【正文】 。要不斷加強對青年大學(xué)生的適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時期，更是一個關(guān)鍵時期，社會有責(zé)任讓這個群體在這一階段發(fā)展的更好。三、結(jié)語就調(diào)查情況來看，大學(xué)生還存在諸多心理問題，這需要引起社會的高度關(guān)注。擇業(yè)創(chuàng)業(yè)問題上，首先應(yīng)了解自我, 客觀認(rèn)識和評價自己的優(yōu)勢和劣勢，包括對自我身體素質(zhì)和心理素質(zhì)(如智力、興趣、態(tài)度、氣質(zhì)、能力等)的認(rèn)識, 其次要生了解各種職業(yè)的基本情況，廣泛收集擇業(yè)信息，客觀分析就業(yè)形勢，合理定位擇業(yè)目標(biāo)，在這兩方面的基礎(chǔ)上選擇適合于自己特點的職業(yè)。在對待愛情時，應(yīng)正確對待異性交往,培養(yǎng)與異性交往的能力。在人際交往上，要學(xué)會正確對待自己和他人,克服認(rèn)知偏見，此外要加強個性修養(yǎng),戰(zhàn)勝自卑、羞怯,糾正虛偽自私等不良個性特征。學(xué)會對癥下藥在學(xué)業(yè)方面，確立適合的抱負水平,避免由于期望值過高而造成的過度焦慮。因此，一方面大學(xué)生應(yīng)學(xué)會調(diào)整，學(xué)會怎樣把這種激烈的競爭環(huán)境轉(zhuǎn)化為源源不斷的動力，另一方面，學(xué)校與家庭應(yīng)給予他們更多的關(guān)心與鼓勵，而不是一味地施加壓力。當(dāng)然，也要學(xué)會適當(dāng)?shù)尼尫抛约旱那榫w，不能把所有的事情都憋在心里，疏導(dǎo)和合理的宣泄是很有必要的。其次，自我調(diào)節(jié)也是大學(xué)生必須要學(xué)會的，保證自己在情緒低落的時候能快速的調(diào)節(jié)過來是很有必要的。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)制定個人的發(fā)展計劃、用積極的態(tài)度來衡量與評價自我，學(xué)會控制自己的情緒，做到自身心理健康。盲目自大，期望過高，是大學(xué)生就業(yè)觀念存在的普遍問題。在大學(xué)生群體中，有創(chuàng)業(yè)想法的占到百分之五左右，但普遍存在的問題是，他們把創(chuàng)業(yè)想的太簡單了，究其原因，最近這些年一些普通人創(chuàng)業(yè)成功的事例被大肆宣傳，讓大多數(shù)大學(xué)生心理上感覺創(chuàng)業(yè)很簡單，對創(chuàng)業(yè)有一些輕視，感覺自己創(chuàng)業(yè)的話，成功是一件輕而易舉的事。百分之九十以上的大學(xué)生自我定位很高，并且一心只想留在大城市，想留在工資高、待遇好的公司，想做白領(lǐng)，不愿意去西部等比較貧困的地區(qū)。就調(diào)查數(shù)據(jù)來說，雖然現(xiàn)在的就業(yè)情況不太明顯，但還是有幾乎百分之四十的大學(xué)生打算直接工作，可存在的問題是，他們對自己就業(yè)的方向一點都不清楚，只是說自己要找一個好工作，要有很高的工資，很好的待遇，但是，這卻把擇業(yè)問題太過理想化了。大學(xué)生戀愛猶如空中樓閣一般，缺乏經(jīng)濟基礎(chǔ)，社會基礎(chǔ)，導(dǎo)致成功率不高，由此可以認(rèn)為，大學(xué)生注重的只是戀愛的過程，輕視其結(jié)果的可能性很大，反過來也反映了現(xiàn)今大學(xué)生戀愛的狀況很難有結(jié)果。另一方面，大多數(shù)未戀愛的大學(xué)生不看好現(xiàn)在的戀愛，只有不到百分之二十的人認(rèn)為大學(xué)生談戀愛最終可以有結(jié)果。大學(xué)生還處于成長階段，更處在人生道路上的一段迷茫期，各方面的壓力像潮水一般涌來。而相對來說，一些家庭情況不太富裕的大學(xué)生，這方面要做的好很多，他們不會盲目消費，都有自己的消費計劃，有目標(biāo)有方向，但是不會亂花錢。