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幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案方格子老虎及教學(xué)反思精選合集(參考版)

2024-11-09 18:41本頁(yè)面
  

【正文】 。(4)注意保持畫(huà)面、衣服的干凈。(2)啟發(fā)幼兒大膽想象,用不同的方法來(lái)印花?;ㄒ路系幕ㄊ怯檬裁崔k法印出來(lái)的呢?(用手蘸水粉顏料印出來(lái)的)花兒有些什么顏色?(紅、橘黃)這朵紅花是怎么用手印的?(整只手)印了幾次?還有什么地方也是用整只手印的?(花的葉子)是同一只手印的嗎?一只手可以印,那兩只手可以嗎?怎么???(請(qǐng)一幼兒用動(dòng)作示范)這朵橘黃色的花是怎么用手印的?(拳頭印花蕊,手指點(diǎn)印花瓣)演示與思考教師示范拳頭印花蕊,請(qǐng)二到三位幼兒演示、集體討論:(1)是用什么方法印花的?(2)顏料不夠時(shí)怎么辦?(3)換另一種顏色怎么換?創(chuàng)作要求還有什么樣的花?可用什么方法來(lái)?。克膫€(gè)人一件衣服,商量好怎么???把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。教學(xué)準(zhǔn)備:花衣服(范例);衣服紙樣四人一件;水粉顏料(紅、橘黃、藍(lán)、綠);抹布。教學(xué)難點(diǎn):初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫(huà),體驗(yàn)合作作畫(huà)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)使用顏料的良好常規(guī)。第五篇:幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案:漂亮的花衣服(手印畫(huà))教學(xué)目標(biāo):嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來(lái)給衣服印花。老師以小白兔的口吻表?yè)P(yáng)畫(huà)得多而漂亮的小朋友:小朋友,謝謝你們畫(huà)了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們。幫助能力差的幼兒畫(huà)好蘑菇頂。鼓勵(lì)幼兒大膽落筆,畫(huà)出大小不同的蘑菇,畫(huà)得多,并注意頂和柄的銜接。帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà):請(qǐng)小朋友伸出右手食指,邊說(shuō)畫(huà)蘑菇的方法邊一起來(lái)畫(huà)畫(huà)蘑菇。可是,小兔子說(shuō)最近很少下雨,森林里都很少蘑菇,它們都要餓肚子了,小朋友我們來(lái)幫幫它們吧,畫(huà)些蘑菇送給小兔子?;顒?dòng)過(guò)程:一、引出課題圓的圓,扁的扁,有的像房子,有的像花傘,一個(gè)又一個(gè),地上長(zhǎng)出一大片,小白兔呀真喜歡?;顒?dòng)準(zhǔn)備:小兔圖片、范畫(huà)。幼兒園小班美術(shù)教案《蘑菇》及教學(xué)反思范文3活動(dòng)目標(biāo):。教學(xué)反思:讓學(xué)生發(fā)揮想象,在有限的空間里加入無(wú)限的想象力,讓我們的家園熱鬧起來(lái)。,選用幼兒易讀易記、朗朗上口的重疊詞“撕一撕、移一移”進(jìn)行示范和幼兒模擬練習(xí)。破壞思維的定勢(shì),蘑菇房不一定是小兔的家,蘑菇房也會(huì)是小猴小豬的家,等等。讓幼兒感受、體會(huì)“幫助”后的愉快心情。:分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。:粘貼動(dòng)物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。欄桿:把彩色紙撕開(kāi),然后粘貼。:房頂和欄桿房頂:把小肥豬卡片白色的地方撕掉,然后粘貼。教學(xué)準(zhǔn)備:教具墻上、地板各畫(huà)2間蘑菇房學(xué)具供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。幼兒園小班美術(shù)教案《蘑菇》及教學(xué)反思范文2教學(xué)目標(biāo):,使85%幼兒能撕23cm長(zhǎng)度的紙,15%的幼兒依靠幫助也能完成,并粘貼在蘑菇房相應(yīng)的位置上。但是大部分孩子完成的還是比較好的。我仔細(xì)分析了原因:首先,這些孩子大多是獨(dú)生子女,在動(dòng)手能力方面幾乎都沒(méi)有重視過(guò)培
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