關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的實(shí)施意見-展示頁
2024-11-09 17:01本頁面
【正文】 師形成合力，共同分析研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)和生活狀況，了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和潛能，分工合作，齊心協(xié)力，共同關(guān)心學(xué)生的健康成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”過程中，要明確和落實(shí)班主任的職責(zé)。對在教育教學(xué)工作中亂收費(fèi)、班級活動中出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故、連續(xù)三年年度考核不合格的班主任，實(shí)行一票否決。對連續(xù)三年年度考核不合格的班主任，不能留任班主任工作；對年度考核處在末位的班主任實(shí)行末位淘汰；對因失職使班級工作發(fā)生意外并造成嚴(yán)重后果的，要依法嚴(yán)肅追究班主任的責(zé)任?？己嗽u估要規(guī)范考核程序和指標(biāo)，實(shí)行量化管理，增強(qiáng)評估透明度。形成人人爭做班主任、個(gè)個(gè)爭當(dāng)優(yōu)秀班主任的良好氛圍。學(xué)校要關(guān)心班主任的身心健康和專業(yè)發(fā)展，對在班主任工作崗位上作出突出成績的，要提供學(xué)習(xí)提高、參觀考察的機(jī)會。要建立班主任教師表彰機(jī)制，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。要將班主任工作實(shí)績與教師職稱評定、年度考核、選拔任用等結(jié)合起來?？h教育主管部門要根據(jù)實(shí)際，制訂并提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)，各?？稍谑卸ń蛸N的基礎(chǔ)上按兩倍以上的比例配套補(bǔ)助。要建立班主任激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動班主任工作積極性。學(xué)校要積極探索首席班主任制度，開展“導(dǎo)師幫帶”活動。要建立班主任學(xué)習(xí)、交流和研究制度。中小學(xué)校要完善班主任選聘、任免制度。三、完善制度，進(jìn)一步建立和創(chuàng)新班主任工作機(jī)制各縣教育主管部門要完善班主任任職資格制度，明確班主任的基本條件。各中小學(xué)要成立由校長任組長的班主任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對班主任的考核聘任。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為班主任工作提供支持和保障各縣教育主管部門要加強(qiáng)對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，要加強(qiáng)對班主任工作的督導(dǎo)力度。從教育本身看，班主任工作目前還存在一些問題，如管理不夠規(guī)范、工作經(jīng)驗(yàn)不足、待遇有待提高等。為貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中提出的“要完善學(xué)校班主任制度，高度重視班主任工作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任”的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)我市中小學(xué)生思想道德建設(shè)，現(xiàn)就我市進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作提出如下意見，希認(rèn)真貫徹執(zhí)行:一、統(tǒng)一思想，提高對班主任工作重要性的認(rèn)識各縣教育主管部門和中小學(xué)要高度重視班主任工作，要充分認(rèn)識到班主任在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作中的重要作用，增強(qiáng)工作緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作，關(guān)心班主任學(xué)習(xí)和生活，努力為班主任營造一個(gè)良好的工作環(huán)境。第一篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的實(shí)施意見關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的實(shí)施意見班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是學(xué)校教育教學(xué)管理的具體執(zhí)行者，是班級工作的組織者、指導(dǎo)者和管理者，是學(xué)生健康成長的導(dǎo)師，是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會的紐帶，在中小學(xué)生思想道德建設(shè)、身心健康發(fā)展等方面具有不可替代的作用。班主任工作直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，影響中小學(xué)生的全面發(fā)展。各縣教育主管部門和中小學(xué)要認(rèn)清形勢，把握班主任工 作的重點(diǎn)，解決、處理好班主任工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。從外部看，隨著時(shí)代的發(fā)展，改革的深化，學(xué)生的思想觀念、生活方式及價(jià)值觀念也在不斷發(fā)生變化，這使班主任工作面臨新的挑戰(zhàn)，班主任工作比以前更加復(fù)雜、任務(wù)更加繁重、所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更加重大。創(chuàng)造有利條件，為班主任開展工作提供支持和保障。學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人，要承擔(dān)起相應(yīng)責(zé)任，對班主任隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、完善制度、健全機(jī)制，并納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃。中小學(xué)班主任應(yīng)該具備的基本條件是：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，忠誠黨和人民的教育事業(yè)；堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性；師德高尚，愛生敬業(yè)，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)；有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，掌握教育基本 規(guī)律和相關(guān)法律法規(guī)；有較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力；尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，善于發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；必須有一定的教育教學(xué)工作經(jīng)歷。制定符合本校實(shí)際的班主任選聘條件、選聘程序、任職期限以及任免方法，整個(gè)選聘工作要透明，結(jié)果要公示，實(shí)行班主任聘任工作末位淘汰制，確保班主任隊(duì)伍的質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)采取研討會、報(bào)告會、外出考察等形式，加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)交流，拓寬視野，提高業(yè)務(wù)能力；要引導(dǎo)班主任主動學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際工作，開展理論研討，不斷提高班主任的理論水平和管理能力。市級以上優(yōu)秀班主任必須幫帶一名青年教師，以班主任助理的形式參與班級管理，培養(yǎng)班主任隊(duì)伍后備軍。市教育局將設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)、班主任培訓(xùn)和提高班主任待遇。班主任工作記入工作量。對長 期擔(dān)任班主任的教師特別是優(yōu)秀班主任教師，應(yīng)切實(shí)提高待遇，在進(jìn)修培訓(xùn)、選拔任用、療養(yǎng)等方面優(yōu)先考慮。市教育局將每兩年評選一次市級中小學(xué)優(yōu)秀班主任，并對獲獎(jiǎng)的班主任教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，縣教育主管部門應(yīng)參照進(jìn)行相應(yīng)的評選活動。要通過報(bào)告會、宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站以及各種媒介等載體大力宣傳優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡，起到激勵(lì)和示范作用。要建立班主任工作評估機(jī)制，學(xué)校要定期對班主任工作進(jìn)行考核評估。在考評中要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，充分傾聽師生和家長意見，如實(shí)地考評出班主任履行工作職責(zé)的情況。要建立班主任工作一票否決制度。四、明確職責(zé)，發(fā)揮班主任在德育工作中的作用要優(yōu)化班主任工作環(huán)境。要增強(qiáng)服務(wù)意識，及時(shí)解決和協(xié)調(diào)班主任在學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到的困難。建立班級工作目標(biāo)，制定并實(shí)施班級工作計(jì)劃。尊重學(xué)生人格，成為學(xué)生的良師益友，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、理想信念教育、公民道德教育、愛國主義教育、法制教育、心理健康教育，為每一位學(xué)生創(chuàng)造公平的發(fā)展機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生健康成長。關(guān)心學(xué)生身心健康，教育學(xué)生堅(jiān)持鍛
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