【正文】 學(xué)了這一課，你。開展“日歷桌面DIY大比拼”活動(dòng)，讓學(xué)生介紹自己作品的設(shè)計(jì)意圖和成功之處，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)補(bǔ)充和提出建議，教師再從創(chuàng)意、美觀、技術(shù)等角度適當(dāng)加以引導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)一步完善自己的作品。選中日歷圖片并右擊，將圖片設(shè)置為桌面背景。日歷制作完成后，還可以利用“光影魔術(shù)手”的圖片處理功能對(duì)日歷大小、色彩等做進(jìn)一步的美化操作。所有設(shè)置完成后，單擊“確定”按鈕，完成日歷制作。（3）“日歷”面板中提供了“模板日歷”和“自定義日歷”，其中“自定義日歷”更能體現(xiàn)個(gè)性。，學(xué)習(xí)制作方法：（1）打死用于制作日歷的圖片素材。，可以用一般的圖像處理軟件，也可以用專門制作日歷的小軟件，如“光影魔術(shù)手”。如果DIY日歷，并設(shè)為計(jì)算機(jī)桌面，那將是一件充滿個(gè)性又實(shí)用的創(chuàng)作?。篋IY當(dāng)月的一張日歷，并設(shè)置為計(jì)算機(jī)桌面。，出示一組精美的日歷，激發(fā)學(xué)生的興趣。難點(diǎn)：制作出有“創(chuàng)意”的作品。，提升圖片信息獲取、加工和處理的能力，感受利用信息技術(shù)解決生活實(shí)際問題的樂趣?！肮庥澳g(shù)手”軟件的使用，體會(huì)學(xué)習(xí)使用新軟件的方法。教師選取有特點(diǎn)的作品，進(jìn)行展示，并讓學(xué)生討論其優(yōu)點(diǎn)，也提出需要改進(jìn)的地方。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想像力，并幫助學(xué)生及時(shí)解決問題。根據(jù)比例尺，學(xué)生分頭設(shè)計(jì)。展示幾組不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)。教師提問：設(shè)計(jì)之前應(yīng)該了解些什么呢？讓學(xué)生說說包括房間、家具尺寸等的大小。由情境引出，讓學(xué)生來做一回小設(shè)計(jì)師。課前準(zhǔn)備：幾張新樓盤的房間設(shè)計(jì)圖。教學(xué)重點(diǎn)： 設(shè)計(jì)房間。：讓學(xué)生掌握根據(jù)比例知識(shí)來畫圖的方法，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)能力和空間想像能力。制作完成后，要讓學(xué)生充分展示其作品，發(fā)表自己的看法，教師給予充分的激勵(lì)和肯定。比例尺的應(yīng)用是本課的一個(gè)重點(diǎn)。由于平時(shí)學(xué)生一般不會(huì)注意房間的大小和家具物品的尺寸，因此這些常識(shí)反而成了這節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。把制作好的小報(bào)打印出來，在班中進(jìn)行展覽，互相交流。討論：如何讓排版更方便。小組討論準(zhǔn)備介紹的內(nèi)容，確定使用哪些資料，并對(duì)資料進(jìn)行一定的整理。小組合作完成資料的收集。教師提示：除了網(wǎng)絡(luò)外，還有其他的資料來源，如圖書館等。介紹“順藤摸瓜”的收集方法。小組討論，確定本組的介紹主題，并進(jìn)行相應(yīng)的分工。教師提問：“你知道哪種樹木只剩一株了嗎？” 讓學(xué)生自己提出想了解、介紹“世界之最”知識(shí)的想法。教學(xué)難點(diǎn)：信息的收集與整理。：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。教學(xué)目標(biāo)：：學(xué)生能針對(duì)主題收集相關(guān)資料，并將資料分類保存。評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以包括小報(bào)的內(nèi)容與主題的貼切度、吸引力，小報(bào)版面的合理性、美觀度，內(nèi)容的協(xié)調(diào)度、創(chuàng)新程度等方面。在教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣愛好等特點(diǎn)，采用大主題、小主題的方式，成立制作小組，充分發(fā)揮小組的集體智慧。對(duì)其他資料收集的方式可由教師演示，如數(shù)碼相機(jī)、掃描儀的使用，也可鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，有條件的學(xué)?？梢宰寣W(xué)生親自動(dòng)手。四、保存作品五、小結(jié)教后反思：第三篇：浙攝版新六年級(jí)下冊信息技術(shù)及教案(完整)第1課 制作電子小報(bào)教材分析：這一課的任務(wù)是制作有關(guān)“世界之最”的作品。組織學(xué)生評(píng)價(jià)作品。教師巡邏。