【正文】 略絢麗多彩 嬌艷惹人 郁郁蔥蔥 剛澆過水的時(shí)候 清雅文靜 溫柔堅(jiān)強(qiáng) 時(shí)間 初春、盛夏、秋天、寒冬B。六、略略峰巒雄偉 紅葉似火 奇 拔地而起 老人 駱駝 形態(tài)萬千 秀 屏障 新生 險(xiǎn) 危峰兀立七、文竹剛澆過水的文竹，更是好看，晶瑩的小水珠，含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。參考答案 答案一、猶豫 偵察 斑駁 滄桑 智慧 措施 濫竽充數(shù)二、略三、柏樹 公斤 莊稼 少年四、（1）維持（2）堅(jiān)持（3）雖然??但是??（4）如果??就??（5）不僅??還??五、略①讀課外書和聽音樂能陶冶人的情操。（11分）5．分層正確的一組是（）（2分）A.①②③//④⑤//⑥ B.①//②③④⑤//⑥ C.①②//③④//⑤⑥ D.①②③//④⑤⑥八、筆下生輝。（3分）（）的綠葉（）的小水珠（）珍珠 一（）文竹 一（）綠 蔭（）地起舞 4．玫瑰的特點(diǎn)是______________；月季的特點(diǎn)是______________；而文竹，暮春顯得______________，盛夏最美的是______________ ；秋天讓人感到______________；冬天讓人覺得______________。（2分）2．用“_____”畫出文中的比喻句，這句把___________比作____________；用“～～～～”畫出文中的擬人句。它是我生活中的伙伴。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺得它是溫柔，又是那么堅(jiān)強(qiáng)?？晌闹襁€是那樣綠茸茸的，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，形成了一塊綠蔭，讓人感到清雅、文靜。剛澆過水的文竹，更是好看，晶瑩的小水珠，含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。暮春時(shí)節(jié)，文竹的新枝上又伸出了許多嫩綠、纖細(xì)的新葉，顯得郁郁蔥蔥。文竹四季長綠。（21分）我家書桌的一角擺著一盆文竹。桂林的山真____呀，一座座______________，各不相連，像______，像巨象，像______，奇峰羅列，______________；桂林的山真___哇，像翠綠的______，像______的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真____哪，_____________，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。__________________________________________ ________________六、我的積累。①讀課外書和音樂能陶冶人的情操。_________________________________________________________②云霧在山間飄動(dòng)。（12分）用一定的修辭手法把下面的句子寫得更生動(dòng)。⑸臨走時(shí)，我們向金老師道謝，（）謝他請我們吃楊梅，（）謝他允許我們在整理圖書的休息時(shí)間隨意翻閱圖書。）））））斯（））欺（））乞（））氣（）不僅??還??如果??就??雖然??但是?? ⑶秀才見他（）是個(gè)小娃娃，（）十分好學(xué)，便答應(yīng)教他試試。（5分）堅(jiān)持維持⑴警察叔叔在十字路口（）交通秩序。（10分）資（）慚（）培（）侮（姿（）漸（）陪（）悔（揭（）涯（）控（）漿（喝（）崖（）腔（）獎(jiǎng)（三、找出不同類的詞語寫在括號(hào)里。chōng sh249。shīl224。hu236。bān b243。u y249。略花瓣綠葉陽光花瓣雨綠葉雨林中的小屋七、略第五篇：2010年四年級(jí)語文下冊期末測試卷2010年四年級(jí)語文下冊期末測試卷瀘溪白沙小學(xué)張文婕一、讀拼音，寫漢字。老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已。艾爾莎難道很可愛。既讓人覺得又有趣又發(fā)人深醒。（2分）無可奈何：企圖：體會(huì)畫“—”的句子，說說你的理解。愚蠢是要受報(bào)復(fù)的，小愚蠢受小報(bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)。最后一次，當(dāng)我把手指伸到十分接近鱉的嘴邊的時(shí)候，它突然伸頸一口，一下子就把我的手指給咬住了?！蔽野痒M放在盆里，伸出一只手指去逗它，當(dāng)它伸出脖子的時(shí)候，我就迅速把手移開。（4分）（二）課外閱讀逗鱉在我的童年時(shí)代，記得曾經(jīng)做過許多有趣的事，但是現(xiàn)在回想起來也做過一些蠢事。由人扶養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)開___________（1分）為了讓愛爾莎在大自然中過上幸福的生活，“我”都做了什么？（2分）當(dāng)愛爾莎餓著肚子回來后，“我”為什么又高興又難過？（2分）選文最后，“我”在接待了愛爾莎之后，把它又送回了大自然。我又高興又難過地接待了它，并把它又送回了大自然。過了些日子，我把它悄悄的放進(jìn)獅子生活資源豐富的地區(qū)，并且悄悄的離開它。我首先教它學(xué)會(huì)自己捕獲食物。由人扶養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)樗鼛е说臍馕?。飄落的花瓣和綠葉呀，掩蓋了......【小小閱讀臺(tái)】七、閱讀短文，回答問題?！蹲匀恢馈犯嬖V我們鳥兒們銜來無數(shù)的、無數(shù)的。（15分）我知道魯迅先生說過一句與“?！?曹操以馬自喻的一句話是：“，”。（12分）如果不是我們?nèi)祟悾@些海龜根本不會(huì)受到傷害?。ǜ臑榉磫柧洌┛?，老人走動(dòng)在濃密的樹蔭里，他那滿頭白發(fā)，多像一朵碩大的蒲公英，多像一盞明亮的神燈?。。ㄓ枚嘞?.....多像......仿寫句子）我想大概肯定還沒有人明白這個(gè)道理吧。（8分）例：馬（馬到成功）虎()鳥()龍()【詞句積累】四、把下列詞語補(bǔ)充完整。ifǎng()()()()()二、火眼金睛，辨字組詞。n w232。oq236。四、【習(xí)作暢想島】(30分)春天來了，校園內(nèi)、田野里、池塘邊到處呈現(xiàn)出一派春意盎然的景象，你有沒有與小伙伴兒一塊去踏青呀?你有沒有在迷人的春光中流連忘返呢?請拿起手中的筆，把你最喜歡的一幅春景圖寫出來，與大家分享快樂。上校會(huì)對將軍說什么?請你想一想，寫在下面。()中分別選擇正確的讀音和詞語，在下面畫上“”。風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。突然，他腳跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了一個(gè)軍禮。這時(shí)，一個(gè)隨員走過來，悄聲對將軍說：“他，是團(tuán)長的……弟弟……”。上校瞄了他一眼。將軍顯然更生氣了，他提高了嗓門：“你就這么帶兵的?嗯?”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得……”“假如是你的親人，你會(huì)這樣?”上校沒有回答。他問當(dāng)兵幾年了五年一直在這兒不以前在三千米前年來的將軍的目光嚴(yán)厲起來。將軍握住他的