【正文】 提示：夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)??。（30分）要求：根據(jù)下列提示，發(fā)揮你的想象，寫一篇500字左右的記敘文?！痹谧娜硕脊笮ζ饋?。我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，有趣，也是事實?！薄澳窃趺穿ぉぁ薄翱墒堑胶髞恚隽藥状伪?，把鼻子碰扁了?！澳悴恢??！鞍职值谋亲佑指哂种?，您的呢，又扁又平?！薄澳囊稽c不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。伯父摸著胡子，笑了笑說：“哈哈！還是我的記性好。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！?⑴你聽出了劉阿姨說話的意思是：_________________________________________。（2分）五、根據(jù)提供的口語交際情境做題。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野；她__________________________________________________________。（2分）讀了后笑了，是因為這么讀： ___________________________讀了后哭了，是因為這么讀：__________________________發(fā)揮想象，補充句子。（2分）莊重一身，吉祥一生??（莊吉西服）穿奧康，走四方??（奧康皮鞋）你能嘗試自己設(shè)計一個廣告詞嗎？試試看，你一定很棒！商品名稱：______________廣告創(chuàng)意詞：____________________________________某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢”。___________________________________________________________________________⑵形容說話象流水一樣連續(xù)不斷。按要求造句（3分）根據(jù)不同的意思用“滔滔不絕”造句，并且兩句至少用到逗號，問號，感嘆號這三種不同的標(biāo)點。(12分)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（）⑷形容待人非常細心周到。（）⑵形容猖狂兇惡的樣子。（4分）根據(jù)下列句子，寫出相應(yīng)的四字詞語。ng m224。n y224。 zh249。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事人物。nkǔn bǎngqu225。uduō duō b237。ozhuāng zh242。（10分）有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。綠色的荷葉_____________________，綠葉中 __________________________，嬌嫩而潔凈的荷葉學(xué)校：班級：姓名：學(xué)號：得分： ___________，_____________________________________。_____________________________________。要把開展教師職業(yè)道德提升年活動和教育教學(xué)等工作有機結(jié)合起來，與開展的加強紀律作風(fēng)建設(shè)活動結(jié)合起來，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，處理好教師職業(yè)道德提升年活動和推動教育教學(xué)等工作的關(guān)系，既要認真抓好教師職業(yè)道德提升年活動，深入開展加強紀律作風(fēng)建設(shè)活動，又要扎實抓好當(dāng)前各項工作，做到“兩不誤，兩促進”。各處室要以教師職業(yè)道德提升年為契機，切實抓好班主任和教師的學(xué)習(xí)反思、整改提高。3．領(lǐng)導(dǎo)帶頭，充分發(fā)揮表率作用。要按照海拉爾區(qū)教育局部署要求，抓好學(xué)習(xí)討論和教育引導(dǎo)，務(wù)求取得實效。五、教師職業(yè)道德提升年活動的保障措施教師職業(yè)道德提升年活動將進一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，推進依法治校、依法執(zhí)教的工作進程，有利于創(chuàng)辦人民群眾滿意的優(yōu)質(zhì)教育，必須加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，廣泛宣傳，嚴格督查，確保教師職業(yè)道德提升年取得實實在在的效果。三是對本活動要進行認真梳理，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距，形成總結(jié)材料；對督查考核活動進行通報，通報我校校長、班主任和教師師德狀況；召開總結(jié)會，對優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師進行表彰。第四階段：總結(jié)階段（時間2012年11月1日—11月30日）一是校長將根據(jù)教師職業(yè)道德建設(shè)的要求，布置完善的各種規(guī)章制度、檔案資料、教師個人教師職業(yè)道德建設(shè)記錄袋。