20xx人教版高中物理選修3-384氣體熱現(xiàn)象的微觀意義同步練習(參考版)

【摘要】一、完成以下各題：1．下列有關氣體的壓強的說法中，正確的是（）A、氣體分子的平均速率增大，則氣體的壓強一定增大。B、氣體分子的密度增大，則氣體的壓強一定增大。C、氣體分子的平均動能增大，則氣體的壓強一定增大。D、氣體分子的平均動能增大，氣體的壓強可能減小。2．如圖—

2024-12-02 20:05

20xx人教版高中物理選修3-384氣體熱現(xiàn)象的微觀意義(參考版)

【摘要】4氣體熱現(xiàn)象的微觀意義1課時目標·導航課時目標·導航4分層達標·訓練分層達標·訓練2課前感知·預習課前感知·預習3課堂導學·探究課堂導學·探究“統(tǒng)計規(guī)律”。。。。重點：。。難點：。。

2024-11-21 22:44

20xx人教版高中物理選修3-3氣體熱現(xiàn)象的微觀意義(參考版)

【摘要】第八章氣體一.氣體分子運動的特點（1）氣體間的距離較大，分子間的相互作用力十分微弱，可以認為氣體分子除相互碰撞及與器壁碰撞外不受力作用，每個分子都可以在空間自由移動，一定質(zhì)量的氣體的分子可以充滿整個容器空間,無一定的形狀和體積。（2）分子間的碰撞頻繁，這些碰撞及氣體分子與器壁的碰撞都可看成是完全彈性碰撞

2024-11-21 22:43

20xx人教版高中物理選修3-385氣體熱現(xiàn)象的微觀意義word學案(參考版)

【摘要】學案5氣體熱現(xiàn)象的微觀意義[目標定位].動理論解釋氣體壓強的微觀意義；知道氣體的壓強、溫度、體積與所對應的微觀物理量間的相關聯(lián)系.．一、氣體分子運動的特點和氣體溫度的微觀意義[問題設計]1．把4枚硬幣投擲10次并記錄正面朝上的個數(shù)．比較個人、小組、大組、全班的數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？答案隨著

2024-12-02 14:33

新課標人教版3-3選修三84氣體熱現(xiàn)象的微觀意義3(參考版)

【摘要】4、氣體熱現(xiàn)象的微觀意義一、教學目標．在物理知識方面的要求：（1）能用氣體分子動理論解釋氣體壓強的微觀意義，并能知道氣體的壓強、溫度、體積與所對應的微觀物理量間的相關聯(lián)系。（2）能用氣體分子動理論解釋三個氣體實驗定律。．通過讓學生用氣體分子動理論解釋有關的宏觀物理現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的微觀想像能力和邏輯推理能力，并滲透“統(tǒng)計物理”

2024-11-23 22:34

新課標人教版3-3選修三84氣體熱現(xiàn)象的微觀意義1(參考版)

【摘要】4、氣體熱現(xiàn)象的微觀意義一、教學目標．在物理知識方面的要求：（1）能用氣體分子動理論解釋氣體壓強的微觀意義，并能知道氣體的壓強、溫度、體積與所對應的微觀物理量間的相關聯(lián)系。（2）能用氣體分子動理論解釋三個氣體實驗定律。．通過讓學生用氣體分子動理論解釋有關的宏觀物理現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的微觀想像能力和邏輯推理能力，并滲透“統(tǒng)計物理”的

2024-12-13 06:56

新課標人教版3-3選修三84氣體熱現(xiàn)象的微觀意義3(參考版)

【摘要】《氣體熱現(xiàn)象的微觀意義》第八章《氣體》教學目標?知識與能力?1．在物理知識方面的要求：?（1）能用氣體分子動理論解釋氣體壓強的微觀意義，并能知道氣體的壓強、溫度、體積與所對應的微觀物理量間的相關聯(lián)系。?（2）能用氣體分子動理論解釋三個氣體實驗定律。?2．通過讓學生用氣體分子動理論解釋有關的宏觀物理現(xiàn)

2024-11-21 12:20

新課標人教版3-3選修三84氣體熱現(xiàn)象的微觀意義2(參考版)

【摘要】微觀探究，向各個方向運動的氣體分子數(shù)目都相等。一、氣體分子的運動特點，速率有大小，卻按一定的規(guī)律分布。，不受力而做勻速直線運動?！⒂^探究，兩頭少。，分子熱運動越激烈。溫度低的氣體分子的速率小。氣體分子的速率的分布規(guī)律：微觀探究……二.氣體壓強微觀解釋的

2024-11-22 11:00

新課標人教版3-3選修三84氣體熱現(xiàn)象的微觀意義1(參考版)

