【正文】 認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進行分析、研究對策。每位成員每學期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課。三、教研組活動計劃學期初制定教研組工作計劃，期終進行教研組工作總結。本組學科成績目標：優(yōu)秀率在全市前列。積極配合年級組、備課組做好輔優(yōu)補差工作，努力提高教學質(zhì)量，力爭在化學教學質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學科。重視抓好教科研工作，利用課余時間積極撰寫教育、教學論文。做足、做好初三化學實驗，實驗開出率達到100%，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。聽課后人證評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。教師要加強相互聽課、評課。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結合為主。發(fā)揮教研組對本學科的教學質(zhì)量、教學過程的管理。(二)教研工作：教研組各成員將加強學習現(xiàn)代教育教學理論和新的課程標準，學習信息技術的應用，學習有關課改精神，了解教研信息，使“善學才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。(3)重視元素化合物知識的教學元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。(2)加強化學用語的教學元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。引導學生認識化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學學習培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應現(xiàn)代社會生活的能力。加強教研組建設，以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組、備課組為契機，學習其他先進教研組經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學教研組在原有的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力。初中化學教研組工作計劃8一、工作指導思想：認真學習、貫徹有關教育理論和遷安市局教育工作會議精神，結合學校教學教研工作計劃，體現(xiàn)“銳意進取,求真務實,爭創(chuàng)名校，爭當名師”教育理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動,每位教師要認真上好家常課，要嚴究教法。每位教師堅持參加每周一的備課組活動，討論教學案，統(tǒng)一進度，共同探討教學過程中所碰到的問題。培優(yōu)教學案以中考題中的中檔題為主，注重學生基礎的夯實和能力的提高，針對上一學期培優(yōu)中學生對培優(yōu)作業(yè)不能認真完成，因此本學期將減少題量，利用課堂時間進行完成并當堂反饋。認真討論好教學案，組織好預約聽課，以及聽后反饋，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長。，幫助學生過好三關。，進行知識點的全面復習，按知識塊有條理的復習。認真研究教學案的生成，多研究中考試題，教師人人參與找好題。，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學案既統(tǒng)一又各具個性。，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認真做好各項工作，努力做到學校提出的目標，學習先進的教學經(jīng)驗和教學理念，把常規(guī)工作做得精細，及時檢查教學案、作業(yè)批改、聽課情況，最終提高教學質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。，每位同志真正的研究教學案的個性化備課，提高課堂教學效率和質(zhì)量，并且及時總結，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。教學理念要適應時代要求，努力改觀課堂教學模式，提高課堂教學效率。三、工作目標，加強自身的理論素養(yǎng)。二、現(xiàn)狀分析本學期時間緊，任務重，根據(jù)期末考試各班成績看，各班學生發(fā)展水平參差不齊，兩極分化較為嚴重。初中化學教研組工作計劃7一、指導思想嚴格按照縣教委規(guī)定進行教學，“以有效教學”提高教學質(zhì)量。組織好學生進行化競賽。正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好臺帳記錄。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質(zhì)量。統(tǒng)一、完善化學作業(yè)，批、評及時有針對性。繼續(xù)組織實施本組《關于九年級化學與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育、教學論文。做足、做好初三化學實驗，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。加強實驗室的管理和建設。使用、教學思想的滲透等進行反思。教師要加強相互聽課、上課前認真?zhèn)湔n，設計教案，相互切磋。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結合為主。發(fā)揮教研組對本學科的教學質(zhì)量、教學過程的管理。二、工作要點“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教研組各成員將加強學習現(xiàn)代教育教學理論，學習信息技術的應用，了解教研信息，使“善學才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。