關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的實施意見(參考版)
2024-11-09 17:01本頁面
【正文】 。費用報銷參照中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費管理辦法執(zhí)行。中小學(xué)校的主要職責是：制定本校班主任培訓(xùn)計劃，積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動，進行班主任培訓(xùn)學(xué)時登記等。市教育行政部門的主要職責是：依據(jù)國家和上級教育部門有關(guān)要求，制定并組織實施本區(qū)域班主任培訓(xùn)工作規(guī)劃，指導(dǎo)縣級市和區(qū)的班主任培訓(xùn)工作；組織指導(dǎo)并督促檢查直屬學(xué)校班主任校本培訓(xùn)工作；依托教師教育和教育學(xué)術(shù)機構(gòu)，舉辦班主任高級專題培訓(xùn)和市級骨干班主任高級研修培訓(xùn)；組織優(yōu)秀班主任參加省級及以上專門培訓(xùn)。班主任參加培訓(xùn)且考核成績合格的，依規(guī)定記入繼續(xù)教育學(xué)時。四、培訓(xùn)的內(nèi)容與形式班主任培訓(xùn)以加強班主任人格修養(yǎng)和基本技能、專業(yè)能力建設(shè)為主要內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)習、交流和研究為主要形式，目的在于全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。班主任培訓(xùn)要針對小學(xué)、初中和高中不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點和要求，設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。在崗班主任培訓(xùn)一般由任職學(xué)校組織校本培訓(xùn)，但每應(yīng)參加一次由教師教育機構(gòu)（或教育行政部門委托其他專門機構(gòu)）實施的專題培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)分為新任班主任上崗培訓(xùn)、在崗班主任專題培訓(xùn)和骨干班主任高級研修培訓(xùn)三個層次。其中，新任班主任的上崗不少于30學(xué)時，在崗班主任培訓(xùn)每年20學(xué)時，列入教師繼續(xù)教育管理范疇。二、目標與任務(wù)。一、指導(dǎo)思想中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要力量。積極組織開展班集體的社會實踐活動,課外興趣小組,社團活動和各種文體活動,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,、,端正學(xué)習態(tài)度,掌握正確的學(xué)習方法,養(yǎng)成良好學(xué)習習慣,善于分析和把握每一位學(xué)生的思想,學(xué)習,身體,心理的發(fā)展狀況,科學(xué),綜合地看待學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注他們的煩惱,滿足他們的合理需求,有針對性地進行教育和引導(dǎo),必須樹立正確的教育理念,遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,運用科學(xué)的教育方法,作好班級的管理和建設(shè)工作,學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作,積極支持少先隊,共青團,班委會開展班級活動,還應(yīng)成為溝通學(xué)校,家庭,社會的紐帶,及時了解學(xué)生在家庭和社區(qū)的表現(xiàn),認真做好中小學(xué)班主任的選聘和培訓(xùn)工作做好班主任的選聘和培訓(xùn),應(yīng)有取得教師資格,思想道德素質(zhì)好,業(yè)務(wù)水平高,身心健康, 教育事業(yè),熱愛學(xué)生,善于做學(xué)生的思想工作,具有符合素質(zhì)教育要求的教育觀和較強的教育教學(xué)組織能力,掌握教育學(xué),心理學(xué)的基本知識和方法,熟悉相關(guān)法律法規(guī)。第四篇：教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見各省,自治區(qū),直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,充分發(fā)揮中小學(xué)班主任教師在學(xué)校教育工作中的骨干作用,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展,充分認識加強中小學(xué)班主任工作的重要意義中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者,班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,是中小學(xué)思想道德建設(shè)的骨干,是溝通家長和社區(qū)的橋梁,既是一門科學(xué),班主任的責任更重,對于貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項任務(wù)落在實處,各地教育行政部門和中小學(xué)校重視班主任隊伍建設(shè),發(fā)揮班主任獨特的教育作用,積累了豐富的經(jīng)驗,教書育人,無私奉獻,做了大量教育和管理工作,中小學(xué)班主任工作面臨許多新問題,教育改革的不斷深化,中小學(xué)生成長的新情況新特點,對中小學(xué)班主任工作提出了更高的要求,保證和鼓勵中小學(xué)教師愿意做班主任,努力做好班主任工作。為了激發(fā)廣大班主任的工作熱情，充分調(diào)動他們的工作積極性，以便促進他們今后的工作，教育部門應(yīng)該每一對在班主任工作方面做出突出貢獻的教師予以評選，并獎勵，以激勵他們所取得的成績，督促其他班主任學(xué)習他們的優(yōu)點，克服自身的不足，共同進步。為了應(yīng)對當前出現(xiàn)的問題，讓班主任掌握更專業(yè)的知識，用以指導(dǎo)自己今后的工作，以便更好地做好自己的班主任工作。其次，要做好班主任的培訓(xùn)工作。為此，對班主任工作有以下幾方面的意見和建議。班主任工作成功與否，關(guān)系到學(xué)校各項工作的順利開展，做好班主任工作，是做好學(xué)校各項工作的前提和保證。這也是我校每一位從事班主任工作的教師所共同關(guān)注的問題，也是目前急待解決的困難。因此，教育部門要為廣大班主任創(chuàng)造條件，讓他們有更多的機會去進行提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為今后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。小學(xué)生正處在長身體、長知識的階段，精力充沛、活潑好動，他們愛唱、愛跳。尤其在農(nóng)村小學(xué)中，班主任教師都是全能教師，要擔任本班的音、體、美、勞等技能課程，這樣下來，絕大多數(shù)班主任教師對自己的工作感到難以勝任，有點力不從心。二、目前班主任工作急待解決的困難及問題。為了防止不安全事故的發(fā)生，學(xué)校還與各位班主任共同簽定了《班主任安全責任書》，一式兩份，責任到人，進一步提高了班主任的安全防范意識。這樣，就確保了我校在班主任任用方面的客觀性、公正性，減少了一定的盲目性，我校每個班級的工作得以正常順利地開展和進行，學(xué)校連續(xù)幾年被縣教育局和鄉(xiāng)教管中心評為先進學(xué)校?！缎W(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行草案）》第四章規(guī)定了小學(xué)班主任的任職條件，作為一名合格的班主任，也就必須具備小學(xué)班主任最基本的素質(zhì)要求：擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則；熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，熱心班主任工作；品行端正，能以身作則，為人師表，教育思想端正；有一定的教育科學(xué)知識和一定的教學(xué)能力、組織管理能力和較強的責任心。第三篇：關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見淺談加強中小學(xué)班主任的工作現(xiàn)結(jié)合我校實際和班主任工作，談?wù)勎倚０嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)和班主任工作可持
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1