粵教版思品七下處處保護(參考版)
2024-12-13 05:20本頁面
【正文】 教學(xué)后記 （在教后填寫 。 師： 我們前面做過一道判斷題（書 P52第 8小題）“父母離婚了， 10歲的麗麗由法院判給母親，父親就與麗麗就脫離了父女關(guān)系”這明顯是錯的。我國法律規(guī)定，人民法院在審理法定繼承案件中，依法對未成年人繼承份額給予適當(dāng)照顧。 前面這 2條內(nèi)容有一個共同點：都是針對違法犯罪的未成年犯的，那么對于這些未成年犯之外的未成年人有沒有相關(guān)的司法保護的內(nèi)容呢？ （ 板書 ） （ 3）依法保護未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán) 大家先來做一道關(guān)于未成年人繼承權(quán)的題目。 師： 另外，法律還規(guī)定： 不得歧視刑滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。城廂區(qū)法院曾被區(qū)青團福建省委、福建省高級人民法院聯(lián)合授予 “ 優(yōu)秀青少年維權(quán)崗 ” 榮譽稱號 ， 得到 社會 各界的好評。但是真實的社會中卻有少年犯走進了大學(xué)，不信嗎 ？我們一起來看這則新聞： （ 投影） 城廂法院四年幫扶四少年考上大學(xué)（節(jié)選） 2021年 8月 28日，一名被判緩刑的少年犯，手持集美大學(xué)錄取通知書來到了福 建省莆田市城廂區(qū)法院，向少年法庭的法官報喜，并表示一定要刻苦學(xué)習(xí)，以回報法院的悉心幫教和社會的關(guān)愛。 師： （ 2）對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針；堅持教育為主、懲罰為輔的原則。基本做到所有未成年人刑事案件均由少年法庭審理。 （板書） : （ 1）審理未成年人刑事案件實行特殊制度 師： 實行什么樣的特殊制度呢？ —— 由少年法庭負責(zé)審判 師： 我們一起來看一篇有關(guān)少年法庭的新聞。 ） 師： 我們從上面這么多具體規(guī)定來看，社會保護的根本目的是什么？ （板書） ： 創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境 師： 接著，我們來學(xué)習(xí)最后一方面：司法保護 （板書） 四、司法保護 我們先了解一下司法保護的含義，大家在書上 P62找找看（抽 23名學(xué)生回答） （板書） ： 公安 機關(guān)、人民檢察院、人民法院等 國家執(zhí)法機關(guān) 通過依法履行職責(zé)，對未成年人 所 實施的保護措施。 （投影） 保護未成年 人 的智力成果和榮譽權(quán)，對有 特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。 ） 補充： （投影） 嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售，出 租 或以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。第②社會各方面應(yīng)開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。 師： 我們再來看看第二大方面：保護未成年人的思想和心靈健康，有關(guān)具體的規(guī)定。這是不是太不盡人情呢？為什么？大家碰到這樣的題目時該怎么回答？ 讓學(xué)生議論，然后教師結(jié)合 實例 對童工的危害性進一步總結(jié)。未滿 16周歲的人工作了實際上身份就是我們都知道的童工，為什么法律上規(guī)定不得使用童工？ 當(dāng)童工的危害： 超負荷的勞動強度殘害正在成長、發(fā)育的身體； 失去正常學(xué)習(xí)的機會，缺乏學(xué)校和家庭的教育，很容易造成思想和品德的扭曲。法律雖然做出了這項規(guī)定，可是我們生活中有沒有出現(xiàn)不法商販生產(chǎn)出的兒童食品、玩具、用具和游戲設(shè)施危害兒童身體的安全與健康的例子呢？ （例如， 劣質(zhì)、變質(zhì)的嬰幼兒奶粉、玩具的塑料布含 有 毒物質(zhì)、 食品未標(biāo)明適合哪個年 齡階段的兒童食用（如，果凍未標(biāo)明適合哪個年齡階段的孩子食用，使得一些孩子過早地食用而且不幸被果凍噎死）、幼兒園和學(xué)校的游戲設(shè)施有時存在安全隱患等。 （板書） ：潛移默化 （板書） (1)保護未成年人身體的安全和健康 (2)保護未成年人思想和心靈的健康 師： 我們現(xiàn)在來看看有哪些具體規(guī)定。 （自主學(xué)習(xí)） 師： 什么是社會保護？ （板書） 師： 這里我們要把社會保護與家庭保護和學(xué)校保護的關(guān)系理清楚，
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