制作可以先在金山畫王里進(jìn)行初步設(shè)計(jì)，保存后再在畫圖里打開進(jìn)一步完善。設(shè)計(jì)那要在制作之前，先要有精心的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)時(shí)要想些什么？看書本上給你什么提示。接下去老師讓你們看看這些??”出示范例。【教學(xué)過程】一、范例展示，引入主題?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：創(chuàng)作賀年卡。四、總結(jié)你這節(jié)課學(xué)到了什么？收獲了哪些？教后反思：日期****年**月**日星期第十五課制作賀卡【教學(xué)目標(biāo)】“賀新年”的作品，了解計(jì)算機(jī)畫的創(chuàng)作過程，會(huì)綜合運(yùn)用繪畫 工具創(chuàng)作作品。學(xué)生繼續(xù)完成作品。學(xué)生嘗試添加圖層及對(duì)象，并運(yùn)用不同的暗房效果。希望大家能繼續(xù)跟我做朋友。（三）圖層管理你的旺財(cái)找到朋友了嗎？ 好的。日期****年**月**日星期學(xué)生繼續(xù)操作，完成幫旺財(cái)找朋友的任務(wù)。師講解補(bǔ)充。（二）暗房特效剛才我們同學(xué)都打開了圖片，那你發(fā)現(xiàn)打開的這個(gè)圖片有什么問題嗎？圖片比較亮，那你能不能利用金山畫王將它進(jìn)行處理呢？請自學(xué)書本P37《暗房特效》嘗試設(shè)置?，F(xiàn)在我們請同學(xué)來演示下，希望能夠一邊演示一邊講?！锻?cái)》的圖片老師放在你的桌面暗房文件夾中。我們能不能給它找?guī)讉€(gè)朋友呢？ 問題1：需要用什么軟件可以實(shí)現(xiàn)呢？問題2: 是我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)的金山畫王中的圖庫。二、探究新知（一）打開文件出示“旺財(cái)”的圖片(比較亮)，小朋友們認(rèn)識(shí)它是誰嗎？（熊貓、旺財(cái)??）對(duì)了，它是《喜洋洋與灰太狼之過蛇年》的人物，叫旺財(cái)。暗房特效和圖層管理工具的整合運(yùn)用。在作品的修改、展評(píng)過程中，逐步養(yǎng)成精益求精的習(xí)慣品質(zhì)。教后反思：日期****年**月**日星期第十四課神秘的暗房【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)在“金山畫王”中打開文件。我們可以點(diǎn)擊圖庫中的角色，然后選擇一個(gè)我們喜歡的圖片，把它拖進(jìn)我們的背景中，但是圖片太大了，我們可以調(diào)整圖片大小，好了之后點(diǎn)擊右下角的勾就可以了我們的讀書卡還少什么，跟剛才老師展示的讀書卡對(duì)比(還少文字和橫線)文字和橫線我們怎么添加？我們可以通過上節(jié)課學(xué)習(xí)的畫筆來實(shí)現(xiàn) 在畫板里選擇合適的畫筆，在調(diào)色板內(nèi)選擇合適的顏色，然后完成。同學(xué)們看，今天老師就給大家?guī)硪粡堊x書卡，我們來說說看，這張讀書卡有什么東西組成的呢？ 有背景、有圖片、有文字還有橫線。四、神奇的仙女袋打開一幅簡單的畫（如一個(gè)蘑菇房子，有添加的空間）這么簡單的畫，總覺得要添加些什么，引導(dǎo)學(xué)生說說，可以添加些什么 用“神奇”的語言引出仙女袋，看看仙女袋中有些什么東西，我們可以選擇哪些？怎么可以把仙女袋東西添加到畫上去 ？單擊鼠標(biāo)左鍵，按住鼠標(biāo)左鍵拖拉五、評(píng)價(jià)總結(jié)讓學(xué)生自發(fā)展示自己的作品欣賞作品教后反思：日期****年**月**日星期第十三課豐富的圖庫【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：了解圖庫中貼圖的特點(diǎn)技能目標(biāo)：掌握圖庫中貼圖的使用方法、大小、位置的調(diào)整和組合學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用貼圖工具和畫圖工具解決實(shí)際問題學(xué)會(huì)結(jié)合美術(shù)的空間透視等原理創(chuàng)作符合主題的作品 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用電腦解決實(shí)際問題的意識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 【教學(xué)重點(diǎn)】利用卡通圖庫中的貼圖進(jìn)行組合繪圖 【教學(xué)難點(diǎn)】綜合運(yùn)用貼圖工具盒繪圖工具進(jìn)行和諧創(chuàng)作【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們都愛看書嗎？ 今天我們就一起來做張讀書卡。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)界面上各類工具欄、按鈕等通過集體探索和討論讓學(xué)生對(duì)這些界面和按鈕印象更深刻。