【正文】 我校開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。我懷著激昂的熱情踏上了XXXXXX大學(xué)XXXX本科的學(xué)習(xí)歷程，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活?！耙粋€(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”。共同為班級(jí)的榮譽(yù)作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。同時(shí)，我會(huì)自覺(jué)遵守上面所說(shuō)的。當(dāng)然，同學(xué)犯錯(cuò)誤的話，我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會(huì)別人說(shuō)什么。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我?huì)二話不說(shuō)，立即答應(yīng)。第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢？這個(gè)問(wèn)題就靠自己了。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見(jiàn)有人違反的，就立刻上前去制止，并且說(shuō)服，讓他覺(jué)得心服口服。第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項(xiàng)的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級(jí)體?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生 入學(xué)教育 問(wèn)題對(duì)策新的一學(xué)期到來(lái)了，新的打算，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。教育孩子與同學(xué)和睦相處，班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)都是兄弟姐妹，要 學(xué)會(huì)寬容，不要斤斤計(jì)較。每天至少閱讀課外書(shū)半個(gè)小時(shí)，聽(tīng)一個(gè)故事，一周會(huì)講一個(gè)故事，能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)自己的感受。每天盡量與孩子一起看新聞聯(lián)播，盡量解答孩子的提問(wèn)。每天檢查孩子的衣著，是否干凈，頭發(fā)是否扎好。不要過(guò)早進(jìn)學(xué)校。請(qǐng)教育孩子遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不要給班級(jí)抹黑，因個(gè)人原因扣全班的分。請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，看書(shū)之前把手擦干凈，翻書(shū)時(shí)要小心，不能把圖書(shū)角的書(shū)帶回家，看了要及時(shí)歸還。為了提高孩子閱讀的興趣，增加孩子的閱讀量，我們每個(gè)班級(jí)都會(huì)設(shè)立了班級(jí)圖書(shū)角，也會(huì)安排圖書(shū)管理員的小崗位。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯，學(xué)校每天會(huì)提供白開(kāi)水。準(zhǔn)備家校聯(lián)系本，在家校聯(lián)系本上清楚地作業(yè)記錄完成的情況，特別是一些背兒歌、預(yù)習(xí)等作業(yè)，以幫助老師更好地掌握孩子完成作業(yè)的情況。每天上學(xué)時(shí)提醒孩子放好放檢查書(shū)本和文具帶齊了嗎。另外，我還想提醒大家?guī)c(diǎn)：請(qǐng)幫孩子在所有的文具用品上做上記號(hào)，可以貼孩子的姓名，也可以貼相同顏色的彩色膠帶紙?！碑?dāng)孩子沮喪時(shí)，不要說(shuō)：“你看，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話的!”應(yīng)該安慰她：“你的心情，我了解?！奔彝ブ?，父母的教育態(tài)度也是一樣，父母在心里想著：這個(gè)孩子的頭腦怎么這么笨，怎么花了那么多錢補(bǔ)習(xí)，還是看不見(jiàn)什么效果呢這樣想，就會(huì)表現(xiàn)在態(tài)度上，小孩子很敏感，感覺(jué)出大人這種態(tài)度后，便會(huì)喪失興趣，這就是負(fù)面的皮格馬列翁效應(yīng)。這種由于期望不同而導(dǎo)致兒童發(fā)展出差異的現(xiàn)象就是期望效應(yīng)。他對(duì)100名兒童進(jìn)行了“發(fā)展測(cè)試”中，在進(jìn)行智能，體力等項(xiàng)目測(cè)試后，向教師提供了虛構(gòu)的信息，說(shuō)100名兒童中有20名發(fā)展優(yōu)異并出示名單。不要忘了“皮格馬列翁”的效應(yīng)。而會(huì)忍耐的孩子也會(huì)懂得寬容，也會(huì)擁有更多的朋友，學(xué)會(huì)與他人友好相處。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記?。河苋菀讜?huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。1在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐?！半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳。長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。經(jīng)常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書(shū)，做題，寫(xiě)作文等都得有計(jì)劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。這不單單是教他知識(shí)，技術(shù)而已，也是教他做事的順序，培養(yǎng)判斷力，洞察力。