【正文】 我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境，周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路，特別是形勢與政策的變化，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會的發(fā)展，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。不行賄，不受賄。提倡反腐倡廉更多的是一種精神和態(tài)度。堅決查辦腐敗案件是推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的重要任務(wù)，也是有效防止腐敗的重要手段。以前一直認(rèn)為離我們很遙遠(yuǎn)的事情，上了大學(xué)才認(rèn)識到就在我們身邊。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。第五篇：形勢與政策《形勢與政策》有感經(jīng)過這一學(xué)期五節(jié)課對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了新的了解。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。必須強(qiáng)調(diào)的是，目前我國勞動力市場出現(xiàn)技術(shù)工人需大于供的態(tài)勢，特別是高級技術(shù)工人極度缺乏，在大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育時，縮短高職教育年限，變現(xiàn)在的3年為2年，既有利于這類學(xué)生提早就業(yè)，也有利于滿足用人單位對這類人才的需求?，F(xiàn)有科類結(jié)構(gòu)與我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和社會發(fā)展的要求還不能完全適應(yīng)，必須適時調(diào)整。高校應(yīng)樹立正確的教育目標(biāo)，積極培養(yǎng)大學(xué)生知識和能力，培養(yǎng)具有不斷追求真理、追求科學(xué)精神，能為祖國健康工作五十年以上的綜合素質(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生。3高校提高大學(xué)生就業(yè)對策首先，應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。第五，先就業(yè)后擇業(yè)。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會。第三，正確就業(yè)定位。其次，加強(qiáng)社會實(shí)踐。同時，要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。2大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)難題對策首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。第三步復(fù)試。第二步考試。按照崗位要求，考核硬性指標(biāo)。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說明書，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)，確定招聘人員質(zhì)與量。1用人單位的對策首先，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻(xiàn)，人人競相成才。特別是私立高校，由于經(jīng)費(fèi)的原因，“重文輕理”嚴(yán)重〔2〕，加上急功近利，不少學(xué)校不顧自身“軟件”、“硬件”是否允許，設(shè)置了投資少、見效快的專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)進(jìn)一步失衡，這些因素都進(jìn)一步造成大學(xué)生就業(yè)困難。同時，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。都希望找收入高、待遇好的單位。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。2大學(xué)畢業(yè)生誤區(qū)大學(xué)生畢業(yè)生自身也存在不少問題：首先，誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書，不刻苦學(xué)生則通過投機(jī)取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化，而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位要求。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。第二，存在性別歧視。選人學(xué)歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng)，或人才浪費(fèi)。二當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)主要問題我國大學(xué)生占國民總數(shù)的比例大大低于發(fā)達(dá)國家平均水平，但近幾年來大學(xué)生就業(yè)形勢卻很嚴(yán)峻，造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面，主要如下：1用人單位誤區(qū)不少用人單位在選擇大學(xué)生時存在或多或少的誤區(qū)，主要有：首先，過分關(guān)注文憑。第三，海外歸來學(xué)子對我國大學(xué)生就業(yè)沖擊加劇。近年來，影響大學(xué)生就業(yè)重要因素之一即大學(xué)所學(xué)專業(yè)是否與社會需求相一致，用人單位對大學(xué)生的專業(yè)偏好比大學(xué)知名度更高，一些名牌學(xué)校不合適市場專業(yè)學(xué)生就業(yè)不理想。其次，人才市場更加偏重“好”專業(yè)。首先，我國本土大學(xué)生面臨國際聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)競爭。只有對形勢的認(rèn)識正確了，才能理解我們黨為什么作出這樣而不是那樣的決策和部署，從而同心協(xié)力地解決大學(xué)生就業(yè)問題。改革開放特別是這些年以來，我們黨能夠制定一系列正確的方針政策和戰(zhàn)略部署，一個基本原因是正確地分析了每一時期的形勢并據(jù)以制定出正確的經(jīng)濟(jì)方針政策和戰(zhàn)略部署。以上問題同時存在，使我國的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。主要表現(xiàn)在：。最后，衷心感謝老師這三年來的辛勤培養(yǎng)，您的付出沒有白費(fèi)，我今后一定會多了解時事政策，做一個關(guān)心國家發(fā)展、政策的人，做一個有社會擔(dān)當(dāng)?shù)娜?！第四篇：學(xué)習(xí)形勢與政策后的感悟?qū)W習(xí)形勢與政策后的感悟通過對形勢與政策的感悟?qū)W習(xí)，讓我們了解我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)，以及就業(yè)問題。此外，我認(rèn)為老師在上課