【正文】 師（總結(jié)）：今天我們初步認(rèn)識(shí)了“畫(huà)圖”軟件，認(rèn)識(shí)了里面的“工具箱”、“顏料盒”，學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)入與正常退出“畫(huà)圖”窗口，以后我們?cè)賮?lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”軟件里的更多功能。（教師巡視指導(dǎo)，并展示優(yōu)秀作品）四、保存師：畫(huà)好一幅圖畫(huà)后，應(yīng)該把它保存起來(lái)，便于以后欣賞或修改。（）師：怎么給圖片填上顏色呢？（學(xué)生演示填色的操作方法：選擇“用顏色填充”工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)單擊要填充顏色的部位；選擇其他工具→設(shè)定顏色→鼠標(biāo)畫(huà)圖；顏色設(shè)定的操作方法：鼠標(biāo)單擊選擇前景色，鼠標(biāo)右擊選擇背景色。選顏色。橡皮擦。（教師組織學(xué)生交流各種工具的功能和用法；重點(diǎn)是“直線(xiàn)”、“矩形”、“橢圓”、“橡皮”、“圓角矩形”、“鉛筆”工具；不要求學(xué)生掌握全部工具的用法。任務(wù)一、畫(huà)一個(gè)紅邊橢圓（學(xué)生自己練習(xí)，熟練學(xué)生演示“橢圓工具”的應(yīng)用：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹皺E圓”工具按鈕，“橢圓”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“橢圓”工具；在工具箱下面選擇合適的粗細(xì)類(lèi)型；然后將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到畫(huà)布合適位置，拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以畫(huà)出一個(gè)橢圓了。）師：認(rèn)識(shí)了這些工具后，就可以利用這些工具來(lái)畫(huà)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)了。大家把鼠標(biāo)移動(dòng)到其中任何一個(gè)工具的按鈕上，并且稍加停留，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（學(xué)生自主探究，教師提醒學(xué)生同時(shí)注意觀察狀態(tài)欄上的變化。來(lái)讓畫(huà)布統(tǒng)一大小。（請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)演示：開(kāi)始──程序──附件──畫(huà)圖）三、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口師（出示“我的電腦”窗口的結(jié)構(gòu)示意圖）：與“我的電腦”窗口比較，“畫(huà)圖”軟件窗口有哪些組成部分？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口的標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類(lèi)型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄）（1）畫(huà)圖區(qū)師：把窗口最大化，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗口中有一大塊空白區(qū)域，這就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方，我們把它叫做“工作區(qū)”。接下來(lái)的單元，我們一起學(xué)習(xí)如何用計(jì)算機(jī)“畫(huà)畫(huà)”。【教學(xué)方法和手段】綜合運(yùn)用自主探究發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐練習(xí)的方法，讓學(xué)生熟悉“畫(huà)圖”的窗口和基本工具的操作方法，同時(shí)多鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。教材按“啟動(dòng)‘畫(huà) 圖’”→ “認(rèn)識(shí)‘畫(huà)圖’窗口”→“應(yīng)用工具箱畫(huà)圖”→“保存圖畫(huà)”→“修改圖畫(huà)”→“關(guān)閉‘畫(huà)圖’”的順序組織內(nèi)容，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，且過(guò)程中以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方 式學(xué)習(xí)工具箱上重要工具的應(yīng)用技巧，有助于提高學(xué)習(xí)的效率。