在讓小孩幫忙時(shí)，應(yīng)該教他，例如：不要將油膩的碗盤(pán)疊在一起，擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面抱怨，做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。孩子之所以討厭做家事，是因?yàn)閺男](méi)有訓(xùn)練之故。1會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。生活有規(guī)律，自己的事情自己做。這樣的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精神上課。如果上小學(xué)后，還得家長(zhǎng)叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn)。早睡早起，生活有規(guī)律。作為家長(zhǎng)，要注意稱贊孩子，鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長(zhǎng)送給孩子的最佳禮物。主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物。讓小孩有廣泛的興趣。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。養(yǎng)成精力集中的習(xí)慣。慢慢的，家長(zhǎng)可以問(wèn)他：“為什么這樣呢”“你怎么想”“老師怎么說(shuō)”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長(zhǎng)。書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說(shuō)得很流利，卻不太會(huì)寫(xiě)，有的小孩寫(xiě)字速度很慢，如果老師布置的作業(yè)多一點(diǎn)，他就要做到老晚，到中高年級(jí)就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂Γ胂罅?，文字表現(xiàn)力不足的緣故。孩子只有學(xué)會(huì)觀察，才能寫(xiě)出端正、漂亮的字來(lái)。所以無(wú)論孩子寫(xiě)得怎樣，只要他努力了，認(rèn)真了，我們就要在表?yè)P(yáng)的基礎(chǔ)上指導(dǎo)他，提高他的寫(xiě)字水平。語(yǔ)文分?jǐn)?shù)高不高，書(shū)寫(xiě)占很大的分，孩子剛接觸寫(xiě)字，對(duì)字的筆畫(huà)，間架結(jié)構(gòu)把握得還不夠準(zhǔn)確，所以也需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)，實(shí)在寫(xiě)不好的，還要手把手地教。家長(zhǎng)還要注意，小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng)，念給他聽(tīng)是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書(shū)的小孩，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的書(shū)，字體要大一點(diǎn)的帶拼音的。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)，行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力，解讀力也同樣得到培養(yǎng)?？陬^作業(yè)包括閱讀、講故事、背誦、朗讀。在家庭中要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍。書(shū)桌正面不要放多余的物品，如果書(shū)桌上充滿了筆記本，字典，文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的文具和書(shū)桌。如果在餐桌上做作業(yè)，會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對(duì)于集中注意力不利。讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。（P060）錯(cuò) 對(duì)本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 對(duì) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 錯(cuò)，利用本人身份證號(hào)登陸“統(tǒng)考模擬練習(xí)系統(tǒng)”進(jìn)行有關(guān)統(tǒng)考科目的練習(xí)（P086）錯(cuò) 對(duì)本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 錯(cuò)第四篇：入學(xué)教育關(guān)于家庭教育的一些建議：上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。第三篇：入學(xué)教育，起源于（p001）19世紀(jì)50年代 19世紀(jì)40年代 19世紀(jì)70年代本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 19世紀(jì)50年代 標(biāo)準(zhǔn)答案： 19世紀(jì)40年代（P011)1999年 2000年 2001年本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 1999年 標(biāo)準(zhǔn)答案： 2000年（P011)3門 2門 4門本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 4門 標(biāo)準(zhǔn)答案： 3門(p001)英國(guó) 美國(guó)中國(guó)本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 美國(guó) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 英國(guó)（p004)1998年 