人美版小學(xué)美術(shù)一年級畫汽車教學(xué)反思(參考版)
2024-11-09 14:05本頁面
【正文】 。好的教案設(shè)計(jì)能激發(fā)學(xué)生的興趣，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生們說的的很好，說出了用的各種材料，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性很高，想象力很豐富，作業(yè)完成的出乎我的預(yù)料。我又給他們介紹了集中適合集體作畫的主題。這樣，孩子們不僅自己得到鍛煉，也在發(fā)言中得到交流，學(xué)到新的不相同的方法，最后就是想象力的解決了，我打開了幾幅畫，讓孩子繼續(xù)分析，我說水果能真的跑嗎？孩子就說不能啊。讓孩子們在玩中自然而然地體驗(yàn)到各種材料、工具使用的特點(diǎn)及不同組合的不同效果。難道我不能設(shè)計(jì)一種形式，既可以教會學(xué)生一些知識，又可以留給學(xué)生一些想象的空間去完成嗎？經(jīng)過一番設(shè)計(jì)，我將它設(shè)計(jì)成一個(gè)游戲活動，用各種美術(shù)教材和工具布置出游戲場景，吸引孩子們的注意力。如果靠老師手把手地教，這么多地小組根本指導(dǎo)不過來，而且也阻礙了學(xué)生的思維。就要求學(xué)生集體合作，這對一年級的小學(xué)生來說是一個(gè)大問題，于是就想小組合作讓四人一小組圍坐在一起，根據(jù)一個(gè)主題展開想象、討論、分工、繪畫。第五篇：一年級美術(shù)《大家一起畫》教學(xué)反思第一次上一年級的美術(shù)課，剛拿到教材看到這課內(nèi)容時(shí)，很是頭疼。今天，我們用自己手中的畫筆，都畫出了心目中理想的汽車。2．老師宣布：評出最酷的汽車明星。四、學(xué)生作業(yè) 教師輔導(dǎo)1．看了這么多汽車，小朋友是不是等不急要自己畫一幅了！，教師輔導(dǎo)及時(shí)糾正學(xué)生畫幅過小的問題；及時(shí)展示表現(xiàn)夸張的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生用夸張的手法表現(xiàn)汽車的主要特征；及時(shí)展示功能創(chuàng)新的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新設(shè)計(jì)。歸納：這就是擬人的方法。（2）今天，我們觀察了生活中各種外形不同的汽車，還認(rèn)識了閃電麥昆和他的朋友們，那如果現(xiàn)在要小朋友畫汽車，你準(zhǔn)備畫什么樣的呢？（點(diǎn)擊課件）我們先來欣賞書本中的繪畫作品，說出汽車的不同之處。（2）車輪什么形狀？車身呢？車輪，（圓形）車身等（方形，橢圓等）三、引導(dǎo)學(xué)生 拓展創(chuàng)新（1）觀察比較找不同師：想一想，為什么我們看到的汽車的樣子會是各不相同的呢？這些車有什么不同？學(xué)生從外形上找不同。：（1）現(xiàn)在汽車的用途越來越廣，許多行業(yè)需要自己的專用車。猜出這個(gè)謎語，你就會找到這位新朋友了。學(xué)生方面準(zhǔn)備好油畫棒、彩筆等。難點(diǎn)：抓住汽車的主要特征，大膽想象，創(chuàng)造出與眾不同的汽車造型。學(xué)生
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