法西斯聯(lián)盟 目的：維護和平安全、發(fā)展友好關系 促進合作、解決問題主要機構(gòu)：聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟及社會理事會、國際法院、秘書處②了解中華人民共和國恢復在聯(lián)合國的合法席位后，自己最深的感受。教學過程第一課時教學內(nèi)容“聯(lián)合國”、“世界貿(mào)易組織”、“奧林匹克委員會”。教學時間 2課時。4．了解我國在國際組織中的作用，感受我國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的變化，感受社會的進步和生活的幸福；激發(fā)學生參與奧運的熱情，弘揚奧林匹克精神，增強民族的自尊心和自豪感。2．知道當今世界各國要發(fā)展就必須進行國際合作的道理。我們在國際交往中，一定要尊重不同的國家民族和習俗。搜集：法國人的稻草節(jié)、保加利亞玫瑰節(jié)、西班牙番茄節(jié)、美洲萬圣節(jié)。二、豐富多彩的民族節(jié)日說：外國有哪些重大的民族節(jié)日，人們怎樣歡度。①師生示范自己所了解的禮儀。②給大家介紹所研究的國家的餐具。研究各國飲食文化。演示各國服飾特點。第二課時教學內(nèi)容奇特迥異的生活習俗、豐富多彩的民族節(jié)日。三、世界自然風光欣賞播放課件，學生欣賞和、談感受。二、各具特色的建筑欣賞建筑美。選擇自己感興趣的國家發(fā)表意見。教學過程第一課時教學內(nèi)容：教材前三部分內(nèi)容。教學時間 2課時。了解世界上不同國家和地區(qū)和建筑、自然風光、不同民族的服飾、飲食、禮儀及民族節(jié)日等狀況。培養(yǎng)學生收集資料、整理資料的能力。2．教育學生反對大國霸權(quán)主義。2．出示課件學說不同國家的語言“您好”。2．在空白世界地圖上將人種的分布區(qū)填上或做上標記。（說的最多的獲勝）2．在地圖上查找形狀特別的國家在哪里。⑵班中交流。2．國家名字接龍。教學過程一、比一比：誰知道的國家多。教具準備 1．世界政區(qū)圖。2．培養(yǎng)初步的閱讀世界政區(qū)圖的能力。3．教育學生反對種族歧視和大國霸權(quán)主義。附：板書設計 地球什么樣一、古人對地球的探究二、現(xiàn)代人對地球的探究 1．形狀兩頭稍扁，中間略鼓（橢圓形球體）2．面積總面積： 陸地面積： 海洋面積： ：約10830億立方千米 三．七大洲與四大洋 七大洲亞洲、歐洲、非洲、大洋洲北美洲、南美洲、南極洲 四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋2．世界大家庭教學目標1．引導學生知道世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。2．查圖比賽。北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄，人們在這里開鑿了巴拿馬運河，它是北美洲和南美洲的分界線。世界上哪一塊大陸的面積最大？了解一些大洲的分界線。在地圖上指出七大洲。2．查圖比賽。2．小結(jié)板書：海洋占71％；陸地占29％。正是許許多多科學工作者為我們揭開了一個又一個的科學之謎，希望同學們從小愛科學，學科學，長大為人類造福。2．多媒體出示宇航員采訪錄。②計算：步行繞地球走，大約多少天？ ③小組交流。3．師生探究。1．觀察地球儀，了解地球的真面目。正是許許多多的人不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，我們的社會才能進步。5．議論，提高認識。4．探究。（按先后順序排序再制作。二、動手制作，合作探究1．制作統(tǒng)計表：人類探究地球所做的貢獻。1．自學教科書第三頁內(nèi)容。五、教學過程第一課時教學內(nèi)容： 古人對地球形狀的探究、現(xiàn)代人對地球的認識。三、教學時間 兩課時。8．能說出七大洲與四大洋的分布及名稱。6．了解古人對地球認識的局限性。4．能夠帶有針對性地查找資料。2．知道地球的形狀。三、未來生活的暢想：圓我中學夢想組織學生到隔壁35中學，了解中學生活，為新的學習生活作準備。收集6年來辦理所獲得的各種榮譽，和同學誼去回顧榮譽背后的故事，集結(jié)成冊。教學過程：一、激情導入，點明主題同學們，朝夕相處6年之久的小學生活即將結(jié)束了，在這6年里，我們中間發(fā)生了許多動人的故事，我們從一個懵懂的孩子，學會了體諒，學會了尊重，學會了友愛，學會了感激，我們在班集體這個大家庭中互相鼓勵著，互相幫助著慢慢長大了，準備去迎接新的人生挑戰(zhàn)，就要告別母校了，你準備把什么留給母校？此時此刻，你有什么感想呢？二、動手實踐，珍藏成長的喜悅準備一個留言本，走訪同學、老師，把你最美好的祝愿留給他們。教學難點：通過讓學生主動參與給大家留炎等活動，找尋在小學讀過的6年中美好的記憶，使學生深深感受師生情、同學情，由衷地發(fā)出“我為母校添光彩”的倡議。永恒的記憶教學目標 ：以贈言、在留言本上簽名、留言等方式，引起學生對友誼的向往與關注，努力通過各種方式留下美好的回憶，從而更加珍惜師生情誼，珍惜同學之間的感情。這么珍貴的師生情、同學誼，你想用怎樣的方式珍藏呢？生：畢業(yè)前互寫贈言……師總結(jié)：因為成長，才有回憶。小學老師是你的啟蒙老師。老師對這6年來與學生相處發(fā)表感言，對學生今后的生活和學習寄語。師：我發(fā)現(xiàn)有幾個同學的“成長袋”里只有幾張照片，難道你沒有發(fā)現(xiàn)自己其他方面的進步與成全班同學斑竹他（她）找優(yōu)點。我們不可能把每個人的每一個故事都講出來，所以同學們只能選擇你最珍貴的紀念品和最想說的故事講給大家聽。小組交流。學生整理師：課前，老師已經(jīng)請同學們整理了自己的“成長袋”。師：看了這些照片后，你有哪些感慨呢？生：過去的模樣很可愛……師：從容貌和歌頭上明顯的看出你們長大了，成熟了……三、回顧歷程，激發(fā)情感師：早我們每一個人的成長過程中，都曾嘗試過成功的喜悅、失敗的煩惱。教學時間：一課時教學過程：一、設疑導入，創(chuàng)設懸念孩子們，我們在一起度過了近兩千天，還有60多天快樂的小學時光就要結(jié)束了，我總想送給你們點什么做紀念。教學重點：培養(yǎng)學生樂于與人交往、善于調(diào)查訪談、能對自己所關注的問題進行分析與判斷的能力，有較強的適應社會生活的能力。教育學生學會運用相關法律保護自己的切身利益，不受傷害。教師補充介紹青少年犯罪問題的分析與對策。二、學點法律知識以小組為單位，把搜集來的法律條文，制成卡片，每人一小部分研究講解，小組交流。教學難點：了解《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關的法律、法規(guī)，學會運用法律保護自己，并初步養(yǎng)成守法意識。板書設計：讓健康伴我行從小鍛煉好身體拒絕毒品不吸煙 不酗酒愉快生活每一天、用法律保護自己教學目標 ：學會拿起法律武器保護自己，主持正義，爭做一個遵紀守法的好公民。五、愉快生活每一天