【正文】 而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。因?yàn)橹挥袙仐夁^去才能前進(jìn)青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。地球村里的變化日新月異。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體，也很深遠(yuǎn)。是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。我們用自己年輕、活躍、開放、包容的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺，澤被至深。而經(jīng)過30年的發(fā)展，中國(guó)今天的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也已經(jīng)為解決“富民”問題提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)文化生存和發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、體制環(huán)境、社會(huì)條件都發(fā)生了一系列的變化，文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相比還相對(duì)落后，與全面建設(shè)小康社會(huì)的要求相比還不相適應(yīng)，與我國(guó)日益提高的國(guó)際地位相比還不相匹配，文化產(chǎn)品和文化服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。當(dāng)前，我國(guó)面臨的人口安全問題主要涉及以下幾個(gè)主要方面：人口膨脹給資源和環(huán)境帶來沉重的壓力；人口的老齡化問題日益突出；人口素質(zhì)仍有待提高，人才安全問題突出；人口國(guó)內(nèi)流動(dòng)帶來的問題和隱患文化是民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的暈要標(biāo)志。聯(lián)合國(guó)艾滋病聯(lián)合規(guī)劃署《2004全球艾滋病疫情報(bào)告》指出，目前全球有3800萬(wàn)名艾滋病病毒攜帶者，2003年共有300萬(wàn)人死于艾滋病中國(guó)非傳統(tǒng)安全的六大挑戰(zhàn)之五：人口安全人口安全指的是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理以及流動(dòng)有序的一種狀態(tài)。信息安全問題現(xiàn)已成為各國(guó)信息活動(dòng)和國(guó)家安全保障必須面對(duì)的經(jīng)常性問題，它不僅給一國(guó)的信息化進(jìn)程帶來現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，而且也給國(guó)家與國(guó)家之間帶來新的制約關(guān)系中國(guó)非傳統(tǒng)安全的六大挑戰(zhàn)之四：流行疾病在全球化國(guó)際環(huán)境下，某些新型流行疾病的傳播和蔓延，將造成嚴(yán)重的社會(huì)恐慌以及巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，對(duì)國(guó)家安全和國(guó)際安全構(gòu)成嚴(yán)重的威脅和危害。我國(guó)的環(huán)境安全問題主要集中在水土流失、空氣污染和酸雨、水稀缺和污染、生物多樣性減少等幾個(gè)方面中國(guó)非傳統(tǒng)安全的六大挑戰(zhàn)之三：信息安全信息技術(shù)的發(fā)展與廣泛應(yīng)用，深刻改變了人們生活、生產(chǎn)與管理的方式，加快了國(guó)家現(xiàn)代化和社會(huì)文明的發(fā)展。金融業(yè)發(fā)展本身有其特殊的風(fēng)險(xiǎn)性和不穩(wěn)定性，鑒于我國(guó)目前正處在整頓金融秩序、深化金融改革的關(guān)鍵性階段，防范金融風(fēng)險(xiǎn)、避免金融危機(jī)的發(fā)生尤其重要中國(guó)非傳統(tǒng)安全的六大挑戰(zhàn)之二：環(huán)境安全我國(guó)環(huán)境問題非常嚴(yán)重。我國(guó)目前面臨的非傳統(tǒng)安全問題中國(guó)非傳統(tǒng)安全的六大挑戰(zhàn)之一：金融安全當(dāng)前，我國(guó)正處于一個(gè)特殊歷史時(shí)期，面臨實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變和第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的歷史任務(wù)。其根本原因是中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義民族理論的基本原理與中華民族問題的實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造性地走出了一條正確處理和科學(xué)解決民族問題的光輝道路，正如江澤民總書記所指出的：“事實(shí)充分說明，我們的民族政策是完全正確的，與世界其他國(guó)家相比，我們處理民族問題也是最成功的。尤其是冷戰(zhàn)結(jié)束以來，民族主義浪潮持續(xù)擴(kuò)散、余波未消，以致當(dāng)今世界諸多不安定的因素大都與民族宗教問題有關(guān)。世界上大多數(shù)國(guó)家是多民族國(guó)家，解決民族問題也自然成為多民族國(guó)家普遍重視的國(guó)內(nèi)事務(wù)。在中國(guó)歷史上，很少有哪個(gè)年份，像２００８年這樣，充滿了史屬罕見的挑戰(zhàn)，也收獲了前所未有的成功。四、深化改革開放，完善有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。二、鞏固和發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)好形勢(shì)，保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給、促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收。這充分顯示了改革開放30年我國(guó)形成的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力，充分證明了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的正確性，充分表明了社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事的優(yōu)越性，充分體現(xiàn)了中華民族不畏艱險(xiǎn)、自強(qiáng)不息的英雄氣概和強(qiáng)大凝聚力。