【正文】 設(shè)計意圖：通過小組間交換作品，交流想象思維，加強(qiáng)小組間的交流。比一比哪個組找到的形象多！設(shè)計意圖：落實“在游戲中激發(fā)學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生的想象思維”這一顯性教學(xué)目標(biāo)，感受“快樂合作，快樂游戲”。設(shè)計意圖：拓寬聯(lián)想范圍，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)重點。設(shè)計意圖：解決“添畫要更生動有趣”這一教學(xué)難點。設(shè)計意圖：“快樂合作，快樂游戲”。通過引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想、教師演示，解決“聯(lián)想添畫”這一教學(xué)重點。3【聯(lián)想比拼】①教師出示圖形并變換不同角度，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想；教師演示添畫方法，總結(jié)“聯(lián)想添畫”的方法。各小組分工、排好先后順序，進(jìn)行游戲。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情；樹立合作意識，激發(fā)小組間競爭意識。教學(xué)準(zhǔn)備，常用工具和材料。教學(xué)難點如何在隨形聯(lián)想的基礎(chǔ)上，將形象添加得更生動有趣。情感價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：通過大家一起畫的游戲，學(xué)習(xí)隨形聯(lián)想的繪畫方法，發(fā)展想象思維；能根據(jù)聯(lián)想添畫的形象創(chuàng)編故事，發(fā)展創(chuàng)作表達(dá)能力。五、板書設(shè)計：第五篇：一年級美術(shù)上冊《大家一起畫》第一課時教案一年級美術(shù)上冊《大家一起畫》第一時教案教材分析本是兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)繪畫的初始，小朋友們在幼兒園時已學(xué)習(xí)了些較為簡單的簡筆畫，此的目的在于幫助學(xué)生感性地認(rèn)識點、線、面，使學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)中更好地豐富畫面。四、小結(jié)：學(xué)生展示自己的作品發(fā)表對自己、他人作品的評議及本次活動的感受。三、啟思訓(xùn)練教師啟發(fā)學(xué)生的想象力，逐漸引導(dǎo)到訓(xùn)練的創(chuàng)作。二、講授新課教師展示漂亮的手表造型，激發(fā)學(xué)生大膽想象，你們喜歡嗎？我們一起來制作吧。布置學(xué)生收集各種廢舊紙材，并準(zhǔn)備好尖刀、膠水、油畫棒、彩色筆等工具。教學(xué)難點：作品創(chuàng)作。培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。六、板書設(shè)計第二十二課有趣的手表教學(xué)目標(biāo)：1.、通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動，更好的認(rèn)識及掌握剪紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。啟發(fā)學(xué)生注意形狀大小搭配、色彩多少搭配得當(dāng)?shù)男Ч?。五、提醒學(xué)生注意：使用剪刀時注意安全，可采用撕的方法。4，用剪刀修剪成各種動物的形狀。普通的繪畫方法：利用線描、涂色等繪畫方法進(jìn)行繪制。教具準(zhǔn)備： 油畫棒、彩紙、剪刀、膠水教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具的準(zhǔn)備情況，將學(xué)生分成小組的形式。初步培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。四、板書設(shè)計第二十一課會動的嘴巴教學(xué)目標(biāo)：本課學(xué)生早已經(jīng)會制作這樣的嘴巴了，只是不是這樣玩的。3，說明真實的游泳圈的制作區(qū)別。二、制作游泳圈1，使用較硬的紙張畫設(shè)計好的游泳圈。教學(xué)材料： 紙張、彩筆教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師播放歌曲《水鄉(xiāng)什么多》導(dǎo)入新課。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)制作游泳圈的方法和簡單的裝飾。第二十課有趣的游泳圈教學(xué)目標(biāo)：1，用探究性觀察的方法了解游泳圈性能和作用。四、學(xué)生作品展示五、提示外出到江河湖邊放紙船時，必須有大人陪同。我們知道的都有哪些船呢？二、揭示課題—家鄉(xiāng)的小船老師這里也有一些船，他們是用什么做的呢？你們都認(rèn)識嗎？（紙做的；漁船、雙體船、小船）今天老師要教大家折另外一種船——帆船三、示范制作步驟A、根據(jù)步驟提示，用合適的紙張折疊小船，并采取粘貼,繪畫等手法進(jìn)行裝飾，讓它變成漂亮，造型獨特的小船。小的紙片，可以變化出千百種不同的形狀，這就是折紙的樂趣。教材分析：折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)。使學(xué)生動手能力和觀察能力、空間思維想象能力得到一定的提高。將全班每位同學(xué)對媽媽的知心話錄在磁帶上，期末家長會上放給媽媽聽。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入自由欣賞書上的作品，說一說，你喜歡哪一幅？為什么？媽媽是最熟悉的人，能唱幾首有關(guān)媽媽的歌？選擇書中農(nóng)民畫《母與子》、油畫《洗澡》、素描《母親保護(hù)她的女兒》木雕《歡樂柱》幾幅作品中對媽媽臉部的局部描寫，以課件的形式展示給小朋友，請小朋友思考你喜歡那一張臉？二、欣賞評述三、德育滲透請小朋友展示自己小時侯和媽媽的照片，仔細(xì)看看媽媽的眼睛、動作、表情，與同學(xué)說一說，自己的媽媽哪最美？欣賞書上的作品，假如你是作品中的孩子，你會有什么感受？你會對媽媽說什么？四、感受實踐畫一幅你和媽媽在一起的畫，送給媽媽。教學(xué)難點：讓小朋友學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品的造型、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法，表達(dá)自己的感受，結(jié)合作品展開聯(lián)想，發(fā)表對作品的看法。