【正文】 以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報(bào)。所以在平時(shí)，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話；行動(dòng)上，我不體罰學(xué)生；每次向?qū)W生借東西，我都會(huì)說謝謝，有話說錯(cuò)了，有事做錯(cuò)了，我也及時(shí)說聲對(duì)不起；看到地上有紙屑，我會(huì)彎下腰去撿。班主任一定要身體力行，以身作則。密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。應(yīng)該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議，使他們能夠在同老師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。把握批評(píng)的尺度我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。正確引導(dǎo)班級(jí)輿論班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。四、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒：發(fā)揮班干部的帶頭作用班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動(dòng)，經(jīng)常得到科任老師們的贊許；課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。三、班級(jí)學(xué)習(xí)情況經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的思想教育工作，班級(jí)內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫助，班級(jí)的面貌也借此得以提升。有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識(shí)，讓他們對(duì)自己的班級(jí)能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級(jí)的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會(huì)自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。制定班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。（4）因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。（2）女生多男生少，課堂氣氛不夠活躍。在這過去的一個(gè)學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓。只有把溝通做得越細(xì)、越具體，才能使班級(jí)工作開展得更加到位。而我，作為班主任，和他們是站在同一條戰(zhàn)線上的，我一樣期待著孩子們健康快樂的成長。所以，班主任與家長的溝通是非常重要的。九、爭取家校配合。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機(jī)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)的，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯(cuò)。由于及時(shí)做好工作，劉國霖的思想、行為一直保持良好狀態(tài)。針對(duì)這種情況，我經(jīng)常找她來談家常話，跟她大伯交流教育方法，在班上告訴同學(xué)們要多幫助她??細(xì)水長流，在老師、她奶奶、大伯及同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，李雪盈各方面有了不少的進(jìn)步。不同的家庭背景造就了他們不同的性格?，F(xiàn)在，我班學(xué)生時(shí)刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。這支隊(duì)伍在班級(jí)管理建設(shè)中起到了很關(guān)鍵的作用。學(xué)生想要當(dāng)班干部的積極性很高，這也在無形中形成了一種良好的競爭氛圍。所以，在開學(xué)初我就非常注重班干部隊(duì)伍的建設(shè)。班干部是班主任老師的小助手，是班級(jí)管理的領(lǐng)頭軍。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。落實(shí)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，從晨檢工作開始：每天早讀課我都會(huì)認(rèn)真觀察學(xué)生的身體狀況，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒。本學(xué)期又是手足口病爆發(fā)的時(shí)期，為了預(yù)防、遠(yuǎn)離疾病，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持。由于安全的各項(xiàng)工作做得到位，本學(xué)期，我班沒發(fā)生任何安全事故。我非常注重學(xué)生的日常安全教育及監(jiān)督工作，每周定時(shí)給學(xué)生上安全教育課；平日里經(jīng)常提醒學(xué)生要注意安全，如：剛吃完飯時(shí)不許做劇烈運(yùn)動(dòng)；在教室走廊上不許亂跑，小心摔著或是與其他同學(xué)相碰；不許攀爬欄桿、爬樹或高處；上下樓梯靠右走；不許玩不利于安全的玩具；上學(xué)、回家路上注意交通安全；節(jié)假日放假在家注意水、火、電、煙花爆竹等。四、安全紀(jì)律的教育。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，做任何一項(xiàng)活動(dòng)，我都要求學(xué)生不僅做到快，靜，齊，而且要高質(zhì)量完成任務(wù)。在活動(dòng)中，我還提醒學(xué)生要注意個(gè)人安全和同伴的安全，寓教于樂。而豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。其次是課間活動(dòng)紀(jì)律。我從課前做好準(zhǔn)備，課中怎樣聽講，思考、舉手回答問題，小組合作學(xué)習(xí)