顏料盒顏色的選取和應(yīng)用“畫(huà)圖”窗口的組成能夠畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà)學(xué)會(huì)啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件三、鞏固練習(xí)按要求完成上述文字的添加，在補(bǔ)充的圖畫(huà)素材上輸入詩(shī)歌、短文等，最后完成課本“練一練”中的內(nèi)容。(2)用同樣的方法在圖畫(huà)上添加“小明畫(huà)”三個(gè)字。⑧單擊文字框外任意區(qū)域，“房子”兩個(gè)字就添加到圖上了。⑦分別輸入漢語(yǔ)拼音fang和zi，打出漢字“房子”。練一練：讓學(xué)生進(jìn)行字體、字號(hào)的變換?！拔淖止ぞ邫凇卑ㄗ煮w、字號(hào)的選擇，還可使文字進(jìn)行加粗、變斜、加下劃線(xiàn)的修飾，并可使文字豎向排列。形成文字框以后，在文字框中會(huì)出現(xiàn)一閃爍光標(biāo)。④在畫(huà)圖區(qū)合適的位置沿對(duì)角線(xiàn)拖動(dòng)，形成一個(gè)文字框。教師：這是所添加文字的顏色，要與背景色進(jìn)行區(qū)分。[練一練]讓學(xué)生上機(jī)自己來(lái)觀察一下兩者的區(qū)別。這兩種方式有什么區(qū)別呢？當(dāng)選擇“不透明方式”時(shí)，所添加文字的背景色會(huì)帶入圖畫(huà)中；當(dāng)選擇“透明方式”時(shí)，所添加文字的就不會(huì)把自身的背景色帶入圖畫(huà)中。②在“工具欄狀態(tài)選擇器”中選擇透明方式。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入小明在計(jì)算機(jī)上畫(huà)好房子這幅圖后，想在圖上添上個(gè)圖畫(huà)名“房子”，并寫(xiě)上“小明畫(huà)”這幾個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：“文字工具欄”命令和漢字的輸入。重點(diǎn)：直線(xiàn)與區(qū)縣工具的使用方法 難點(diǎn)：直線(xiàn)工具的幾種特殊方法 學(xué)生分析：學(xué)生在前面的課中已經(jīng)學(xué)習(xí)了刷卡、橡皮和填充工具的使用，對(duì)工具使用的基本操作有較深的印象，因此，學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)的困難并不大，關(guān)鍵是教師應(yīng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)內(nèi)容 給圖畫(huà)添加文字課題：第九課奇特的文字工具教學(xué)目的：掌握使用“文字”工具為圖畫(huà)添加文字的方法。我們?cè)谌粘Ｉ钪兴佑|到的事物外觀形狀都可以有直線(xiàn)和曲線(xiàn)構(gòu)成，所以在本課的學(xué)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中的事物，通過(guò)自己的觀察、思考，講事物的外觀畫(huà)出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與夠著能力，通過(guò)學(xué)生自主構(gòu)建激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。課題：第三課巧妙的“直線(xiàn)”和“曲線(xiàn)”工具 教材分析：本課主要介紹了畫(huà)圖軟件中直線(xiàn)工具和曲線(xiàn)工具的使用。并把自己小組的 創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)告訴大家，其他小組成員對(duì)此作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)自己小組的作品和別的小組作品有什么優(yōu)缺點(diǎn)，教師并給予及時(shí)的評(píng)價(jià)。發(fā)揮自己的創(chuàng)意，盡情的投入到創(chuàng)作中去，創(chuàng)作自己心中最美的動(dòng)物園。教師介紹一下填充工具的使用方法和注意事項(xiàng)，并說(shuō)一下他和刷子工具的區(qū)別、什么時(shí)候用什么工具較好一些，然后讓學(xué)生在具體操作中進(jìn)行體會(huì)。二、搭建支架，引導(dǎo)探索 教師提示學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)圖標(biāo)提示、書(shū)面文字提示和學(xué)生的 具體操作實(shí)踐，在工具欄中找到相當(dāng)于在現(xiàn)實(shí)生活中繪畫(huà)的筆刷和橡皮。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，老師為你們帶來(lái)了一張美麗的動(dòng)物園的圖片，但是由于老師來(lái)得匆忙，沒(méi)來(lái)得及給小動(dòng)物們涂上顏色，同學(xué)們請(qǐng)你們看看自己喜歡哪種小動(dòng)物，不喜歡哪種小動(dòng)物，可以給自己喜歡的小動(dòng)物涂上自己喜歡的顏色，把不喜歡的小動(dòng)物用橡皮擦下去，看看動(dòng)物園還缺少些什么，自己可以畫(huà)上。