【摘要】氣體熱運動的微觀意義氣體熱現(xiàn)象的微觀意義學生預習自學氣體分子運動的特點1、分子間的距離氣體分子間距離大約是分子直徑的左右，距離較大，分子間作用力很弱，通常認為氣體分子除了相互碰撞或跟器壁碰撞外，不受力而作運動。10倍無規(guī)則的2、分子的運動（1）分子間頻繁

2024-11-22 11:00

新課標人教版3-3選修三84氣體熱現(xiàn)象的微觀意義4(參考版)

【摘要】氣體熱現(xiàn)象的微觀意義物理新人教版選修3-3一.氣體分子運動的特點（1）氣體間的距離較大，分子間的相互作用力十分微弱，可以認為氣體分子除相互碰撞及與器壁碰撞外不受力作用，每個分子都可以在空間自由移動，一定質(zhì)量的氣體的分子可以充滿整個容器空間,無一定的形狀和體積。（2）分子間的碰撞頻繁，這些碰撞及氣體分子與器壁的碰撞都可看成是完

2024-11-22 10:59

20xx人教版高中物理選修3-3第八章第4講氣體熱現(xiàn)象的微觀意義學案練習(參考版)

【摘要】第4講氣體熱現(xiàn)象的微觀意義[目標定位]．．氣體壓強的微觀意義．，并能用微觀觀點解釋氣體狀態(tài)變化．一、隨機性與統(tǒng)計規(guī)律1．隨機事件：在一定條件下可能出現(xiàn)，也可能不出現(xiàn)的事件．2．統(tǒng)計規(guī)律：大量隨機事件的整體表現(xiàn)出的規(guī)律．二、氣體分子運動的特點1．氣體的微觀結構特點(1)氣體分子

2024-12-02 14:32

高中物理第8章第4節(jié)氣體熱現(xiàn)象的微觀意義同步練習新人教版選修3-3(參考版)

【摘要】【成才之路】2021高中物理第8章第4節(jié)氣體熱現(xiàn)象的微觀意義同步練習新人教版選修3-3基礎夯實一、選擇題(1～3題為單選題，4、5題為多選題)1．1859年麥克斯韋從理論上推導出了氣體分子速率的分布規(guī)律，后來有許多實驗驗證了這一規(guī)律。若以橫坐標v表示分子速率，縱坐標f(v)表示各速率區(qū)間的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分

2024-12-12 06:59

新課標人教版3-3選修三84氣體熱現(xiàn)象的微觀意義同步試題1(參考版)

【摘要】第4節(jié)氣體熱現(xiàn)象的微觀意義同步試題一、完成以下各題：1．下列有關氣體的壓強的說法中，正確的是（）A、氣體分子的平均速率增大，則氣體的壓強一定增大。B、氣體分子的密度增大，則氣體的壓強一定增大。C、氣體分子的平均動能增大，則氣體的壓強一定增大。D、氣體分子的平均動能增

2024-12-04 07:25

高中物理84氣體熱現(xiàn)象的微觀意義第1課時教學案新人教版選修(參考版)

【摘要】體熱現(xiàn)象的微觀意義課題第1課時計劃上課日期：教學目標（1）能用氣體分子動理論解釋氣體壓強的微觀意義，并能知道氣體的壓強、溫度、體積與所對應的微觀物理量間的相關聯(lián)系；（2）能用氣體分子動理論解釋三個氣體實驗定律。教學重難點氣體壓強的微觀意義是本節(jié)課的難點，因為它需要學生對微觀粒子復雜的運動狀態(tài)有豐富的想像力。教學流程\內(nèi)容\板書

2025-06-10 23:38

20xx人教版高中物理選修3-381氣體的等溫變化同步練習(參考版)

【摘要】一、選擇題1．一個氣泡由湖面下20m深處上升到湖面下10m深處，它的體積約變?yōu)樵瓉淼捏w積的（溫度不變，水的密度為×103kg/m3，g取10m/s2）（）A．3倍B．2倍C．D．倍2．一個開口玻璃瓶內(nèi)有空氣，

2024-12-02 20:05

20xx人教版高中物理選修3-384氣體熱現(xiàn)象的微觀意義同步練習(存儲版)

20xx人教版高中物理選修3-384氣體熱現(xiàn)象的微觀意義同步練習-文庫吧在線文庫

20xx人教版高中物理選修3-384氣體熱現(xiàn)象的微觀意義同步練習(完整版)

20xx人教版高中物理選修3-384氣體熱現(xiàn)象的微觀意義同步練習(更新版)

20xx人教版高中物理選修3-384氣體熱現(xiàn)象的微觀意義同步練習(專業(yè)版)