創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的實(shí)施意見(20xx6)(參考版)
2024-11-09 17:04本頁面
【正文】 目前，在“比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍中，全班組人員都達(dá)到了中級以上的維修水平。在工作中遇見的新問題、新知識及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)積累。班組成員人人都有維修筆記，工作日記，心得體會(huì)文章。在維修的實(shí)際工作中，老同志都起到了傳幫帶的作用，無私的把自己的維修經(jīng)驗(yàn)手把手的教給大家。針對汽車維修特點(diǎn)，班組從服務(wù)、質(zhì)量等方面進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。為使新入隊(duì)員工盡快提高維修技能，隊(duì)里編寫了詳盡的教案，工人技師結(jié)合自身的維修經(jīng)驗(yàn)給大家授課，新員工的維修能力有了很大的提高。并把新入隊(duì)員工送到遼陽技術(shù)學(xué)院，進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)。一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組打造過硬職工隊(duì)伍在爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)中，我們針對維修崗位特點(diǎn)，并通過工作實(shí)踐，使我們深深的認(rèn)識到：在知識決定命運(yùn)、學(xué)習(xí)成就未來的今天，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)，最關(guān)鍵的是要與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合，學(xué)以致用、相互融入，這樣才能使員工的熱情得以充分發(fā)揮，班組的績效實(shí)現(xiàn)最大化。廠將適時(shí)召開“創(chuàng)建活動(dòng)”的總結(jié)表彰大會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)“創(chuàng)爭活動(dòng)”先進(jìn)單位和個(gè)人。廠將適時(shí)召開現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評比表彰創(chuàng)爭先進(jìn)集體和個(gè)人。（二）全面推進(jìn)階段通過推廣試點(diǎn)單位的成熟經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)面結(jié)合，形成系統(tǒng)，在廠內(nèi)全面開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)。廠擬選定2個(gè)車間、科級單位做為廠的創(chuàng)建試點(diǎn)，給予積極的指導(dǎo)和物質(zhì)扶持。抓好典型培育，以點(diǎn)帶面（8～12月）各單位要抓好典型培育、試點(diǎn)引路的工作，通過試點(diǎn)單位的實(shí)踐探索創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。各單位要結(jié)合自身實(shí)際開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建工作和生產(chǎn)工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，通過引導(dǎo)、激勵(lì)、互動(dòng)的方式逐步演進(jìn)、持續(xù)改進(jìn)、提高、升華。在創(chuàng)建工作中，要力戒形式主義，切忌照搬照抄。各車間、科黨政工團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的相關(guān)理論，并認(rèn)真組織好本單位的宣傳動(dòng)員工作，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理念深入人心，引導(dǎo)職工真正了解“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，吸引更多的職工踴躍加入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和讀書自學(xué)行列。要建立和完善激勵(lì)政策和職工自學(xué)成才檔案，組織定期評審和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，做好人才儲備、人才流動(dòng)以及成果轉(zhuǎn)化等工作，激勵(lì)更多的職工崗位成才、自學(xué)成才。倡導(dǎo)和鼓勵(lì)職工自覺進(jìn)行讀書自學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持形式多樣、業(yè)余為主的原則，完善“獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)、促學(xué)”的一系列制度，將集中灌輸、自我教育、實(shí)踐熏陶、典型激勵(lì)、寓教于樂、陣地宣傳等方法結(jié)合起來，與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新和發(fā)展讀書自學(xué)活動(dòng)。生產(chǎn)一線職工重在提升學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)職工跨崗、跨工種學(xué)習(xí)，努力做到主業(yè)精、旁業(yè)通，實(shí)現(xiàn)一專多能；專業(yè)技術(shù)人員、管理人員則定位在提高綜合素質(zhì)、改變心智模式以及知識更新上，重點(diǎn)提高接受新事物、新知識，拓寬新領(lǐng)域，運(yùn)用新技術(shù)、新方法的能力。要進(jìn)一步整合優(yōu)化各類教育資源，充分運(yùn)用各種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)教育手段，拓展學(xué)習(xí)教育的廣度和深度。要在職工中大力倡導(dǎo)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念，緊密結(jié)合企業(yè)改革發(fā)展、產(chǎn)品開發(fā)、市場開拓、促銷清欠、質(zhì)量升級等重點(diǎn)工作，創(chuàng)新群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動(dòng)的形式和載體，積極組織廣大職工開展技術(shù)難題“會(huì)診”、關(guān)鍵課題分析、立項(xiàng)攻關(guān)、合理化建議以及工藝改進(jìn)、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等活動(dòng)，動(dòng)員和組織職工有針對性地定任務(wù)目標(biāo)、定項(xiàng)目措施、定研發(fā)課題，寓學(xué)習(xí)于工作之中，寓教育于活動(dòng)之中，寓促進(jìn)公司經(jīng)營目標(biāo)的落實(shí)于實(shí)踐之中，不斷增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，引導(dǎo)職工將干好每一項(xiàng)工作視為一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在工作中學(xué)習(xí)新技能、新方法和專業(yè)技術(shù)，從實(shí)踐中創(chuàng)造、總結(jié)、歸納先進(jìn)操作方法、絕招、絕技，將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，使職工能夠從干事創(chuàng)業(yè)的崗位實(shí)踐中充分發(fā)揮聰明才智和潛能。通過深入開展職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能培訓(xùn)教育、增強(qiáng)職工的職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造新時(shí)期工人階級新形象，引導(dǎo)職工自覺遵循“愛崗敬業(yè)、忠誠企業(yè)、克服困難、勤奮工作、鍥而不舍、追求卓越”的行為準(zhǔn)則，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二、正確把握開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的總體目標(biāo)開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的總體目標(biāo)是：營造尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的企業(yè)環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍和機(jī)制，在廣大職工中培育“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；爭取在3—5年的時(shí)間內(nèi)，使我廠通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組1織活動(dòng)，培養(yǎng)出一大批具有較高學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)效能力的知識型職工，職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)、
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