20xx秋學(xué)期班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-11-09 12:46本頁面
【正文】 三、通過開展多項(xiàng)活動，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能?；旧戏€(wěn)定了大多數(shù)女孩子。處于對異性有朦朧好感、情竇初開時期的少女們，要很好的正確引導(dǎo)她們，堵不如疏，強(qiáng)行制止是很難取得效果。（2）正確對待早戀現(xiàn)象德國詩人歌德說過：哪個男子不鐘情，哪個少女不懷春。（6）少壯不努力，老大徒傷悲交友教育（1）指導(dǎo)學(xué)生注意擇友：近朱者赤,近墨者黑。好好為自己的未來打好基礎(chǔ)。（3）業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。人不學(xué),不知道。經(jīng)過教育和強(qiáng)調(diào)檢查，我班的教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生根本用不著我操心，遵守校紀(jì)級待人接物等方面都有了長足進(jìn)步?！?良好習(xí)慣的培養(yǎng)對學(xué)生一輩子是多么重要。再加上一些感人的短片和美文的助瀾，學(xué)生感觸良深，逐漸變得懂事。例如《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《父親》、《母親》、《白發(fā)親娘》。（2）通過開展感恩主題班會進(jìn)行教育。二、轉(zhuǎn)化思想由于這群學(xué)生曾經(jīng)懶散、自暴自棄慣了，要整改她們，必需從思想入手，方能夠讓她們堅持吃苦學(xué)專業(yè)技能。提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo) 元旦晚會我班要表演舞蹈、唱歌、朗誦等節(jié)目，開辦一場書畫展，要求全班同學(xué)都要有每一項(xiàng)的表演和參與。向?qū)W生介紹幼師專業(yè)的基本技能幼教教育學(xué)概論、幼教心理學(xué)、幼教衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育研究、幼兒園課程理論與實(shí)踐、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒教師口語、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂、美術(shù)、舞蹈等。從全國就業(yè)形勢來看，幼師就業(yè)前景普遍看好。幼師缺口很大。從調(diào)查可知全縣36所幼兒園，入園幼兒3210人，從事幼教工作的人員只有244人，而接受過幼兒教育的只有48人。此次調(diào)研的內(nèi)容是各幼兒園幼兒人數(shù)、師資情況、幼師需求等。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。比上年增加6093所，在園幼兒（包括學(xué)前班）?！睅椭鷮W(xué)生盡快明確進(jìn)校學(xué)習(xí)的目標(biāo)，才能夠扭轉(zhuǎn)她們以前的不良行徑，進(jìn)而能夠努力的學(xué)習(xí)專業(yè)技能，才能夠吃苦。面對挑戰(zhàn)我只能全力以赴：一、助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)車爾尼雪夫欺基曾說過：沒有目標(biāo)，哪來的勁頭？心有目標(biāo)，眼里有今后，行動有持續(xù)的戰(zhàn)斗力，為人有德而不拘泥，這樣的人就容易成功，反之失敗者，往往都是以上做得不到位。她們對學(xué)習(xí)的態(tài)度依舊像初中那樣不感興趣，帶著以前的舊習(xí)慣和習(xí)氣，只感興趣上網(wǎng)聊或是玩耍打扮甚至交男友用以炫耀，（有幾個曾經(jīng)在外打工，有幾個女生在中學(xué)時期早戀已公開化）。由于她們許多是沖著招生時說的拿計算機(jī)和幼師雙證而來的，對幼教專業(yè)根本不了解，而學(xué)校當(dāng)時為了招生也不對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)要求的相關(guān)面試，19個姑娘高矮胖瘦都有，在中小學(xué)時真正有文藝方面的特長沒幾個，大多數(shù)人沒上過舞臺表演唱歌、跳舞經(jīng)歷。2010秋學(xué)期我接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，帶10計算機(jī)（2）班，實(shí)是我校的第一屆幼師班。在今后，我會同孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！第五篇：2010年秋學(xué)期班主任工作總結(jié)2010年秋學(xué)期班主任工作總結(jié)時光荏苒，歲月匆匆，2010年已悄然離去。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。特別是班上的***同學(xué)性格有點(diǎn)孤僻,平時話語較少,但比較頑皮,喜歡對同學(xué)搞點(diǎn)惡作劇，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心，多發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),當(dāng)眾表揚(yáng)他的進(jìn)步之處,及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。一學(xué)期來，幾乎對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。像這個學(xué)期***、***、***等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部，我的小助手。三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。對于低年級的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無窮的。我還覺得，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。做一個辛勤的園
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