七、板書設(shè)計：第九課 誰畫的魚最大外形 裝飾八、課后小結(jié)第十八課 媽媽和孩子教學(xué)目的：接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性。五、展示講評作業(yè)六、教師總結(jié)“這節(jié)課你學(xué)會了什么？”“你還有什么問題，有哪些想知道的內(nèi)容？” 大家查找資料，我們課后繼續(xù)討論。欣賞分析，直觀了解魚的種類、形象特征，色彩和花紋圖案，感受自然的美。教學(xué)難點：自然界中的大魚與美術(shù)作品中的魚有什么區(qū)別，如何突出特征把魚畫大。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。四、課后小結(jié)：第十七課 誰畫的魚最大教學(xué)目標(biāo)：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對比中產(chǎn)生的。我們國家也象一列大火車，如果我們每個人都能加倍努力，我們國家就能跑到世界的前面。集體討論：通過今天畫這幅畫你有什么感想？教師小結(jié)：今天我們每一個人都積極努力，使我們?nèi)喈嫷倪@列火車不僅長而且本領(lǐng)非常大。將每個小組畫的車廂連成一列火車，請幾個同學(xué)將自己小組的火車與其他組的火車連接好。教師板書——大家一起畫觀察、回憶不同種類火車的外形特點。教學(xué)準(zhǔn)備： 彩色粉筆教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的興趣，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。教學(xué)重點：拓寬學(xué)生對工具、材料的認(rèn)識，可以結(jié)合書上及教師找的一些多種工具材料表現(xiàn)的繪畫作品進(jìn)行分析。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語言表達(dá)能力。明確自己創(chuàng)作的主題后，有目的的進(jìn)行討論：五、展示表演，自評互評各小組展示自己的作品，進(jìn)行小組自評互評。四、明確主題，交流合作了解我國民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)美食文化。學(xué)習(xí)探索如何巧妙利用廢舊材料去制作各式美食。二、欣賞觀察，激發(fā)興趣三、進(jìn)入角色，思考探索欣賞手工食品的形色擺放的美感。教學(xué)重點與難點：引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，啟發(fā)想象，探索了解美食的相關(guān)知識。感受食品藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法。（五）、反思學(xué)習(xí)、內(nèi)化知情分小組展示表演，共享成功的喜悅。教具準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠棒、釘書機(jī)、拉花裝飾的環(huán)境圖片教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：教師檢查學(xué)生的彩紙等用具，并安排小組。教學(xué)重點及難點：激發(fā)學(xué)生探索欲望，鼓勵學(xué)生自由發(fā)表。通過活動，增進(jìn)相互合作意識及師生、生生間的情感、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識。2，看看誰設(shè)計的最好。2，用親自制作的串鏈打扮自己或者同學(xué)。2，串鏈?zhǔn)歉鞣N材料有規(guī)律的組合。3，調(diào)動學(xué)生的制作積極性。教學(xué)難點：對于不同材質(zhì)進(jìn)行再創(chuàng)造。（七）、板書設(shè)計第十三課穿串鏈教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行藝術(shù)造型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、集體合作精神等。（五）學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。（四）作業(yè)要求：教師：今天每個同學(xué)選擇一種方法，自己設(shè)計并制作一個你最喜歡的卡通明星，可以給他起個名字，給大家講一講它有什么本領(lǐng)，帶著他給大家表演一下。發(fā)現(xiàn)作品的藝術(shù)表現(xiàn)方法。教學(xué)重點與難點：本課重點與難點放在對卡通形象形與色的認(rèn)識，讓學(xué)生充分發(fā)表對卡通形象的感受。（二）啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計自己喜愛的卡通形象，并鼓勵學(xué)生以各種形式進(jìn)行表達(dá)。試飛后提醒學(xué)生注意收拾整潔活動現(xiàn)場。時間充裕，全體師生到操場試飛自己的飛機(jī)。比一比誰的飛機(jī)美化的漂亮。競賽識圖折紙飛機(jī)，看書上步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。教師鼓勵學(xué)生大膽講授，并對講授的明確清楚的個人以及課堂紀(jì)律好的小組進(jìn)行獎勵，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，避免學(xué)生興趣過高，課堂紀(jì)律混亂。教學(xué)材料： 紙張、彩筆教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生思考：風(fēng)車為什么會迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)？ 鍛煉學(xué)生的語言描述能力，教師引導(dǎo)學(xué)生對航空航天及人類發(fā)明、創(chuàng)造產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點： 學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡單的裝飾。五、板書設(shè)計：剪剪撕撕畫畫貼貼撕紙?zhí)懋嫾艏埩?、課后小結(jié)第十一課 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天教學(xué)目標(biāo)：用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。三、啟思訓(xùn)練教師鼓勵學(xué)生可以運用以下兩種形式進(jìn)行作品的創(chuàng)作與表達(dá)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入以游戲的形式引起學(xué)生的注意教師以變魔術(shù)的