牛津上海版深圳五下unit7opendayword表格式共3課時(參考版)
2024-12-13 05:55本頁面
【正文】 。 教師朗讀單詞，學(xué)生在多個單詞中找出教師所讀單詞。 教師播放錄音，學(xué)生跟著錄音朗讀。然后展示 Culture Corner 欄目中家長會的照片，讓學(xué)生討論家長會與開放日的相同和不同之處。請幾個學(xué)生根據(jù)他們完成的通知介紹學(xué)校開放日的活動安排。 S1: When is our School Open Day? S2: It is on ... S1: What will our parents do first? S2: First, they will go to the hall. S1: What will our parents do next? S2: ... ... 學(xué)生兩人一組，根據(jù) Think and write 的邀請函，針對學(xué)生開放日的時間和具體活動內(nèi)容繼續(xù)問答。 學(xué)生閱讀 look and read 欄目的短文，復(fù)習(xí)舊知，然后根據(jù)課文內(nèi)容描述學(xué)校開放日當(dāng)天的活動。 教學(xué)重、難點 語音： air(hair), are(Clare), ear(bear) 教學(xué)方法： 情景教學(xué)法。 通過學(xué)習(xí)任務(wù) (task),幫助學(xué)生鞏固和綜合運用本單元所學(xué)的知識和技能，介紹自己在太空里一天的活動安排。 通過 think and write 的寫作活 動，幫助學(xué)生鞏固核心詞匯和句型。 Posttask activities 讓學(xué)生完成課本第 49 頁的后續(xù)練習(xí)，先填空完成句子，然后作口頭匯報，介紹學(xué)校開放日活動的具體情況。 學(xué)生聽課文錄音，然后回答以下問題。 T: Where are they? S1: They are at Rainbow Primary School. S2: They are in the classroom.. S3: They are in the art room.. ... 學(xué)生獨立閱讀課文的六段 文字，然后將其與圖片配對?；蛘邔W(xué)生分組，將六幅圖發(fā)給每位小組，讓學(xué)生邊聽邊按順序排列圖片。 教學(xué)過程： 第一次備課 第二次備課 Pretask preparations 出示學(xué)生平面圖或單
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