因?yàn)楸竟?jié)課要講的橡皮、刷子、填充工具主要是用來(lái)著色的工具，教師為學(xué)生們準(zhǔn)備了各種小動(dòng)物的兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓學(xué)生可以自由的在上面進(jìn)行涂抹，這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。素材資源準(zhǔn)備：。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美情趣，以及 熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：熟練掌握畫(huà)圖程序中比較常用的三種工 具刷子、橡皮、填充工具的使用，并能靈活應(yīng)用在學(xué)生生活實(shí)際中，解決自己需要，提高學(xué)生的技能。本節(jié)課包括三部分：第一部分介紹刷子的使用方法；第二部分介紹橡皮的用法；第三部分填充工具的使用方法 教學(xué)重點(diǎn)：刷子、橡皮和填充工具的使用方法 教學(xué)難點(diǎn)：橡皮工具的使用 學(xué)生分析：由于學(xué)生剛學(xué)過(guò)用鉛筆工具，如果鼠標(biāo)操作不熟又沒(méi)有一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)，不容易創(chuàng)作出比較好的作品來(lái)，即使學(xué)會(huì)修改和著色，學(xué)生也很難體會(huì)到成功的喜悅，所以很難吸引學(xué)生。結(jié)合學(xué)生生活已有的認(rèn)識(shí)去直觀了解畫(huà)圖軟件的這三種工具的使用方法。把你們這節(jié)課的收獲寫(xiě)入“成果藍(lán)”中。（學(xué)生嘗試練習(xí)，老師巡視）調(diào)整畫(huà)布大小師：我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)用的紙張有大有小，是根據(jù)我們的需要選擇紙張的大小，那么我們?nèi)绾卧凇爱?huà)圖”程序里改變畫(huà)紙的大小呢？（教師演示，學(xué)生觀看：“圖像”菜單——單擊“屬性”——改變寬度和高度）師：在“畫(huà)圖”程序中，還有一種方法可以達(dá)到改變畫(huà)布大小的作用，請(qǐng)同學(xué)們找一找，仔細(xì)觀察畫(huà)布的邊緣的小方塊，看看他們有什么作用？（探究改變畫(huà)布大小的方法）退出“畫(huà)圖”程序師：請(qǐng)同學(xué)們關(guān)閉“畫(huà)圖”程序，在關(guān)閉時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)窗口，同學(xué)們可以嘗試一下YES和NO選擇后什么不同。師：只要把鼠標(biāo)指針停放在相應(yīng)的工具上，就可以顯示該工具的 名稱(chēng)。（2）顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇我們所需要 的顏色。（老師演示打開(kāi)“畫(huà)圖”程序：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”菜單—選擇“程序”—“附件”——單擊“畫(huà)圖”）認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口師：“畫(huà)圖”程序的窗口和我們之前所學(xué)的“我的電腦”窗口有什么相同的地方？（學(xué)生回答：“標(biāo)題欄”、“菜單欄”）師：“畫(huà)圖”程序還有一些特有的組成部分，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下?！爱?huà)圖”程序和“記事本”是鄰居，也在附件里面，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱挠?jì)算機(jī)上試一試打開(kāi)“畫(huà)圖”程序。二、教授新課啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序師：同學(xué)們，以前我們學(xué)習(xí)了“記事本”的啟動(dòng)方法，現(xiàn)在老師請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)演示一下啟動(dòng)“記事本”的方法。行為與創(chuàng)新嘗試選擇工具箱中自己喜歡的工具在畫(huà)圖區(qū)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖形，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。五、課后總結(jié)第四篇：畫(huà)圖教案課題：第一課 初識(shí)“畫(huà)圖”窗口 教學(xué)目標(biāo)與要求：知識(shí)技能