我國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)增長(zhǎng)較快、價(jià)格回穩(wěn)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、民生改善的良好局面。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民同心同德、頑強(qiáng)拼搏，成功奪取抗擊南方部分地區(qū)嚴(yán)重低溫雨雪冰凍災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害斗爭(zhēng)重大勝利，成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)，成功完成神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)，成功舉辦第七屆亞歐首腦會(huì)議，沉著應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)取得新的顯著成就，社會(huì)大局保持穩(wěn)定，我國(guó)國(guó)際地位和國(guó)際影響力進(jìn)一步提高。會(huì)議指出，2008年在黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中是很不尋常、很不平凡的一年。憶改革開放，現(xiàn)中華雄威1949年新中國(guó)的成立使祖**親徹底擺脫了被壓迫的境地，中國(guó)這頭東方睡獅開始慢慢覺醒，但卻步履維艱，直到1978年，中共十一屆三中全會(huì)作出全面實(shí)行改革開放的新決策；從此改革開放的春風(fēng)使中華大地再次煥發(fā)了活力，中華民族終于踏上了民族復(fù)興的偉大征程！30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想！禮炮轟鳴，國(guó)歌莊嚴(yán)，五星紅旗在藍(lán)天白云下鮮艷無(wú)比……胡錦濤在會(huì)上發(fā)表重要講話，全面分析了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，明確提出了2009年經(jīng)濟(jì)工作的總體要求和重點(diǎn)任務(wù)，闡述了做好2009年經(jīng)濟(jì)工作需要把握的原則。因?yàn)?高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó),了解了世界,認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步,也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課,讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策,好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為21世紀(jì)的大學(xué)生,為了更好的把握住自己,必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課,這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。另外，再隨著經(jīng)濟(jì)全球化，我國(guó)與各國(guó)的交流也日益增多，我們學(xué)習(xí)形式與政策這門課的必要性也越來越大。好讓我們做好投身社會(huì)的準(zhǔn)備，為人民服務(wù)，為國(guó)家貢獻(xiàn)，做一個(gè)合格的國(guó)家接班人。只有學(xué)好并掌握好形勢(shì)與政策，我們才能從中學(xué)會(huì)做事與學(xué)會(huì)做人，才能使我們跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。我們大學(xué)生作為國(guó)家發(fā)展中的一支充滿活力、動(dòng)力的生力軍，無(wú)疑是將來國(guó)家發(fā)展中的重要力量，將直接影響到國(guó)家的未來。形勢(shì)與政策教育還是提高我們大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷與視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀的重要方面。形勢(shì)與政策教育使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)清當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形式，有助于大學(xué)生自覺樹立報(bào)效國(guó)家的遠(yuǎn)大理想。（2）加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生形勢(shì)與政策教育是國(guó)際國(guó)內(nèi)形式發(fā)展的迫切需要，因?yàn)榧訌?qiáng)和改進(jìn)形勢(shì)與政策教育是應(yīng)貴經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代發(fā)展的迫切需要，也是保證社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的需要，還是我們大學(xué)生關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)、渴望了解國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)的主觀需要。改進(jìn)和加強(qiáng)形勢(shì)與政策教育既是我們黨總結(jié)的歷史經(jīng)驗(yàn)，也是應(yīng)對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要舉措。另一方面，由于社會(huì)主義制度和社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)形成時(shí)間不長(zhǎng)，在發(fā)展過程中難免因曲折與反復(fù)而處于低潮，而西方資本主義國(guó)家從未放棄對(duì)我國(guó)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的滲透與演變。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，我國(guó)始終面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與意識(shí)形態(tài)方面的雙重挑戰(zhàn)。而且當(dāng)代大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，既是實(shí)施者，也是創(chuàng)造者。當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了?！缎蝿?shì)與政策》在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注