每位教職工寫好一篇教師職業(yè)道德提升年活動總結(jié)。針對查擺出的問題和征求到的意見，突出整改重點，明確整改措施，學(xué)校規(guī)定整改時限。第三階段：整改完善階段（時間2012年9月1日～10月31日）開展“三評”活動，即學(xué)校評教師、教師評校長、社會評學(xué)校，重點是對校長和班主任進行評議。請家長、社會各界人士及監(jiān)督員參加，公開承諾，進行公示，設(shè)立舉報箱和舉報電話。開展系列談心活動，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，年級組召開以“愛與責(zé)任”為主題的座談會，每位教師至少選定一位困難生作為重點幫助對象，特別是對問題學(xué)生和留守學(xué)生給予關(guān)愛。學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育法律法規(guī)(重點是《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《公民道德實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德教育理論和教師禮儀知識。第二階段：查擺問題，開展“教師職業(yè)道德提升年”教育活動（時間2012年5月1日～7月20日）開展學(xué)校以及本單位的教師職業(yè)道德建設(shè)總體情況的自查總結(jié)活動，同時，每位教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，寫出自查總結(jié)。宣傳開展教師職業(yè)道德提升年活動的意義、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、具體要求和方法步驟，使教師職業(yè)道德提升年活動深入人心，營造濃郁的氛圍。四、活動時間教師職業(yè)道德提升年活動共按四個階段實施：第一階段：組織動員、學(xué)習(xí)階段（時間2012年3月20日～4月30日）成立深入開展“教師職業(yè)道德提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。校長將以積極的態(tài)度和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)全校班主任和教師“修師德、鑄師魂、強師能、正師風(fēng)”，實現(xiàn)師德建設(shè)工作向規(guī)范化和科學(xué)化方向發(fā)展，師德修養(yǎng)從他律到自律方向轉(zhuǎn)化。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“熱愛學(xué)生，教書育人”為核心，以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教學(xué)技能，解決領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任和教師隊伍中的突出問題，引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、榮辱觀、人生觀、世界觀和價值觀，形成爭當(dāng)師德標(biāo)兵新局面。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。各校點及時開展自評總結(jié)和分析，認真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使師德水平有大幅提升。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。（2）每個教職工撰寫讀書筆記5000字。（1）、師德師風(fēng)自查自糾活動；（2）、周小平同志《請不要辜負這個時代》相關(guān)貼文學(xué)習(xí)活動；（3）、“中國夢”宣傳教育活動。各校認真組織自檢自查，形成自查報告。堅持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學(xué)”的效果。④學(xué)校認真查找是否有強制學(xué)生收費補課，利用學(xué)校食堂謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。（二）自查自糾階段活動內(nèi)容：組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進行深刻剖析，寫出書面材料。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。（六）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力，樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。（五）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施。（三）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平，認真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實 “市教師十不準(zhǔn)”和 “教師行為十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。