【摘要】(北師大版)一年級數(shù)學(xué)教案上冊左右教學(xué)內(nèi)容:左右教學(xué)目標:1、通過有趣的具體活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在活動中領(lǐng)會左右的意義。2、使學(xué)生建立有關(guān)上下、前后、左右的的初步空間念。教學(xué)重點:能確定物體上下,左右的位置與順序,并能用自己的語言表達。教學(xué)準備:鉛筆、橡皮、尺子、文具盒、轉(zhuǎn)筆刀5樣學(xué)具。教
2024-11-22 23:40
【摘要】教室教學(xué)目標:1、能用自己的語言描述物體前后、左右、上下的位置與順序。通過充分利用自己教室的真實情境,讓學(xué)生敘述教室里物體的位置,引導(dǎo)學(xué)生進行仔細觀察和有條理地表達。2、通過學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動,使學(xué)生在活動中獲得積極的情感體驗。通過想一想、說一說,進一步發(fā)展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)探索意識和協(xié)作精神。
2024-11-23 08:31
【摘要】乘車教學(xué)目標:1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察提出問題,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、通過模擬上下車的情景,使學(xué)生體會連加、連減、加減混合的含義。3、通過學(xué)生自己動手操作,邊擺、邊說、邊算獲得兩步式題運算順序的體驗。教學(xué)重點:使學(xué)生體會連加、連減、加減混合的含義。教學(xué)難點:通過學(xué)生親身參與活動,邊觀察、邊說、邊算,感知兩步式題的運算順
2024-12-13 08:34
【摘要】輕重教學(xué)目標:1.通過比較的活動,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察、認真思考的良好習(xí)慣。2.經(jīng)歷比較的活動,增強輕重的生活體驗。3.通過簡單的推理活動,培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。教學(xué)重點:能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗用不同的方法得到輕重的體驗。教學(xué)難點:探究方法的討論和歸納。教學(xué)準備:葡萄、
【摘要】高矮教學(xué)內(nèi)容課本第16、17、18、19頁。教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生認真觀察事物的良好習(xí)慣,體會生活中處處有數(shù)學(xué)。2、使學(xué)生體會到高和矮也是相對的,進一步建立比較的意識。在比較的過程中,差別比較明顯的,可以直接感知得到結(jié)論;差別不明顯的,就要利用數(shù)量進行刻畫,再比較。3、培養(yǎng)學(xué)生在不同的解題策略中,選擇自己認為最合適的方法
【摘要】前、后教學(xué)目的:1.使學(xué)生認識“前、后”的基本含義,初步感受它們的相對性。2.使學(xué)生會用“前、后”描繪物體的相對位置。3.通過直觀演示和動手操作,初步感受它們的相對性。4.通過活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:使學(xué)生建立前、后的空間觀念。教學(xué)過程:一、情境引
【摘要】搭積木教學(xué)目的:1.使學(xué)生進一步體會加減法的含義,學(xué)習(xí)20以內(nèi)不進位加法和不退位減法。2.通過情境,使學(xué)生感受教學(xué)與日常生活的聯(lián)系,進一步體會20以內(nèi)數(shù)的順序,培養(yǎng)用數(shù)位意識。3.初步學(xué)會在合作環(huán)境中自主學(xué)習(xí)計算,體會計算的多樣化。教學(xué)重、難點:由搭積木來體會加減法的含義,進一步鞏固數(shù)位關(guān)系。教學(xué)步驟:
【摘要】整理書包教學(xué)目標:1、學(xué)生在觀察、操作、游戲等活動中體驗分類標準的多樣性,知道根據(jù)不同的分類標準可以有不同的分類方法,體會分類的作用。2、感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)操作、合作、表達的能力,體驗成功的喜悅。教學(xué)重點:體驗分類的結(jié)果在同一標準下的一致性、不同標準的多樣性。教學(xué)難點:讓學(xué)生體會分類的思想方法,培養(yǎng)學(xué)
【摘要】小貓吃魚教學(xué)目標:1、在具體的情境中進一步體會減法的含義,理解得數(shù)是0的減法算式的實際意義,并能正確計算5以內(nèi)加減法。2、進一步感知減法計算與生活的聯(lián)系,初步培養(yǎng)解決簡單問題的意識和能力,發(fā)展抽象思維。3、通過合作交流,獲得成功的體驗;培養(yǎng)認真觀察、積極思考、勇于探索的精神。教學(xué)重點:理解減法得數(shù)是零的含義。教學(xué)難
【摘要】左右教學(xué)目標:1.通過有趣的具體活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在活動中領(lǐng)會左右的意義。2.使學(xué)生建立有關(guān)上下、前后、左右的的初步空間概念。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教學(xué)重點:能確定物體左、右的位置與順序,并能用自己的語言表達。教學(xué)準備:鉛筆、橡皮、尺子、文具盒、轉(zhuǎn)筆刀5樣學(xué)具。教學(xué)過程:
【摘要】左右教學(xué)目標:1、認識“左右”的位置關(guān)系,體會其相對性。2、能初步運用“左右”的數(shù)學(xué)知識解決實際問題。3、在生活中看關(guān)于“左右”的真實情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點:使學(xué)生認識“左、右”的基本含義,了解它們的相對性,會用“左、右”描述物體的相對位置。教學(xué)難點:
【摘要】捆小棒教學(xué)目標:1、在具體的操作活動中,讓學(xué)生認、讀、寫11~20各數(shù),掌握20以內(nèi)數(shù)的順序,初步建立數(shù)位的概念。2、培養(yǎng)學(xué)生能夠準確地用數(shù)學(xué)語言對概念進行表達的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生勤于動手和勤于動口的習(xí)慣。教學(xué)重點:11~20這些數(shù)的個位和十位上各數(shù)的含義。教學(xué)難點:對“數(shù)位”的理解。教具準備:小棒
【摘要】操場上教學(xué)目標:1、通過實踐操作,使學(xué)生能夠在經(jīng)驗積累和親身體驗的基礎(chǔ)上進一步理解加、減法的含義,發(fā)展他們的數(shù)感。初步學(xué)會解決“誰比誰多(少)幾”的問題。2、使學(xué)生能夠在交流合作中理解知識的形成過程。3、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:通過實踐操作,使學(xué)生能夠在經(jīng)驗積累和親身體驗的基礎(chǔ)上進一步理解加、減法的含義,發(fā)展他們
【摘要】美麗的田園教學(xué)目標:1.使學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題。2.使學(xué)生能從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重難點:提出數(shù)學(xué)問題,體會生活中處處有數(shù)學(xué)。教具準備:電腦課件、情境圖。學(xué)具準備:圖片、固體膠。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,鋪墊導(dǎo)入
【摘要】文具教學(xué)目標:1.會獨立數(shù)數(shù),能夠用數(shù)字數(shù)物體的數(shù)量。2.通過“數(shù)數(shù)自己鉛筆盒里的文具”的實踐活動,充分地培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作及交流的能力。3.學(xué)會書寫各個數(shù)字。教學(xué)重點:如何書寫6、7、8、9、10。教學(xué)準備:數(shù)字卡片。教學(xué)設(shè)計:一、數(shù)一數(shù)、連一連1.小組內(nèi)
2024-12-03 12:56