讓學(xué)生說說兩種畫的有什么不一樣（風(fēng)格、色彩、圖案等）引出“金山畫王”軟件二、認(rèn)識(shí)“金山畫王”讓學(xué)生嘗試尋找金山畫王的快捷圖標(biāo)：桌面、開始菜單。【教學(xué)難點(diǎn)】工具箱、調(diào)色盤的使用。在作品的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、展評(píng)過程中，體驗(yàn)成功的喜悅。根據(jù)學(xué)生評(píng)選幾幅優(yōu)秀作品在安裝了網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)的學(xué)生機(jī)上進(jìn)行打印，讓學(xué)生熟悉打印的基本流程和操作方法，體驗(yàn)成功的快樂。三、解決問題大家發(fā)現(xiàn)問題了嗎？為什么有的同學(xué)沒有成功呢？ 大家有沒有發(fā)現(xiàn)一句警告呢？“在將它選為背景前必須保存該文件”誰知道解決方法嗎？現(xiàn)在讓我們邊修改邊保存，讓我們的桌面變得豐富多彩。二、設(shè)置桌面現(xiàn)在老師要請你把這幅畫展示給大家看，我們可以怎么把它設(shè)置成桌面，以后只要用這臺(tái)電腦的同學(xué)都會(huì)看到了？請大家打開文件菜單，找到一個(gè)選項(xiàng)，名字叫做“設(shè)置為墻紙（平鋪）”?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)各種工具的熟練使用，把圖片設(shè)置為桌面 【教學(xué)難點(diǎn)】各種工具的綜合選用 【教學(xué)過程】一、引趣同學(xué)們，老師今天把你們前幾節(jié)課完成的作品都帶來了，讓我們一起來看看你們這些作品吧。技能目標(biāo)：能利用將畫設(shè)置成背景，初步學(xué)會(huì)打印圖畫。交流、介紹、反饋四、總結(jié)今天你學(xué)到了什么？將學(xué)到的知識(shí)與技巧運(yùn)用到你自己的畫中。左邊是“問題”，右邊是“老師的回答”。(交流、反饋)三、再次探究其實(shí)，“畫圖”里面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，你想知道嗎？那我們就一起去問一下“畫圖”里面的這位百問不厭的“老師”――“幫助”吧。)教師具體介紹放大鏡和調(diào)整畫布的方法（利用電子教室演示）?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，“畫圖”軟件我們已經(jīng)用過好幾次了，說說看，你都會(huì)用了哪些工具啊？生（鉛筆、橡皮、刷子、直線??）二、初次探究打開“畫圖”，我們再來看看，哪些工具我們還沒有用過？同桌兩個(gè)人可以試試，看看它有什么本領(lǐng)，完成老師發(fā)下來的表格，然后再介紹給大家。【教學(xué)重難點(diǎn)】放大鏡和調(diào)整畫布的方法的使用方法。能夠運(yùn)用“幫助”中學(xué)到的知識(shí)去修改、完善自己的作品。注意要保存圖畫，并記錄文件名。進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)生練習(xí)，看誰的花變化的最漂亮。變了形的花是怎么來的呢？請學(xué)生互相討論探究。如果學(xué)生對(duì)于連續(xù)粘貼不太明白的，可以用生活中敲印章的方法進(jìn)行演示說明。簡單交流學(xué)生設(shè)計(jì)的“種子”。出示其他形狀的花朵。二、感受交流，設(shè)計(jì)“種子”先要設(shè)計(jì)一朵美麗的花，我們可以把這朵花當(dāng)作“種子”。教后反思：日期****年**月**日星期第九課復(fù)制與變換【教學(xué)目標(biāo)】熟練掌握選定工具使用方法學(xué)會(huì)通過菜單或按鍵操作更改、清除選定的圖像 【教學(xué)重點(diǎn)】掌握選定工具使用方法，利用多種工具對(duì)圖像進(jìn)行更改?！?“你有什么問題？” 6．修改自己的作品現(xiàn)在，讓我們給上一節(jié)課中完成的畫填上顏色，位置不正確的，要放正?！澳阍谔钌杏龅搅耸裁磫栴}，你是怎么解決的？”在學(xué)生的示范后，教師要小結(jié)。移動(dòng)“窗子”“在填色前我們先來將窗子移移正”教師演示用“選定”工具三步操作完成移動(dòng)的過程，在操作時(shí)要有意識(shí)的強(qiáng)化步驟，以便于學(xué)生模仿，并在演示時(shí)讓學(xué)生觀察鼠標(biāo)的變化，強(qiáng)調(diào)只有在鼠標(biāo)變形后才能移動(dòng)選定的內(nèi)容。出示畫的文件名?！澳阌X得怎樣才能使這些畫更美？”當(dāng)有學(xué)生回答到“填色”“移動(dòng)”兩個(gè)方法時(shí)教師及時(shí)出示課題?！窘虒W(xué)過程】引入“上一節(jié)課，同學(xué)畫得畫可真不錯(cuò)，讓我們一起來欣賞一下”。【教學(xué)重點(diǎn)】 “選定”、“填充”兩種工具的使用，打開默認(rèn)位置的圖畫。能打開在默認(rèn)位置的圖畫。五、練習(xí)課本上還有兩幅很有趣的畫，大家可以選一幅來描畫下來，對(duì)了，畫之前要看仔細(xì)觀察哦（有哪些形狀，用哪些工具，技巧是什么？）。