2000年 1999年本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 2000年 標(biāo)準(zhǔn)答案： 1999年二 多選題（P077）內(nèi)容僅是符號(hào) 與主題無(wú)關(guān) 作業(yè)答案 與朋友打招呼 與本課程無(wú)關(guān) 內(nèi)容重復(fù)本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 內(nèi)容僅是符號(hào) | 與朋友打招呼 | 與本課程無(wú)關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 內(nèi)容僅是符號(hào) | 與主題無(wú)關(guān) | 作業(yè)答案 | 與朋友打招呼 | 與本課程無(wú)關(guān) | 內(nèi)容重復(fù)三 判斷題，就不能在平臺(tái)中查看申請(qǐng)信息了。小耳朵，認(rèn)真聽(tīng)，勤動(dòng)腦，多提問(wèn)。小小手，自然放。]三、學(xué)習(xí)兒歌《我們學(xué)習(xí)多快樂(lè)》鈴聲響，進(jìn)課堂。同時(shí)，告訴不認(rèn)識(shí)這些漢字的學(xué)生，學(xué)習(xí)漢字并不難，很快，大家都會(huì)認(rèn)識(shí)這些字，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)大家都會(huì)認(rèn)識(shí)這些字，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)大家都能看書(shū)、寫(xiě)字。說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么人？同學(xué)們?cè)谏鲜裁凑n？這些字你認(rèn)識(shí)嗎？誰(shuí)愿意把這些字讀給大家聽(tīng)？3．學(xué)學(xué)做做。教學(xué)目標(biāo)觀察圖畫(huà)內(nèi)容，初步了解課堂，感受教師的親切，學(xué)習(xí)語(yǔ)文很快樂(lè)。其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上，專心地看著黑板。一位小同學(xué)正踮起腳把生字卡片貼在相應(yīng)的圖片下面。教室里，同學(xué)們正在上語(yǔ)文課。內(nèi)容。2．進(jìn)行上述事項(xiàng)的行為操練。（3）休息一會(huì)兒，做安全有益的游戲。（1）下課以后，準(zhǔn)備好下課要用的課本、文具。三、行為指導(dǎo)。我在可愛(ài)的學(xué)校，快樂(lè)得像只小鳥(niǎo)。二、課中操?！跋抡n的時(shí)候，我們一起做游戲。（可一項(xiàng)一項(xiàng)看，一項(xiàng)一項(xiàng)說(shuō)活動(dòng)再看看他們是怎么玩的？（大家一起玩，守秩序，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、看圖說(shuō)話。聽(tīng)話說(shuō)話4 教學(xué)目標(biāo) 1．知道下課的時(shí)候要好好休息，課間活動(dòng)要守秩序，玩安全有益的游戲。（教師巡回，逐個(gè)糾正）四、帶學(xué)生參觀高年級(jí)同學(xué)是怎樣上課的，著重看他們的課堂紀(jì)律以及正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。仔細(xì)講解，邊講邊帶學(xué)生執(zhí)筆。（跟著說(shuō)，邊說(shuō)邊檢查自己動(dòng)作）（3）執(zhí)筆。（2）寫(xiě)字。讀書(shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，把書(shū)拿起來(lái)，斜放在桌面上，成30──40度角度。3．看圖，學(xué)習(xí)讀書(shū)、寫(xiě)字和執(zhí)筆的姿勢(shì)。（檢查舉手動(dòng)作）2．課中操。發(fā)言要先舉手，得到老師允許后站起來(lái)說(shuō)話。練習(xí)上課鈴響：學(xué)生起立，師生問(wèn)好，坐下的動(dòng)作。上課了要起立向老師問(wèn)好，回答老師問(wèn)題也要起立。（檢查）請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)坐給大家看看。（1）坐。5．我們班上哪些同學(xué)做到了上課專心聽(tīng)講？（表?yè)P(yáng)好學(xué)生，可發(fā)小紅花）三、學(xué)習(xí)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。3．學(xué)習(xí)兒歌。上課的時(shí)候，我們要怎樣？（上課的時(shí)候，我們要專心聽(tīng)講。說(shuō)說(shuō)小朋友們?cè)谧鍪裁?。二、上課要專心聽(tīng)講。小朋友，你們天天背上書(shū)包到學(xué)校里來(lái)學(xué)習(xí)，老師天天教你們學(xué)本領(lǐng)，教你們識(shí)字、寫(xiě)字、讀書(shū)、做數(shù)學(xué)題、唱歌、畫(huà)畫(huà)。3．會(huì)說(shuō)“上課的時(shí)候，我們要專心聽(tīng)講”。聽(tīng)話說(shuō)話3 教學(xué)目標(biāo)1．指導(dǎo)上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽(tīng)講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。因?yàn)槲覀冃∨笥褌€(gè)個(gè)都愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)祖國(guó)。這節(jié)課大家都學(xué)得很好，不但認(rèn)識(shí)了國(guó)旗，學(xué)會(huì)了升國(guó)旗的儀式，還學(xué)會(huì)了說(shuō)“我們的國(guó)旗是五星紅旗”、“我們愛(ài)國(guó)旗”、“升國(guó)旗的時(shí)候，我們要立正、敬禮”這三句話。你聽(tīng)到了什么？這是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。