【摘要】4、氣體熱現象的微觀意義一、教學目標.在物理知識方面的要求:(1)能用氣體分子動理論解釋氣體壓強的微觀意義,并能知道氣體的壓強、溫度、體積與所對應的微觀物理量間的相關聯系。(2)能用氣體分子動理論解釋三個氣體實驗定律。.通過讓學生用氣體分子動理論解釋有關的宏觀物理現象,培養(yǎng)學生的微觀想像能力和邏輯推理能力,并滲透“統(tǒng)計物理”的
2024-12-13 06:56
【摘要】氣體熱運動的微觀意義氣體熱現象的微觀意義學生預習自學氣體分子運動的特點1、分子間的距離氣體分子間距離大約是分子直徑的左右,距離較大,分子間作用力很弱,通常認為氣體分子除了相互碰撞或跟器壁碰撞外,不受力而作運動。10倍無規(guī)則的2、分子的運動(1)分子間頻繁
2024-11-22 11:00
【摘要】4、氣體熱現象的微觀意義一、教學目標.在物理知識方面的要求:(1)能用氣體分子動理論解釋氣體壓強的微觀意義,并能知道氣體的壓強、溫度、體積與所對應的微觀物理量間的相關聯系。(2)能用氣體分子動理論解釋三個氣體實驗定律。.通過讓學生用氣體分子動理論解釋有關的宏觀物理現象,培養(yǎng)學生的微觀想像能力和邏輯推理能力,并滲透“統(tǒng)計物理”
2024-11-23 22:34
【摘要】《氣體熱現象的微觀意義》第八章《氣體》教學目標?知識與能力?1.在物理知識方面的要求:?(1)能用氣體分子動理論解釋氣體壓強的微觀意義,并能知道氣體的壓強、溫度、體積與所對應的微觀物理量間的相關聯系。?(2)能用氣體分子動理論解釋三個氣體實驗定律。?2.通過讓學生用氣體分子動理論解釋有關的宏觀物理現
2024-11-21 12:20
【摘要】微觀探究,向各個方向運動的氣體分子數目都相等。一、氣體分子的運動特點,速率有大小,卻按一定的規(guī)律分布。,不受力而做勻速直線運動?!⒂^探究,兩頭少。,分子熱運動越激烈。溫度低的氣體分子的速率小。氣體分子的速率的分布規(guī)律:微觀探究……二.氣體壓強微觀解釋的
【摘要】氣體熱現象的微觀意義物理新人教版選修3-3一.氣體分子運動的特點(1)氣體間的距離較大,分子間的相互作用力十分微弱,可以認為氣體分子除相互碰撞及與器壁碰撞外不受力作用,每個分子都可以在空間自由移動,一定質量的氣體的分子可以充滿整個容器空間,無一定的形狀和體積。(2)分子間的碰撞頻繁,這些碰撞及氣體分子與器壁的碰撞都可看成是完
2024-11-22 10:59
【摘要】第4節(jié)氣體熱現象的微觀意義同步試題一、完成以下各題:1.下列有關氣體的壓強的說法中,正確的是()A、氣體分子的平均速率增大,則氣體的壓強一定增大。B、氣體分子的密度增大,則氣體的壓強一定增大。C、氣體分子的平均動能增大,則氣體的壓強一定增大。D、氣體分子的平均動能增
2024-12-04 07:25
【摘要】4氣體熱現象的微觀意義1課時目標·導航課時目標·導航4分層達標·訓練分層達標·訓練2課前感知·預習課前感知·預習3課堂導學·探究課堂導學·探究“統(tǒng)計規(guī)律”。。。。重點:。。難點:。。
2024-11-21 22:44
【摘要】一、完成以下各題:1.下列有關氣體的壓強的說法中,正確的是()A、氣體分子的平均速率增大,則氣體的壓強一定增大。B、氣體分子的密度增大,則氣體的壓強一定增大。C、氣體分子的平均動能增大,則氣體的壓強一定增大。D、氣體分子的平均動能增大,氣體的壓強可能減小。2.如圖—
2024-12-02 20:05
【摘要】第八章氣體一.氣體分子運動的特點(1)氣體間的距離較大,分子間的相互作用力十分微弱,可以認為氣體分子除相互碰撞及與器壁碰撞外不受力作用,每個分子都可以在空間自由移動,一定質量的氣體的分子可以充滿整個容器空間,無一定的形狀和體積。(2)分子間的碰撞頻繁,這些碰撞及氣體分子與器壁的碰撞都可看成是完全彈性碰撞
2024-11-21 22:43
【摘要】,,第八章氣體,第4節(jié)氣體熱現象的微觀意義,第一頁,共十九頁。,,,一、隨機性與統(tǒng)計規(guī)律,1、個別事件的出現有其偶然性,2、大量隨機事件的整體會表現出一定的規(guī)律------統(tǒng)計規(guī)律,分子的運動是無規(guī)則...
2024-11-19 04:51
【摘要】學案5氣體熱現象的微觀意義[目標定位].動理論解釋氣體壓強的微觀意義;知道氣體的壓強、溫度、體積與所對應的微觀物理量間的相關聯系..一、氣體分子運動的特點和氣體溫度的微觀意義[問題設計]1.把4枚硬幣投擲10次并記錄正面朝上的個數.比較個人、小組、大組、全班的數據,你能發(fā)現什么規(guī)律嗎?答案隨著
2024-12-02 14:33
【摘要】問題探究基礎導學名師指點典例精析隨堂演練達標訓練工具第八章氣體欄目導引4.氣體熱現象的微觀意義問題探究基礎導學名師指點典例精析隨堂演練達標訓練工具第八章氣體欄目導引
2025-07-22 21:01
【摘要】體熱現象的微觀意義課題第1課時計劃上課日期:教學目標(1)能用氣體分子動理論解釋氣體壓強的微觀意義,并能知道氣體的壓強、溫度、體積與所對應的微觀物理量間的相關聯系;(2)能用氣體分子動理論解釋三個氣體實驗定律。教學重難點氣體壓強的微觀意義是本節(jié)課的難點,因為它需要學生對微觀粒子復雜的運動狀態(tài)有豐富的想像力。教學流程\內容\板書
2025-06-10 23:38
【摘要】氣體的等溫變化學案導學[學習目標]1、知道氣體的狀態(tài)及三個參量。2、掌握玻意耳定律,并能應用它解決氣體的等溫變化的問題、解釋生活中的有關現象。3、知道氣體等溫變化的p—v圖象,即等溫線。4、了解用實驗探究氣體等溫變化規(guī)律的方法和思路