20xx-20xx初一語文第二學(xué)期教學(xué)計劃李潔(參考版)
2024-11-09 12:37本頁面
【正文】 。加強學(xué)生的各種嘗試訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。狠抓檢查，落實對知識點的掌握。組織學(xué)生小組進行報刊設(shè)計，獲得一等獎。六、利用平臺，努力提高綜合能力利用學(xué)校的量化評比，使用運用陽光卡，對學(xué)生進行雙行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提高自主學(xué)習(xí)能力，上學(xué)期期末統(tǒng)考，在年級中優(yōu)秀率第一，平均分和及格率均排第二，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加春蕾杯杯作文競賽。一學(xué)年來，認(rèn)真聽課完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。采用教師全批全改，或?qū)W生互批互改的方式，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，、加強研討，努力提高教研水平本學(xué)年，本人參加學(xué)校組織的積極心理講座，并積極在教學(xué)中進行實踐。作文積累。每星期的閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。因為在短時間內(nèi)進行大量名著泛讀是不切合實際的，所以只能如此。這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。四、研究學(xué)情，提高學(xué)生讀寫能力因為這個班的語文底子較薄，我在這學(xué)期依然重抓基礎(chǔ)，讓學(xué)生在語文積累上多下功夫，這樣底子厚實了，就便于閱讀教學(xué)和作文教學(xué)的開展。三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。第五篇：李潔20132014第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)李潔本學(xué)期，本人擔(dān)任初一5 班語文課教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)，以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。借助這一靈活有效的寫作形式，為學(xué)生寫好一篇大作文積累素材、打好基礎(chǔ)。重視寫作教學(xué)（1）平時引導(dǎo)學(xué)生觀察感悟生活，關(guān)注社會熱點話題，寫好一事一義的文章。四、教學(xué)措施：課堂教學(xué)，要注重“思維對話”的落實語文課堂教學(xué)，在引領(lǐng)學(xué)生識記積累的同時，注重“思維對話”的落實，用心設(shè)計課堂主問題，引領(lǐng)學(xué)生的思考和質(zhì)疑，讓學(xué)生知其然，更要知其所以然。名著導(dǎo)讀：讓學(xué)生在綜合的跨學(xué)科的語文學(xué)習(xí)中提高整體語文素養(yǎng)，提高實踐能力、研究能力和創(chuàng)新能力。（2）對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。（2）古詩文的積累，現(xiàn)代文中精美文段的積累。另外，還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。二、學(xué)生情況分析從入學(xué)成績看，優(yōu)秀人數(shù)很少，普遍問題是閱讀理解能力差，有的學(xué)生書寫也差，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，應(yīng)該在閱讀、書寫、作文上下大功夫。提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個學(xué)生都形成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格。及行文重反思，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1