【正文】 狠抓教學(xué)質(zhì)量管理，深化高效課堂改革，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。回首過去，我們信心百倍，展望未來，我們重任道遠。面對現(xiàn)實，我們做了很多的工作，也取得了一些成績，但對照現(xiàn)代化的標準與要求，以及與兄弟學(xué)校的距離還很大，與領(lǐng)導(dǎo)與社會的要求還有差距，我們必須換上一個檔位，加速追趕，更何況發(fā)展是硬道理。要加強思想教育，強化教師的教學(xué)責(zé)任心。要抓實教學(xué)工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校特色的開發(fā)有利于促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，有利于創(chuàng)出學(xué)校的品牌。教師隊伍的專業(yè)水平亟待提高，領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)力度需加強，通過多方式、多渠道培養(yǎng)、打、壓等方式快速促進教師隊伍的專業(yè)化成長。五、存在問題要調(diào)整師資的結(jié)構(gòu)，加強教師隊伍建設(shè)。第三，認真抓好初三學(xué)生綜合考試的工作，綜合考試是涉及到學(xué)生前途及學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。其次，緊緊圍繞學(xué)校已經(jīng)下達的目標與任務(wù)，加強目標管理，在階段性教學(xué)計劃與策略的制定、尖子生隊伍的穩(wěn)定與壯大、中考信息的采集與交流等多方面未雨綢繆，早作打算。各學(xué)科教師正在依據(jù)學(xué)科目標緊鑼密鼓的開展備考工作。開學(xué)伊始，學(xué)校就成立了以校長為組長的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對初三工作的指導(dǎo)。本屆初三基礎(chǔ)較弱，學(xué)生各項常規(guī)不盡如人意。四、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。實驗室日常管理到位，實驗?zāi)苷＿M行據(jù)省技術(shù)裝備督導(dǎo)要求，各專用教室管理員、所有理化老師及實驗員都能按要求填寫管理信息。此項工作本學(xué)期調(diào)課量較大，但均能保證正常課堂秩序，不出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。做好每周行政聽課的調(diào)課工作。課表管理工作及時到位。聽評課活動促進了教師對高效課堂研究活動的開展，通過課堂教學(xué)的研究，對構(gòu)建師生合作的高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力，對消除上課講廢話，不善駕馭課堂，滿堂灌、滿堂問、滿堂練、滿堂議或滿堂看，以講代練或以練代講的現(xiàn)象都取到了積極作用。教導(dǎo)處每周都落實了下一周各教研組開課的具體情況，列出表格，及時公布。積極打造高效課堂?？荚囘^程中嚴格監(jiān)考、嚴明紀律，確?？荚嚨男哦取＝M織好命題工作，做到教考分離。精心組織考試。通過這項活動的開展，使教師能更關(guān)注自己的課堂教學(xué)，同時通過聽課后的評課，促進教師努力提高自己的課堂教學(xué)水平。通過多主題的學(xué)校行政聽課活動，深入地監(jiān)控課堂教學(xué)。對發(fā)現(xiàn)的問題都及時反饋，加以糾正。我校校長、副校長，每天堅持在校園、教學(xué)樓一日兩查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。二、發(fā)揮教學(xué)督查作用。作業(yè)檢查及相應(yīng)的學(xué)生問詢調(diào)查情況做到了及時反饋，做得不好的老師領(lǐng)導(dǎo)都給予了關(guān)注。本學(xué)期教案普查兩次，抽查兩次。備課檢查打出等第，并及時反饋給教師本人。本學(xué)期教案普查兩次，抽查兩次。通過對備課活動的管理，集體備課有了良好的氛圍，在集體備課的基礎(chǔ)上，個人二次備課也得到了加強，個人教學(xué)特色得以彰顯。為了抓實備課環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處和教科處將集體備課時間統(tǒng)一安排，并規(guī)定集體備課地點。一年來主要教學(xué)工作回顧如下：一、嚴格教學(xué)常規(guī)檢查。在新的一學(xué)年，我們要克服不足，發(fā)揚成績，以新的思想、新的方法去實現(xiàn)后劉中學(xué)新的跨越。落實好教師考核工作，全面調(diào)動教師主動性、積極性。帶領(lǐng)教師開展課堂教學(xué)活動，大力推進數(shù)字化校園建設(shè)工作，在教學(xué)創(chuàng)新力度上更上層樓，在教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)成長方面，開展具體扎實有效的工作。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展小組合作學(xué)習(xí)，如何科學(xué)劃分小組成員，如何落實12345工程等等，很少老師進行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當然就達不到效果。本學(xué)期開展的數(shù)字化校園建設(shè)方面，教師推動力度達不到標準要求，開展的實效性較差。在全校教育教學(xué)工作中執(zhí)行力度還不夠，工作策略需要進一步提高。教師專業(yè)成長方面，開展的活動較少，尤其是校本培訓(xùn)方面，缺少實際的內(nèi)容材料。五、工作反思和今后努力方向過去的一個學(xué)期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，但反思過去一個學(xué)期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進的大環(huán)境里，我們更顯得有點落后了，這不能不引起我們的深刻反思。劉**、岳**、孫**、劉**、羅**榮獲2014荊家鎮(zhèn)先進女教工；許**、羅**、羅**、楊**波別榮獲荊家鎮(zhèn)攝影大賽一、二等獎；成**獲得桓臺縣“夏青杯朗誦大賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。楊**等12人榮獲夏青杯朗誦大賽一等獎。本學(xué)期我校師生在各種教育教學(xué)活動中取得了一定的優(yōu)異成績。為我校初三年級患有白血病的馬**同學(xué)愛心捐款活動，對學(xué)生開展愛心教育。問題清單：課堂教學(xué)不規(guī)范，如：帶手機打電話、不使用多媒體上課、備課不認真及時、辦公室教師辦公狀態(tài)秩序不好。