人教版小學(xué)音樂一年級(jí)下冊(cè)小雨沙沙沙教案2(參考版)
2024-11-09 14:07本頁(yè)面
【正文】 。五、完美結(jié)課今天我們學(xué)會(huì)了《小雨沙沙》，表演了舞蹈，知道種子的發(fā)芽生長(zhǎng)離不開(雨水的滋潤(rùn))，那么小朋友的成長(zhǎng)離不開什么呢?(父母和老師的辛勤培育，關(guān)心愛護(hù)，黨的陽(yáng)光雨露等等)，希望小朋友們從現(xiàn)在開始，在這美麗的春天里，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。（師生配合，同時(shí)再請(qǐng)一對(duì)做不同的）大家可以自由創(chuàng)編，也可學(xué)一學(xué)。（師彈琴生唱并自創(chuàng)動(dòng)作）大家編好了嗎?愿意表演的起立來(lái)做!(一部分人自愿)下面的小朋友一起做，不能忘了演唱。（2）師：小雨輕輕地落下來(lái)，在“小雨沙沙沙”的地方我們要唱的怎么樣??？（生：輕輕地）(師)小雨小雨(生)沙沙沙，沙沙沙(師)種子種子(生)在說話，在說話(師)哎呀呀(生)雨水真甜(師)哎喲喲(生)我要發(fā)芽隨音樂有感情完整演唱。強(qiáng)調(diào)第一樂句和第三樂句完全相同，第二樂句和第四樂句結(jié)尾不同。三、學(xué)習(xí)新歌師：同學(xué)們一起跟老師的琴唱唱吧，吐字要清楚。）生：沙沙沙3．請(qǐng)小朋友們帶上表情有感情的來(lái)將歌詞讀一讀吧！4．讀得真不錯(cuò)！現(xiàn)在我們每個(gè)人都是一滴小雨，想想我們從天空中落下來(lái)了，現(xiàn)在我們閉上眼睛，隨著音樂一起感受一下吧。（初聽）（結(jié)合畫面再聽一聽，感受一下歌曲的意境）。”(雨)今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首與春雨有關(guān)的歌曲——《 小雨沙沙》。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒，能夠有表情的演唱歌曲。學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)通過演唱歌曲《小雨沙沙》引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛大自然的感情。第五篇：小學(xué)一年級(jí)音樂下冊(cè)《小雨沙沙》小學(xué)一年級(jí)音樂下冊(cè)《小雨沙沙》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：唱歌課 課時(shí)：一課時(shí) 年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)教材分析:《小雨沙沙沙》是人教版音樂教材一年級(jí)下冊(cè)第二單元《春天來(lái)了》中的一首歌曲，是一首由四樂句組成的三段體式的兒童歌曲，歌曲情緒活潑，意境優(yōu)美，旋律采用級(jí)進(jìn)，同音反復(fù)，小跳變化重復(fù)等手法發(fā)展全曲，在有規(guī)律的節(jié)奏配合下，生動(dòng)的描繪了小雨沙沙沙的聲音，使用擬人化的歌詞，顯得天真而富有稚氣，充滿兒童情趣，同時(shí)又向孩子們滲透了花、魚等的生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)知識(shí)。九、課堂小結(jié)：今天同學(xué)們玩得開心嗎，這節(jié)課我們用了各種活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)歌曲，我們也知道了種子的成長(zhǎng)離不開雨水。（1）展示學(xué)生作品搖出聲音效果（2）能用它來(lái)為歌曲伴奏嗎隨錄音歌曲用自制樂器奏出沙沙的音響（師示范）邊唱邊用兩種樂器伴奏（歌譜中貼出標(biāo)志）跟音樂邊唱邊奏（師指導(dǎo)）八、歌表演：表現(xiàn)春天的意境和景象分配角色，提出要求。出示種子破土發(fā)芽的課件（先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞意思做動(dòng)作，后老師示范）創(chuàng)編動(dòng)作(1)學(xué)生做出小雨的動(dòng)作(2)學(xué)生做出種子的動(dòng)作請(qǐng)出動(dòng)作做得好的同學(xué)到前面來(lái)帶做動(dòng)作（播放歌曲）觀看多媒體的歌表演分角色跟音樂做律動(dòng)，對(duì)換角色律動(dòng)七、樂器制作：創(chuàng)造渲染小雨沙沙的意境過渡:我們能用歌聲,能用舞蹈動(dòng)作來(lái)表達(dá)小雨和種子,我們還可以用樂器來(lái)表現(xiàn)小雨和種子嗎？出示制作沙錘材料（塑料瓶和沙子）指導(dǎo)生進(jìn)行制作。觀看種子實(shí)物，下雨課件。）要求同學(xué)歌唱時(shí)要用朝氣、活潑的心情來(lái)歌唱（跟錄音伴奏師生齊唱）五、創(chuàng)編動(dòng)作：感受春的意境通過學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)唱（小雨沙沙）這首歌。創(chuàng)編小雨、種子的動(dòng)作。知道是誰(shuí)在沙沙沙？是誰(shuí)在說話？我們一起來(lái)讀一讀這首兒歌就知道了。(說春天)師：春天有那么美的景色，那它們的聲音也一定很動(dòng)聽，誰(shuí)告訴老師春天有哪些動(dòng)聽的聲音？（聽春天）我們一同欣賞春天里雨滴的樣子和聲音。教學(xué)過程；一、組織教學(xué)：情景互動(dòng)，激發(fā)興趣，感受歌曲的節(jié)奏聽音入室：律動(dòng)兩步三拍手(||)師生問好組織紀(jì)律安定情緒律動(dòng)二、游戲：發(fā)聲、節(jié)奏練習(xí)（初步學(xué)習(xí)歌曲的旋律和節(jié)奏）
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