【摘要】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》教案(第2課時)【溫故知新】1.(自學、討論)完全電解1mol水生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量分別是多少克?2g16g2.(自學、計算)下表列出了0℃、101KPa時O2和H2的密度,請計算1molO2和H2的體積物質(zhì)摩爾質(zhì)量(g/mol)
2024-12-13 03:08
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》教案(第3課時)【溫故知新】2.(自學、計算)取10g上述溶液,求其中NaOH的物質(zhì)的量?【課堂生成】用托盤天平稱量時,必須保留一位小數(shù),所以應(yīng)是g,而不是20g【課堂研討】1.(自學、思考)什么是物質(zhì)的量濃度?它的符號與單位分別是什么?請
2024-12-13 15:12
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》教案(第4課時)【溫故知新】1.(自學、計算)配制mol/LNa2SO4溶液50mL,需要稱取固體Na2SO4的質(zhì)量是多少?g【課堂生成】若用托盤天平稱量時,應(yīng)稱量g2.(自學、計算)欲用98%的濃硫酸(ρ=)配制成濃度為mol·
2024-12-12 19:54
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》導(dǎo)學案(第3課時)【學習目標】1.理解物質(zhì)的量濃度的概念;2.掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度概念的計算;3.掌握溶液的質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度的換算;【練一練】⑴1mol/L硫酸溶液的含義是L水中含有1molH
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》導(dǎo)學案(第1課時)【學習目標】1.知道物質(zhì)的量及其單位,掌握物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系。2.知道阿伏加德羅常數(shù)的含義。3.知道摩爾質(zhì)量的概念。知道摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量之間的關(guān)系。4.知道物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系,掌握有關(guān)概念的
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》導(dǎo)學案(第4課時)【學習目標】1.進一步熟悉有關(guān)物質(zhì)的量濃度概念的計算;2.初步學會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法。【課堂研討】1.(自學、思考)認真閱讀課本P16的【實驗1-5】和【學與問】,請你總結(jié)出配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的步驟及所用儀器
【摘要】河北省衡水中學高中化學必修一隨堂精煉:1-2-5化學計量在實驗中的應(yīng)用相對原子質(zhì)量:Fe56Cu64Zn65S32N14Na23K39Al27Mg241、配制100mL1mol/LNaOH溶液,下列操作中錯誤的是()A、在托盤天平兩托盤上各放一片大小相同的紙,然后將NaOH放在紙片上進行稱量
2024-12-02 20:20
【摘要】河北省衡水中學高中化學必修一隨堂精煉:1-2-3化學計量在實驗中的應(yīng)用相對原子質(zhì)量:Fe56Cu64Zn65S32N14Na23K39Al27Mg24一、選擇題(每小題有一個或兩個選項符合題意)1、等物質(zhì)的量的不同氣體,相同的是()A.體積B.分子個數(shù)C.
2024-12-02 00:31
【摘要】第4課時教學設(shè)計三維目標知識與技能。。。。過程與方法,培養(yǎng)學生的思維能力。,培養(yǎng)學生的計算能力。,培養(yǎng)學生的觀察和動手實驗?zāi)芰ΑG楦?、態(tài)度與價值觀,使學生感到獲取新知識、新方法的喜悅?;瘜W的興趣,培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學作風。教學重點物質(zhì)的量濃度的概念、
2024-12-13 15:11
【摘要】第3課時教學設(shè)計三維目標知識與技能,掌握有關(guān)氣體摩爾體積的計算。,掌握阿伏加德羅定律的應(yīng)用。。過程與方法,培養(yǎng)學生分析問題的能力。,使學生理解氣體的分子數(shù)與物質(zhì)的量的關(guān)系。情感、態(tài)度與價值觀,使學生感到獲取新知識的樂趣。。教學重點教學難點阿伏加德羅定律
【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用整體設(shè)計從容說課本節(jié)內(nèi)容物質(zhì)的量、氣體摩爾體積和物質(zhì)的量濃度是中學化學三個重要的物理量。物質(zhì)的量是國際單位制中7個基本物理量之一,單位是摩爾,簡稱摩,符號是mol。物質(zhì)的量這個詞學生初次接受,難以理解,為了加強學生的直觀感覺,可結(jié)合實際導(dǎo)入對不同的物質(zhì)量度單位不同進行比較說明。小米只能按斤,不能
【摘要】1化學計量在實驗中的應(yīng)用教案2(第2課時)新人教版必修1教學目標一、知識目標1.了解決定物質(zhì)體積的因素。2.使學生在知道氣體的體積與溫度和壓強有密切關(guān)系的基礎(chǔ)上,認識氣體摩爾體積的概念。二、能力目標通過氣體摩爾體積的學習,培養(yǎng)學生分析、推理、歸納的能力。三、情感目標通過本節(jié)內(nèi)容的學習,使學生主動參與學習過程
2024-11-25 02:18
【摘要】第一章從實驗學化學第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用教學設(shè)計一、學習目標分析(一)學習目標確定的依據(jù)《大綱》《課標》內(nèi)容標準學習要求必修物質(zhì)的量及其單位--摩爾B摩爾質(zhì)量B氣體摩爾體積B物質(zhì)的量濃度C物質(zhì)的量濃度的計算(物質(zhì)的量濃度概念、加水稀釋以及與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的換算)D物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積應(yīng)用于化學方程式的計
2025-06-10 23:21
【摘要】第一章從實驗學化學第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用(第2課時)一、教材分析:《氣體摩爾體積》是在學習物質(zhì)的量概念的基礎(chǔ)上進行教學的,它揭示了氣體的質(zhì)量、體積和微觀粒子之間的關(guān)系,是對物質(zhì)的量的加深理解、鞏固和運用,是以后學習有關(guān)氣態(tài)反應(yīng)物和生成物化學方程式的計算的基礎(chǔ)。一、教學目標1、知識目標:正確理解和掌握點氣體摩爾體
2024-12-13 07:03
【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用(第四課時)教學目標:使學生初步學會配置一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法教學重點:一定物質(zhì)的量濃度溶液的配置方法教學難點:正確配置一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法教具準備:燒杯、容量瓶、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、托盤天平、洗瓶、多媒體課件教學過程:[新課導(dǎo)入]容量瓶的使用注意事項:1容量瓶的體積固定,有不同規(guī)格(100mL、250mL、
2025-06-10 23:12