創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組(參考版)
2025-01-15 20:04本頁(yè)面
【正文】 下午 1時(shí) 42分 0秒 下午 1時(shí) 42分 13:42: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專(zhuān)家告訴 。 2023年 1月 下午 1時(shí) 42分 :42January 30, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :42:0013:42:00January 30, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 13:42:0013:42:0013:42Monday, January 30, 2023 1知人者智，自知者明。 13:42:0013:42:0013:421/30/2023 1:42:00 PM 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 下午 1時(shí) 42分 0秒 下午 1時(shí) 42分 13:42: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 1月 下午 1時(shí) 42分 :42January 30, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 :42:0013:42:00January 30, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :42:0013:42Jan2330Jan23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿(mǎn)，留一份不足，可得無(wú)限完美。 , January 30, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 2023年 1月 30日星期一 1時(shí) 42分 0秒 13:42:0030 January 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線(xiàn)向前。 2023年 1月 30日星期一 下午 1時(shí) 42分 0秒 13:42: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 13:42:0013:42:0013:42Monday, January 30, 2023 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 13:42:0013:42:0013:421/30/2023 1:42:00 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? 五是與創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化班組、規(guī)范化科室、標(biāo)桿供電所、紅旗變電站相結(jié)合。 ? 四是與崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、技能鑒定、繼續(xù)學(xué)歷教育、專(zhuān)業(yè)技能比武相結(jié)合。 ? 二是與分公司中心工作及本班組日常工作相結(jié)合，確保創(chuàng)建、工作兩不誤。班組長(zhǎng)要有足夠的耐心和毅力。 ? 要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的長(zhǎng)期性和艱巨性。 ? 要結(jié)合本班組的實(shí)際情況 （ 工作性質(zhì)， 如：供電所、調(diào)度所、輸變電所、客戶(hù)服務(wù)中心；人員年齡結(jié)構(gòu)；學(xué)歷結(jié)構(gòu) ），在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)員工思想上的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，找出學(xué)習(xí)中的阻力和問(wèn)題癥結(jié)，然后確定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的工作思路，制定切實(shí)可行的實(shí)施方法與步驟，使創(chuàng)建活動(dòng)真正扎根于班組。 ?（五）每天快樂(lè)學(xué)習(xí) 20分鐘。 ?每名員工征集一條個(gè)人關(guān)于學(xué)習(xí)的座右銘。即：精通本崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)，會(huì)運(yùn)用兩種不同崗位的技術(shù)，提倡學(xué)習(xí)第三種專(zhuān)業(yè)技術(shù)）； ? ★提倡從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí) —— 典型引路。 ? 。 ? 。 ? 、角色建議； ? ，提出個(gè)人愿景； ? 。 ? ★目的：發(fā)現(xiàn)自身差距、確立近期目標(biāo)、挖掘進(jìn)取潛能、規(guī)范成長(zhǎng)之路。 通過(guò)這樣的交流 ，不僅可實(shí)現(xiàn)知識(shí)信息的共享而且可以使領(lǐng)導(dǎo)者了解每位與會(huì)人員的學(xué)習(xí)力強(qiáng)弱 ， 便于從中發(fā)現(xiàn)人才 ， 特別是善于進(jìn)行右腦思考的創(chuàng)造性人才；也使每個(gè)與會(huì)成員能找到自己的差距 ， 拓寬思路 ， 為增強(qiáng)才干提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 。信息交流分縱向交流和橫向交流兩種 。必要時(shí)可請(qǐng)?zhí)岚溉俗约鹤鹘庹f(shuō)，別人也可提問(wèn)題和發(fā)表評(píng)論，引發(fā)會(huì)場(chǎng)熱烈探索、交流、輕松、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛。 ? ★收集紙條，分類(lèi)，篩除個(gè)別空話(huà)、大話(huà)、套話(huà)紙條后將同類(lèi)意見(jiàn)按同一列粘貼在一面潔白的大墻上。 ? ★給與會(huì)人員發(fā)一枝較粗的彩色水筆和多張白紙條（每張紙條的規(guī)格是寬 11厘米，長(zhǎng) 30厘米，即 A4紙一半）。 ? ★搭建工作平臺(tái)，班組管理不斷創(chuàng)新 ? 提出“只考核創(chuàng)新，不考核工作量”的理念，重測(cè)評(píng)，不重考核；建立 4個(gè)工作模塊：檢修工作模塊；檢修質(zhì)量模塊；危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控模塊；測(cè)評(píng)模塊；建立核算平臺(tái)。 ? 理念： 高效快捷。 ? ★創(chuàng)建： 確定創(chuàng)建思路，改善心智模式；“做強(qiáng)不做大”，首先要提升員工的學(xué)習(xí)能力、工作質(zhì)量和工作效率，建設(shè)一流班組；“找鏡子、照鏡子”剖析自己；班組長(zhǎng)提出“八小時(shí)內(nèi)是伙伴，八小時(shí)外是班長(zhǎng)”，營(yíng)造和諧、平等氣氛；開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)；“今天我交流”、“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)之星”活動(dòng)。 ? ★背景：輸煤程控班共 6人；負(fù)責(zé)小龍?zhí)栋l(fā)電廠 公里輸煤皮帶程控系統(tǒng)的檢修和維護(hù)；工作范圍寬，涉及機(jī)械、電氣、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)。 ? ●措施： 時(shí)間不等人，愈早啟動(dòng)愈主動(dòng)。 ? ●表現(xiàn)：等待上級(jí)布置，依靠專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)幫助，忽視了自己的獨(dú)立思考。 ? ●措施： 圍繞組織的中心工作和班組日常工作，組織開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)。 ? ●表現(xiàn)： 在工作之外，安排了許多學(xué)習(xí)活動(dòng)；只想改變別人，不是首先改變自己。 ? ● 措施： 學(xué)習(xí)推動(dòng)心靈轉(zhuǎn)變 ， 進(jìn)而推動(dòng)創(chuàng)新 。 ? ● 認(rèn)識(shí)： 不是不要學(xué)習(xí) ， 而是學(xué)習(xí)后體現(xiàn)在行動(dòng)上 ， 落實(shí)到工作和創(chuàng)新上 。 ?將學(xué)習(xí)型班組，理解為有學(xué)習(xí)的班組。 ? ●認(rèn)識(shí)： 我們真的沒(méi)有時(shí)間嗎？創(chuàng)爭(zhēng)促進(jìn)工作；“磨刀”與“砍柴”的關(guān)系；脫離中心工作，搞花架子，才是浪費(fèi)時(shí)間。 —— 哈伯德（美國(guó)出版商） 四、走出四個(gè)誤區(qū) ? 等待上級(jí)的統(tǒng)一安排，沒(méi)時(shí)間搞創(chuàng)建。 ? ● 知識(shí)型職工的要求 ：①具有優(yōu)秀的政治思想素質(zhì)；②樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；③具有學(xué)
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