迎接縣開學(xué)第一課荊**主席領(lǐng)導(dǎo)的檢查督導(dǎo)。2015年11月21日，許**、呂**、耿**、劉**、成**參加了全國中小學(xué)班主任工作暨心理健康教育培訓(xùn)，有幸聆聽了韓**、耿**、陶**三位專家們的講座，深感收益匪淺，對班主任工作有了更深的理解。1其它培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。歷史：孫**參加了12月2日上午在淄博劇院召開全市初中歷史教學(xué)課程評價改革教學(xué)研討會，政治：許**參加了11月19日在唐山中學(xué)召開的全縣初中思想品德學(xué)科教學(xué)研討會。物理：成**、王**參加了在世紀中學(xué)11月26日桓臺縣初中物理專題復(fù)習(xí)研討會。數(shù)學(xué)：呂**、耿**參加了高青縣實驗中學(xué)舉辦“淄博市初中數(shù)學(xué)基于問題設(shè)計的高效課堂教學(xué)研討會”。二、加強教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長本學(xué)期我校繼續(xù)加大教師的培訓(xùn)活動和交流，通過學(xué)科教研活動、集體備課活動、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動等形式，提高教師的專業(yè)成長和發(fā)展。暑假新華書店杯讀一本好書、齊山杯暑假生活作文大賽、中國中學(xué)生作文大賽、教師節(jié)、國慶節(jié)等我們的節(jié)日征文活動。每周至少三頁紙，摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，讀后感或讀書隨筆。各班建立圖書角，聯(lián)系圖書管理員劉瑜老師，每周做好圖書借閱，同時做好圖書借閱記錄。開展形式多樣的閱讀活動。開展了書香校園建設(shè)活動。總之，學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用“學(xué)樂云”平臺進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。通過它下載學(xué)科資源，進行網(wǎng)上備課、授課、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等，學(xué)生根據(jù)老師上傳的微課、微視頻進行預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，同時生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。學(xué)校在教育教學(xué)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)。另外，我校積極參加市、縣組織的教育信息化工作會議和信息化研討活動，加強對外交流，取長補短，推進學(xué)校信息化工作的開展。學(xué)校教育信息化工作推進小組在張濤校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定了《后劉中學(xué)學(xué)校教育信息化工作規(guī)劃》，明確了分實施規(guī)劃的細節(jié)工作。通過活動的開展促進了各校的教育教學(xué)管理工作，提高了全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展，達到了資源共享和共同發(fā)展的目的。最后，教研室領(lǐng)導(dǎo)做重要講話。首先，三處中學(xué)的數(shù)學(xué)和物理老師分別出示三節(jié)公開示范課，然后，老師進行說課；評課；參會教師現(xiàn)場互動交流。于2015年12月18日上午組織開展了教研共同體學(xué)校（陳莊中學(xué)、魚龍中學(xué)、邢家中學(xué)、后劉中學(xué)、）校際交流活動。共學(xué)、共研、共享、共進陳中、魚中、邢中、后中業(yè)務(wù)交流活動在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。我?；瘜W(xué)劉**、物理成**，參加了在里仁中學(xué)舉行的全鎮(zhèn)實驗說課活動，劉**說課成績優(yōu)秀，代表我鎮(zhèn)化學(xué)學(xué)科到縣里參加比賽，成績優(yōu)異。在學(xué)校開展的課程改革說課和賽課基礎(chǔ)上，選取了劉**、王**、孫**、王**、孟**，在荊家中學(xué)參加了鎮(zhèn)上舉行的講課評優(yōu)活動，其中英語王坤和體育王東老師被推薦參加桓臺縣課堂評優(yōu)優(yōu)質(zhì)課，盧云霞、許寶坤、李洪琴的論文和教學(xué)案例參加縣三優(yōu)評選?？傊?，本次教學(xué)研討會的開展是一次成功的研討會，是一次在大力開展高效課堂，實施課改攻堅時期的一次有效的交流活動。其次，三處中學(xué)的所有數(shù)學(xué)教師坐下來進行了研討活動，進行了說課和評課交流，互相談了自己的看法和認識，同時對如何打造高效課堂，深入開展小組合作教學(xué)進行了深入的溝通交流。組織并舉辦了“荊家鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)信息化生態(tài)課堂中的小組合作教學(xué)研討會”為提高全鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，使小組合作教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂上向縱深發(fā)展，于2015年10月20日在后劉中學(xué)舉辦了“荊家鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)信息化生態(tài)課堂中的小組合作教學(xué)研討會”。學(xué)生的語言組織雖然有所提高，但普遍還是較差，即便是口頭表達，也不是很流暢，這往往在展示或點評時浪費了大量的時間。另外，多數(shù)差生也不愿發(fā)言，不樂于展示，在別人展示時也不注意聆聽，容易走神。如有差生問優(yōu)生問題，優(yōu)等生也不情愿講解，或不耐心講解。最后，進行了總結(jié)課改中對小組合作的困惑和努力方向討論時，有時存在假討論現(xiàn)象，表面上看上去討論的很激烈，但走近才知，討論的問題與內(nèi)容無關(guān)。老師的手機上也安裝著此系統(tǒng)，即使在假期、不在電腦前也可對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行監(jiān)控、指導(dǎo)。我們還利用了“學(xué)樂云”平臺進行云教學(xué)。將“教為中心”的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)為中心”的課堂，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)