有的大學(xué)生過分追求時尚和名牌，有時為了一件名牌衣服或一個名牌包包，有幾乎百分之十的大學(xué)生甚至?xí)ㄟ^控制自己的伙食費去為這些東西攢錢，而這些東西本來就不是必須要有的。大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。盲目攀比的消費觀念大多數(shù)大學(xué)生在經(jīng)濟方面沒有壓力，每個月都有足夠的生活費。這反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生與他人交往的能力欠缺。缺乏自信的人際交往在人際交往方面，大學(xué)生或多或少的存在一些問題。而且，許多同學(xué)都覺得，上大學(xué)后，自己的成績一直不理想，心情煩躁。這正是表明，剛剛進入大學(xué)，大多數(shù)同學(xué)對大學(xué)生活不適應(yīng)，尤其對大學(xué)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，感到心理壓力很大。為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況，我們上網(wǎng)搜集資料，并做了一些相關(guān)的調(diào)查，現(xiàn)在做如下具體分析。近幾年，隨著生活節(jié)奏的不斷加快和社會競爭的日益激烈，大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)、生活、情感和就業(yè)壓力明顯增大，由此產(chǎn)生的心理問題日益突出，直接影響到大學(xué)生的健康成長和高校的校園穩(wěn)定。*()()*“亞健康”狀態(tài)，請問你對“什么是心理健康”這概念清楚嗎？*()，經(jīng)常出現(xiàn)下列哪種情緒？(可多選）*()？（可多選）()*？（可多選）*（）“死”究竟意味著什么*()，應(yīng)該好好珍惜，不如死了干凈？*()（心里不快時娛樂、游戲、讀書）（哭、傾訴、寫信、日記）（喝酒、睡覺、假裝高興），讓它自然調(diào)整，你會怎樣做？（可多選）*()？*()，造成心里了壓力？*（*()，并喜歡自己？*()，很喜歡，但不喜歡，無所謂？你在為之不懈奮斗嗎？*())*()？*()、找到先干著，你會覺得心煩氣躁嗎？*（？*()，會為學(xué)習(xí)帶來動力，會影響情緒？*()，暢所欲言？*()，畢業(yè)各自飛，將來會在一起？（可多選）*()，努力成才，努力幫助他人，出自己的一份力，吸收其它知識，成為人才、價值觀和世界觀)第五篇：大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查報告學(xué)院：電子信息學(xué)院專業(yè)：微電子學(xué)號：1228402033姓名：陳小琦大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查在經(jīng)歷了世紀(jì)交替、千年嬗變的歷史洗禮后，人類進入了一個嶄新的世紀(jì)，新世紀(jì)的大學(xué)生一直以來都是社會關(guān)注的一個焦點。但是，在充滿矛盾、復(fù)雜的社會情境中，大學(xué)生的價值觀往往會出現(xiàn)混亂或極端狀況。第四篇：大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷21世紀(jì)是一個充滿機遇、充滿挑戰(zhàn)、快速變化的時代。充分發(fā)揮社區(qū)的力量，向家長、學(xué)生宣傳心理健康的知識和教育，盡力保障學(xué)生的心理在社會環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境中得到健康的發(fā)展。學(xué)生健康心理的形成，有賴于學(xué)校教育，有賴于教師培養(yǎng)，同時也有賴于社區(qū)的環(huán)境及家庭的氛圍。充分利用學(xué)?，F(xiàn)代化教育資源，開辟“綠色網(wǎng)站”，讓學(xué)生通過瀏覽及網(wǎng)上與教師交流等方式，全面接受心理健康熏陶。學(xué)校要努力根據(jù)小學(xué)生的心