【正文】 （任選一點）活動延伸：和家人一起……、師幼一起去戶外……、介紹下一次相關(guān)的活動等。、故事續(xù)編和創(chuàng)編、為故事配畫（按題目要求設(shè)計，若沒有要求可靈活把握）（三）游戲（活動）：角色表演或表演XX情節(jié)或其他游戲活動。提問幼兒：XX發(fā)生了什么事呢？你能用動作表示一下嗎？ 講完提問幼兒：故事中，你聽到了什么？發(fā)生了什么事？ （提問、掛圖、教具等）幫助幼兒理解故事內(nèi)容微博中小學(xué)教師資格證考試 圖片一（情景一）：XXX?；顒舆^程：（一）手偶（圖片/情景/視頻/兒歌/謎語/談話/課件）導(dǎo)入，激發(fā)興趣 通過xx手偶，引起幼兒的興趣。難點：感受XX的情感、產(chǎn)生XX的情感、能大膽表達XX感受。、產(chǎn)生XX的情感、對文學(xué)作品感興趣、喜歡講故事等等。)(四)延伸活動今天我們一起鋪了一條石頭路，上次我們?nèi)ツ睦镒哌^?一起去踩踩自己鋪的石頭路 AAA幼兒故事活動模板幼兒園XX班語言領(lǐng)域故事《XXX》 活動目標(biāo)（每點任選兩條）: 、喜愛故事中XX的形象、了解XX的情感。在幼兒自己經(jīng)驗的基礎(chǔ)上老師加以提升，讓幼兒學(xué)習(xí)間隔的排序方法。在孩子交流的時候讓他們把好的方法說給同伴聽，并通過在黑板上的現(xiàn)場圖示，讓幼兒更加的看清楚排序的方法。有的幼兒用光滑粗糙間隔的方法拍了三塊石頭。由于有了前面對石頭特征的了解的鋪墊，因此在幼兒自由鋪路的時候，有的幼兒是按照大的石頭排好再排小的石頭，有的幼兒則是先排光滑的石頭再排粗糙的石頭。不僅為數(shù)數(shù)帶來了難度，更影響了后面的排序。同時每位幼兒不同數(shù)量的石頭也為后面的排序鋪路造成了數(shù)量上的差距。由于幼兒動作有快慢，撿的時候有的幼兒一塊一塊的在挑選，有的則見一塊撿一塊。再次撿石頭1)要求幼兒在規(guī)定的時間里撿不同的石頭。然后讓幼兒根據(jù)石頭的光滑、粗糙的特征分類，使得幼兒對于石頭的這兩個特征有了進一步的鞏固了解，又為下一環(huán)節(jié)的撿石頭奠定了物質(zhì)的準(zhǔn)備。同時老師又把石頭的數(shù)量控制在6以內(nèi)。)撿石頭—能數(shù)量撿石頭 1)聽口令撿石頭 2)聽拍手聲撿石頭3)石頭排隊，你撿了幾塊石頭?(第一次讓幼兒撿石頭的環(huán)節(jié)中老師給了幼兒多種的刺激，通過聽口令、拍手、小鈴的聲音等不同的方法來讓幼兒撿相應(yīng)的石頭?？梢娎蠋熜闹袘?yīng)該時時裝有整合的目標(biāo)。在實際的教學(xué)過程中，幼兒不僅說出了石頭有各種各樣的顏色，有粗糙的，有光滑的，有大的，有小的，還有的幼兒說出了石頭是冷冷的，摸上去象冰一樣，這些都說明了幼兒比較細致的觀察能力。(讓幼兒通過自己的觀察，進一步掌握、了解石頭的特征，并突出了石頭特征中的大和小，粗糙和光滑，為后面的根據(jù)石頭的特征進行排序埋下了伏筆。)(二)撿石頭觀察石頭1)看看這里有多少石頭? 2)這些石頭是怎么樣的? 3)小結(jié)：原來石頭是各種各樣的。運用開門見山的方法和去幫兔姐弟來引起幼兒鋪路的興趣?；顒訙?zhǔn)備小豬洗澡的圖片，1—5圓點卡片和數(shù)字卡片。學(xué)習(xí)按石頭的特征有規(guī)律的進行排序?；顒忧霸u析最近發(fā)現(xiàn)許多幼兒對排序不太了解，通過這堂課能有所進步?！?~ 分鐘(1)手指謠導(dǎo)入(2)故事導(dǎo)入(3)兒歌導(dǎo)入——6 分鐘(1)教師完整示范折紙步驟（創(chuàng)設(shè)情景，師生互動）(2)幼兒折紙，教師指導(dǎo)（個體差異）(3)添畫環(huán)節(jié)(4)展示（集體 / 個體）(1)以游戲結(jié)束(2)畫畫（美工區(qū)）(1)語言：童趣化，生活化(2)講課不要跳步(3)個體差異 試講模板 彈唱：小朋友們，你們好。——1~ 分鐘(1)做早操導(dǎo)入(2)健康歌導(dǎo)入(3)兒歌導(dǎo)入——6 分鐘(1)范讀，講故事（有動作，有表情，完整講述）(2)理解故事（提 3~4 個問題：集體、分組、個別）(3)角色扮演 (1)夸獎講得好的小朋友(2)回家講給爸爸媽媽聽（小班不復(fù)述）試講模板 繪畫：小朋友們，你們好。來源：中師教育 第五篇：幼兒教師資格證面試試講2017出題方向：故事，兒歌，折紙，游戲，繪畫，彈唱（舞蹈貫穿其中）試講模板 游戲：小朋友們，你們好。：我們愛鍛煉的墻飾 現(xiàn)場繪制一幅墻飾左右 回他問題如何利用作品去促進幼兒參加體育鍛煉。：逃家小兔 用普通話模擬給幼兒講述故事；回答問題：講述中如果有一個幼兒說“小兔是個壞孩子”，其他有而也嚷起來，你怎么辦？：五星紅旗，我們愛你 完整的有表情的彈唱歌曲；展示音樂教學(xué)片段，聽音樂拍節(jié)奏或者歌表演?！蹲哪绝B》現(xiàn)場演示步驟折紙、回答問題；利用這個折紙作品和幼兒開展什么游戲？請說出兩三種。：下雨的時候。你怎么看？ 13談?wù)勀銓Α敖虒W(xué)有法，但無定法，貴在得法”的理解？ 14你最欣賞的一句教育名言？為什么？15有人說“好孩子是夸出來的”，談?wù)勀愕目捶ā?也可用作打擊樂器 適用班級：小、中、大班 第三部分一、必答題：你的性格適合當(dāng)幼兒園教師嗎？幼兒教師職業(yè)最吸引你的地方是什么？有人選擇幼兒教師職業(yè)后發(fā)現(xiàn)工作很辛苦壓力大，你怎么看？你為什么要當(dāng)幼兒園教師？如果你的家人不同意你的職業(yè)選擇你怎么辦？老師經(jīng)常大聲責(zé)罵呵斥犯錯的幼兒你怎么看？有人認為幼兒教師是“娃娃王”是一個沒出息的工作，你怎么看？有人說幼兒教師是高級保姆，你怎么看？你覺得自己做幼兒園