三、主要措施（一）組織保障：為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長： 薛彥全 副組長：談和平成模良成員：王青春王永彬楊榮華寧光亮領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，成模良同志兼任辦公室主任，負責(zé)辦理相關(guān)日常事務(wù)。（四）進一步規(guī)范教師的育人行為，教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動 社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。為切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。2008年的“綠色奧運”，更是體現(xiàn)了您的經(jīng)濟實力與國際地位。但我又想到祖國的未來應(yīng)當(dāng)由我們把握時，我又深感責(zé)任的重大，尤其作為新時代的少先隊員，身上的擔(dān)子更應(yīng)比別人重，更比別人沉。激動、驕傲、自豪、莊嚴??都無法表達我的“中國心”。當(dāng)五星紅旗在北京奧運會會場上冉冉升起，激昂、嘹亮的國歌在耳畔響起，我有一種沖動，一種神圣的感覺，一種心潮澎湃。作為一名新世紀的少先隊員，祖國近年來的巨大變化使我感到驕傲和自豪，小時候，媽媽教我學(xué)會的第一首歌是《國歌》，有句歌詞“起來不愿做奴隸的人們”。一個人想拍他馬屁，故意在一旁和人家悄悄地說：“但凡做官之人，都喜歡聽人家拍馬屁，只有我們的主人不一樣，蔑視他人的贊譽！”廣西縣令聽見了，急急把他叫過去，拍著胸口跳起來，不停地贊賞，說道：“哈哈，知道我心的人，只有你呀！好差役??！”之后就與他越來越親近了。(2)哈哈，知道我心的人，只有你呀！好差役?。。鹤髡邔⒄Z言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫巧妙結(jié)合，只用一個特寫，兩句語言，幾個動作，就使一個善變狡詐的封建官吏和一個善于阿諛奉承的封建走狗形象呼之欲出。起義軍一時不能戰(zhàn)勝，不久守丞戰(zhàn)敗，被殺死了，順應(yīng)民心反對秦朝的暴政。這里采用了反襯的手法。可以從“斷腸人在天涯”一句看出。，一是我有心理上的準(zhǔn)備“做最壞的打算”，而是我認為他是“這么好的一個小伙兒”?！斑@怎么好意思”表現(xiàn)了年輕人身體感受到了溫暖，良心也被溫暖后了開始覺醒。14.（1）我脫衣服讓年輕人穿上御寒；母親把年輕人與家人同樣對待。（歷史悠久）技藝爐火純青（技藝精湛、造詣精深、底蘊深厚），風(fēng)格流派眾多（風(fēng)格多樣、流派紛呈）（模印花磚）原坯雕刻磚、表現(xiàn)形式等方面到清朝的得到了大發(fā)展，形象地說明清朝是中國磚雕最繁榮的時期。2）示例：王警員，請問交通管理部門在管理校車方面采取了哪些措施呢？你覺得校車安全事故發(fā)生的原因是什么?示例：校長，學(xué)校是如何加強學(xué)生的安全教育的？學(xué)校將如何與交通管理部門進行協(xié)調(diào)以加強校車的安全管理?3)校車安全現(xiàn)狀調(diào)查與解決方案 。D項最后的問號錯誤,應(yīng)改為句號,整個句子是陳述語氣。2012年春季九年級第二次月考語文答案CA【解析】A項“表示”后逗號應(yīng)改為冒號,“任務(wù)”后逗號應(yīng)改為冒號或破折號。當(dāng)你仰望時，一股莊嚴神圣的力量就會從你內(nèi)心涌起！請你以“仰望”為題，寫一篇文章。（2）嘻！知余心者惟汝，良隸也！？（3分）四、寫作(50分)，然后作文?！逼淞疃?，亟召隸前，撫膺高蹈，嘉賞不已，曰：“嘻！知余心者惟汝，良隸也！”自是昵之有加。（2分）（五）閱讀短文，完成24—25題（共6分）粵令好諛粵西有令性悅諛，每布一政，群下交口贊譽，令乃歡。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳?；虍惗咧疄椋??？梢詾椋畮熞?。”陳涉乃立為王，號為張楚。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。行收兵。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。從那一關(guān)鍵詩句可以體現(xiàn)出來？（2分）“枯藤老樹昏鴉”和“古道西風(fēng)瘦馬”能使人感受到一種蒼涼和傷感，那么“小橋流水人家”插在其中是否協(xié)調(diào)呢？為什么？（3分）（四）閱讀下面短文，完成20—23題。（共5分）天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（2分）⑩段括號處，作者為什么沒有寫“我”的心理表現(xiàn)呢？請分析。（3分）（1）情節(jié)：（2）原因（填空）：“溫暖”是完成靈魂“救贖”的表層原因，其深層原因是“我”及母親在知道“年輕人”是小偷的前、后對他沒有流露出絲毫之心?！蹦贻p人在香案前雙手合十，許愿的話還沒有說出口，淚水就流下來了。⑩（）我握住他的手說：“沒事啊，現(xiàn)在不是挺好嗎？”○11母親在客廳里點燃了香燭，她要我們每個人都許個愿，祈求來年萬事如意。年輕人對我說：“大哥，你知道我為什么到這里來嗎？我是個小偷，盯上你已經(jīng)很久了，為了偷你的錢，我才跟你上車的！在車上，如果你晚兩分鐘脫衣服給我，我就