在化學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極主動地學習，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。全組同仁要盡職盡責，力爭在期末考試中做到全面豐收。一月份：各年級做好期末復習工作。根據(jù)各年級學生的具體情況，對作業(yè)量作出指導性的規(guī)定，以擺正教學中講和練的關系。以此為依據(jù)，為后期的教學提出指導性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績。為教學質(zhì)量的提高提供保障。開展研導會，總結上學年的成敗得失，提出本學期的奮斗目標。5建立談話制度，任課教師不定期與學生談話，多溝通多交流，關注學生的思想波動。每月檢查一次教案、作業(yè)、聽課記錄等，并做好詳細記錄。教研組活動提前布置活動內(nèi)容、安排教師分析教材，說課、評課，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點放在教學方法的確定和難點的突破上向課堂單位時間要質(zhì)量。(4)、課堂實錄：標明章節(jié)、課題、課型。(2)、課件：標明章節(jié)、課題。原則每月整理一次，學期匯總一次。(三)增強常規(guī)管理力度，提高工作實效結合教導處工作安排，收集整理教學資源，達到校內(nèi)資源共享。每次教研組活動把學習作為固定板塊，精選學習內(nèi)容，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學交流增強學習的時效性，幫其樹立終身學習的觀念。(二)注重學習引領，促進本組教師的自主發(fā)展加強學習，提高教師自主發(fā)展力。通過教師的愛心、學識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進學生的內(nèi)心世界，讓學生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關系的形成。不利于學生發(fā)展的話不說，不利于學生發(fā)展的事不做。發(fā)揮學科特色，豐富教學內(nèi)容做好資源的收集和整理工作，資源共享。加強學習，提高教師自主發(fā)展力注重對教材的理解，加強課改研究。真心希望功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲！初中化學教研組工作計劃5一、指導思想：以學校和教導處工作計劃、年級組工作計劃為指導，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平,深化課堂教學改革,制訂切實可行的改進措施和實施方案,確保我校的化學教學效果。五、本學期的其它事宜本學期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課；本學期的第二課堂活動：春盛杯理化生知識競賽，時間待定；校際公開周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開，真正實行信心透明、公正公平。四、相互配合、資源共享如何更好搞好教學提高課堂教學效益，尤其是即將到來的總復習，如何選擇有針對性的復習資料，如何選題是一個系統(tǒng)工程，只有發(fā)揮每個人的才智，我們才能有信心打好中考的這個硬仗?，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時討論教育教學上的問題已經(jīng)是家常事了。由于時間關系無法安排所謂的幾輪復習。二、本學期的教學進度安排由于本學期的教學時間很短，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學考試說明進行認真充分的討論后，再結合化學課程標準，初步擬定了本學期的教學進度，具體的細節(jié)詳見教學手冊中教學進度表。本學期將面對著畢業(yè)班的中考，如何才能在中考中考出好的成績，是我們每位組內(nèi)的共同責任與義務，是我們的共同的奮斗目標，每個人都必須圍繞著這一工作重心。初中化學教研組工作計劃4開學伊始，由于今年的教學時間相當短促的情況，我們化學科的教學任務的繁重是可想而知的，面對這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍。建立資料庫，大家共享。及時整理各備課組的以前課件，為后面的教學留下寶貴的東西。四、其它常規(guī)工作做好期中、期末考試的命題及評卷工作興趣組活動：針對初二學生開設“化學性趣課”，通過一些有趣的化學實驗，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生對化學學習的渴望。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文。積極參加課題小組活動，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料。有效地利用教學反饋，堅持教學反思，共同探討教學中存在的問題，以期最快最好地解決問題。(3)抓好中考工作在總結上屆初三經(jīng)驗的基礎上，把握中考命題趨勢，研究課標考題(北京、其它可該試驗地)，尤其是活題，打開思路，針對性的練習。(2)搞好教學反饋及反思工作，不斷對課堂教學效果進行反思。落實練習題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，及時反饋，提高效率。加強教學方法的研究。三研究：加強對教材、課標、教學用書的研究。聯(lián)系實際，重視實驗。聽課后交流心得，取長補短，提高教學水平。(3)、加強組內(nèi)相互聽課，取長補短，共同提高。對教學過程中出現(xiàn)的問題，及時溝通。(二)加強備課組工作常規(guī)工作(1)、堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。在保證并提高大多數(shù)學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生。根據(jù)中考的考點和熱點，結合課程改目標的精神，開展新課講授。教研立足于科學備考上。組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。