【摘要】《鐵騎兵》教學(xué)反思白云出岫《鐵騎兵》是著名散文家楊朔寫的一篇懸念橫生,扣人心弦的散文。文章講述了一個傳奇故事。八路軍的一個騎兵班在失去與大部隊聯(lián)系的情況下,憑借著堅定的必勝的信念和英勇無畏的革命精神,與敵人展開游擊戰(zhàn),打亂了日寇的軍事部署,迫使敵人停止了“掃蕩”,而自己則平平安安轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。
2024-12-13 04:14
【摘要】楊朔1.掌握故事情節(jié)。2.分析文中的幾個懸念及表達效果。3.準(zhǔn)確認(rèn)讀文中字詞。4、了解楊朔散文的風(fēng)格。閱讀感知整體把握1、走近楊朔2、時代背景3、字詞積累4、整體感知5、梳理結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)楊朔(1913-1968),現(xiàn)代作家,原名楊毓(
2024-12-04 03:33
【摘要】楊朔楊朔(1913—1968)現(xiàn)代小說家、散文家散文:《荔枝蜜》、《茶花賦》長篇小說:《三千里江山》歌頌新時代、新生活和普通的勞動者。結(jié)果:結(jié)構(gòu)起因:經(jīng)過:掉隊——打游擊夜渡河水--水深未能過去——第二日才知是黃河發(fā)現(xiàn)敵城一朝城中放了一排馬輪——第
2024-12-04 03:37
【摘要】鐵騎兵【同步達綱練習(xí)】一、給加粗的詞語注音軌道隕落矮漢子左腮炮羊肉臉頰騷亂擲彈筒搗毀老巢宿營重陽坐騎沖床星宿覺悟淹沒
2024-12-10 00:23
【摘要】楊朔請聽歌曲,歌中講述了怎樣的故事我們都是神槍手每一顆子彈消滅一個敵人我們都是飛行軍哪怕那山高水又深在密密的樹林里到處都安排著同志們的宿營地在高高的山岡上《游擊隊之歌》有我們無數(shù)的好兄弟沒有吃沒有穿自有那敵人送上前沒有槍沒有炮敵人給我們造我們生長在這
2024-11-22 22:23
【摘要】3鐵騎兵教學(xué)內(nèi)容教科書12頁-16頁.教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.掌握故事情節(jié)。2.分析文中的幾個懸念及表達效果。3.準(zhǔn)確認(rèn)讀文中字詞。過程與方法本課教學(xué)先從調(diào)動學(xué)生的積極性入手,讓學(xué)生講述歷史上以多勝少的戰(zhàn)例,然后讓學(xué)生熟讀課文,了解文章內(nèi)容,找出文眼,理清文章脈絡(luò),最后針對楊朔散
【摘要】有一則笑話:路邊,有一個人仰著頭,臉朝天。另一個人見了,想:天上一定有什么好看的東西,也抬頭望天。過了一會兒,又來了幾個人,也跟著昂首望天。又過了好一會兒,第一個人看見大家都眼朝天望,奇怪地問:“你們干嘛看天?天上什么也沒有啊!”大家更奇怪:“啊,不是你先看天的嗎?”第一個人莫名其妙地說:“我
2024-11-30 19:53
【摘要】伊敏第二學(xué)校八年(上)語文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對人:崔文友郭東芹審批人:課題背影課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略:以學(xué)生為主體,教師適時的點撥、引導(dǎo)、及時評價一、情境導(dǎo)入(
2024-11-23 23:59
【摘要】《日出》說課稿一、教材分析《日出》是語文版八年級下冊第三單元的第一篇課文,這一單元的課文都是戲劇,由于學(xué)生以前不接觸過此類文學(xué)體裁,單元學(xué)習(xí)要求僅是通過對戲劇作品的閱讀,了解戲劇文學(xué)的一些特點,讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中能更好的欣賞戲劇作品,進一步培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力?!度粘觥纷鳛檫@一單元的起始課文,它的作用和地位的重要由此而彰顯
2024-12-12 21:01
【摘要】四合永中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案主備人:張宗瑀審核:七年級備研組編號:qyx151課題15、孫權(quán)勸學(xué)課型預(yù)習(xí)探究計劃課時2備課時間2020、4、22授課時間課時1知識鏈接本文選自《資治通鑒》,題目是編者加的?!顿Y治通鑒》是司馬光
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解家園之思的文化內(nèi)涵,進一步認(rèn)識故鄉(xiāng)對一個人成長的重要意義,以此滋養(yǎng)自己的精神世界。2研習(xí)文本,培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀、獨立思考的能力,并能表達自己的體驗感受。3進一步認(rèn)識詩歌的文體特點,在把握情感的基礎(chǔ)上,能讀出詩歌的節(jié)奏、韻味。。學(xué)習(xí)重點難點1自行誦讀、翻譯,了解作品主旨,當(dāng)堂成誦。
【摘要】《孫權(quán)勸學(xué)》說課稿我今天說課的內(nèi)容是人教版語文七年級下冊第三單元的一篇自讀課文——《孫權(quán)勸學(xué)》。希望各位老師多多指教。下面我將按照說教材、說教學(xué)設(shè)想、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)過程這幾個環(huán)節(jié)來展開說課。第一、說教材。本單元選取的文章都是有關(guān)歷史上著名的政治家、軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家等為人類發(fā)展做出了突出貢獻的人物的生動感人
【摘要】訴衷情教學(xué)目標(biāo):1.借助注釋,結(jié)合課外資料,了解這首詞的大概意思。2.通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟,對比陸游的其它三篇詩作,體會詩人強烈的愛國情感和壯志難酬的悲憤。3.有感情第朗誦這首詞。教學(xué)重點:通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟,對比陸游的其它三篇詩作。、教學(xué)難點:體會詩人強烈的愛國情感和
2024-12-09 02:36
【摘要】.公輸教學(xué)目標(biāo)1.體會墨子高超的勸說藝術(shù)。2.感知文中的人物形象,揣摩人物語言,體會人物的思想感情。3.品味賞析課文的美,培養(yǎng)學(xué)生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學(xué)重點:1.積累文育知識,提高學(xué)生的自學(xué)能力。2.理清行文思路,把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。
2024-12-09 08:24
【摘要】前不久的一堂公開課,上級要求不得使用多媒體,感覺效果還行,特錄之,與眾位同仁交流!歡迎不吝賜教!作者EMAIL:<孫權(quán)勸學(xué)>課堂實錄山西省臨汾市堯都區(qū)賈得三中王建斌師:上一節(jié)課,就在這個教室里聽你們李平老師講課的時候,我就發(fā)現(xiàn),咱們這個班的同學(xué)膽子都比較大,回答問題呢,也比較積極。說實話,老師就非常喜歡膽子大的同學(xué)。所以,在正式
2024-12-09 08:30