因?yàn)檫@是第一次保存，所以教師應(yīng)當(dāng)親自演示，在演示時(shí)，不要將問題擴(kuò)大化，以免基礎(chǔ)差的學(xué)生不知所措。（可適當(dāng)選擇幾幅準(zhǔn)備好的，帶想象的教學(xué)樓）日期****年**月**日星期三、欣賞、復(fù)習(xí)欣賞交流，回憶復(fù)習(xí)欣賞者：交流同學(xué)的作品的優(yōu)點(diǎn)；設(shè)計(jì)者：回憶復(fù)習(xí)用法技巧；教師：點(diǎn)評(píng)，回顧。鼓勵(lì)學(xué)生用這種方法來畫出更美的畫。在學(xué)生初步探索結(jié)束后，教師及時(shí)請畫得好的學(xué)生演示。講解分析注意點(diǎn)：邊框的粗細(xì)，畫的方法技巧。再讓學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的知識(shí)畫一畫樓房樓梯等規(guī)則圖形。同時(shí)提示書本上有答案，如果有困難可在課本中找一找。我們一起來來試試好不好。配合使用shift鍵的技巧。情感目標(biāo)：激發(fā)并提高學(xué)生熱愛自己學(xué)校的感情；學(xué)會(huì)善于欣賞別人作品中的優(yōu)點(diǎn)；【教學(xué)重點(diǎn)】 “直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具的使用方法，保存繪畫的成果。能用“撤銷”來更正錯(cuò)誤。因?yàn)橛昧怂?，你的畫就?huì)變成一張白紙。任務(wù)四：修改圖畫（1）用橡皮：用大小合適的橡皮，擦除剛才用噴槍時(shí)畫得不滿意的地方。任務(wù)二：找到工具用鼠標(biāo)指向想了解的工具，在指針的下方就會(huì)顯示這個(gè)工具的名稱，狀態(tài)欄會(huì)同時(shí)介紹這種工具作用的文字。）學(xué)生回答：想?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】不同形狀和大小的“刷子”的使用。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。五、評(píng)價(jià)小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？有什么感受？教后反思：日期****年**月**日星期第六課初識(shí)“畫圖”程序【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“畫圖”的界面，了解“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”這三種工具的繪畫特征。（3）自己參觀，選出自己的最喜歡的作品寫在書本上。（1）指定參觀一到二幅畫，要求在遇到問題時(shí)同桌商量解決。）“哪位同學(xué)能幫老師介紹一下這個(gè)工具？” 介紹IE的界面——地址欄、內(nèi)容顯示區(qū)域?！背鍪綢E圖標(biāo)，讓學(xué)生自己嘗試打開和關(guān)閉?！窘虒W(xué)過程】：一、談話引入“老師這兒有很多高年級(jí)的同學(xué)畫的非常漂亮的畫，想不想去參觀一下？”出示課題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 網(wǎng)站地址的輸入。情感目標(biāo)：通過觀察、比較優(yōu)秀的繪畫作品，激發(fā)學(xué)生繪畫興趣。教后反思：日期****年**月**日星期第五課參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)IE瀏覽器的圖標(biāo)，學(xué)會(huì)打開和關(guān)閉瀏覽器。向?qū)W生問問題：關(guān)于速度方面教師引出下一個(gè)內(nèi)容：提高速度交換剛才比賽同學(xué)的工作，是否速度上有提高教師再加試一題：569+56*96= 總結(jié)計(jì)算器的優(yōu)勢和不足再進(jìn)行練一練，另一個(gè)同學(xué)找出其中的規(guī)律。理解刪除鍵和清除鍵，請學(xué)生輸入12345，然后嘗試使用刪除鍵和清除鍵。不是和我們一樣的符號(hào)，讓學(xué)生記住/就是247。二、實(shí)踐，完成目標(biāo)教師結(jié)合平時(shí)的操作習(xí)慣講解計(jì)算器的各個(gè)按鈕的作用及用法，特別是退格鍵、回車鍵、刪除鍵等常用鍵?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)于混合運(yùn)算時(shí)的思考 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣出示：請大家?guī)兔︱?yàn)算一下這些算式的結(jié)果 25696985=17944465 125448858247。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的熱愛。“+*/”的使用過程。教后反思：日期****年**月**日星期第四課巧用計(jì)算器【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算器的使用方法，稗特別是一些混合運(yùn)