2．練說(shuō)話：“升國(guó)旗的時(shí)候，我們要立正敬禮。1．課本上的小朋友升國(guó)旗時(shí)是怎樣做的？小朋友們都站得很正，小眼睛看著國(guó)旗，還向國(guó)旗敬隊(duì)禮?！保ㄖ该f(shuō)，走上講臺(tái)有感情地說(shuō)，集體說(shuō)）4．我們小朋友都愛(ài)國(guó)旗，下面一起學(xué)一首兒歌： 國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，鮮紅的顏色真美麗，國(guó)旗升起我敬禮，全國(guó)人民熱愛(ài)你。愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)祖國(guó)。2．回憶奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒為國(guó)奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景?！保ㄖ该氄f(shuō)）二、熱愛(ài)國(guó)旗。”（指名說(shuō)、“開(kāi)火車”說(shuō)。全國(guó)人民向著共產(chǎn)黨，全國(guó)人民熱愛(ài)共產(chǎn)黨。3．沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的，紅色代表革命。還要學(xué)會(huì)說(shuō)三句話。看課本上的圖，說(shuō)說(shuō)小朋友們?cè)诟墒裁础Ｕn時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。初步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。入學(xué)教育）可采取老師指名回答、同桌互相回答、“開(kāi)火車”自我介紹等多種形式，擴(kuò)大訓(xùn)練面。（1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ。丁?。何乙彩枪饷餍W(xué)一年級(jí)的學(xué)生。丁丁：你叫什么名字？冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？ 丁丁：我叫丁丁。他們要認(rèn)識(shí)以下，聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)什么。四、學(xué)會(huì)自我介紹。3．小結(jié)：小朋友到學(xué)校里來(lái)學(xué)習(xí)，老師教我們學(xué)文化，學(xué)做人的到了。（聽(tīng)錄音。這句話要大面積訓(xùn)練，做到人人會(huì)說(shuō)，用普通話說(shuō)，聲音響亮，口齒清楚。指名說(shuō)。丁?。骸袄蠋熢?！”冬冬：“老師早！”老師：“小朋友早！”）2．練習(xí)說(shuō)話。（1）圖上畫(huà)的是什么地方？有哪些人？（“師”翹舌音）（2）丁丁和冬冬是有禮貌的孩子。三、看見(jiàn)老師要問(wèn)好。太陽(yáng)公公起得早，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑，背上我的小書(shū)包，高高興興上學(xué)校。（跟著說(shuō)）“我是一年級(jí)小學(xué)生。）二、我是一年級(jí)小學(xué)生了。小朋友，從今天開(kāi)始，你們是一名光榮的小學(xué)生了。3．學(xué)會(huì)說(shuō)“老師早”“老師好”；學(xué)會(huì)回答“你叫什么名字”“你是那個(gè)學(xué)校的學(xué)生”等問(wèn)題，能作自我介紹。聽(tīng)話說(shuō)話1 教學(xué)目標(biāo)1．知道自己是小學(xué)生了，要做個(gè)好學(xué)生；知道老師愛(ài)我們，我們要愛(ài)老師，培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好的習(xí)慣。（三）布置作業(yè)：預(yù)習(xí)第一課※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※《入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計(jì)八──聽(tīng)話（3）學(xué)生模仿，在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)填上自己的姓名。（1）講解：身體坐直，胸離桌沿一拳左右，眼睛與本子保持一定的距離，手握筆下斷，離筆尖大約一寸。（3）學(xué)生模仿，教師檢查糾正。（1）講解：身體坐直，雙手握書(shū)，眼睛不要離書(shū)太遠(yuǎn)，也不要太近。小朋友們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)習(xí)慣，有助于身體的正常發(fā)育，避免近視眼、駝背等問(wèn)題的發(fā)生。（二）養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。（2）對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。3．課后要求。（2）認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。2．上語(yǔ)文課的基本要求。語(yǔ)文課就是教大家學(xué)會(huì)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，學(xué)會(huì)聽(tīng)，學(xué)會(huì)說(shuō)，還要學(xué)會(huì)讀，學(xué)會(huì)寫(xiě)，為將來(lái)學(xué)習(xí)其他的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二課時(shí)（一）怎樣上語(yǔ)文課。1．把今天了解到的學(xué)校的情況講給家長(zhǎng)聽(tīng)。（三）組織學(xué)生參觀校園，了解各種設(shè)施和功能，并教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和校園環(huán)境。從今天開(kāi)始，我們32個(gè)同學(xué)和我，