展示華夏文化魅力自測(cè)(參考版)
2024-11-09 04:23本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)在如果讓你為他寫(xiě)一份頒獎(jiǎng)詞，你準(zhǔn)備怎樣寫(xiě)？作業(yè)布置：你最喜歡哪一種藝術(shù)？文學(xué)還是音樂(lè)？繪畫(huà)還是書(shū)法？雕塑還是舞蹈？喜劇還是影視？對(duì)你自己喜歡的某一類(lèi)藝術(shù)，進(jìn)行一次創(chuàng)作的嘗試，然后請(qǐng)這一方面的專(zhuān)家或者老師、同學(xué)最你的作品進(jìn)行評(píng)論。⑵討論并創(chuàng)作頒獎(jiǎng)詞。以下內(nèi)容是被評(píng)為“2004感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一的奧運(yùn)冠軍劉翔的頒獎(jiǎng)詞，劉翔，是很多同學(xué)心中的偶像，我們先來(lái)看一下這段頒獎(jiǎng)詞，請(qǐng)一位同學(xué)給大家朗讀一下。，半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，貝聿銘設(shè)計(jì)的大型建筑在100項(xiàng)以上，獲獎(jiǎng)50次以上，本文選擇了哪些材料？其中哪些是詳寫(xiě)？哪些是略寫(xiě)？3.《在非議之中屢創(chuàng)奇跡》一部分中，作者主要描寫(xiě)了哪些建筑物？分別有什么特點(diǎn)？合作探究：？？為什么？《多變的設(shè)計(jì)，不變的中國(guó)心》一部分： ①香山飯店的設(shè)計(jì)效果如何？②本文哪些部分體現(xiàn)貝聿銘有一顆中國(guó)心？找出相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)明。4感受人物魅力、學(xué)習(xí)人物的愛(ài)國(guó)之心。2學(xué)習(xí)詳略，正面?zhèn)让婷鑼?xiě)人物，多種表達(dá)方式結(jié)合的寫(xiě)作手法。④語(yǔ)言的品味穿插在探討交流之中。②填寫(xiě)下表。④第四部分中哪些詞語(yǔ)或句子體現(xiàn)出貝聿銘“不變的中國(guó)心”？結(jié)合第二、三、四部分的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你是如何理解貝聿銘的“多變的設(shè)計(jì)”。學(xué)生默讀課文內(nèi)容。四、選擇作業(yè)：搜集有關(guān)愛(ài)國(guó)的名言、警句或詩(shī)歌?！比Ⅲw會(huì)感悟（一）貝聿銘的愛(ài)國(guó)之情到底體現(xiàn)在哪里？（二）研讀最后一段。有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。中國(guó)建筑的根還在，還可以發(fā)芽。(一)學(xué)生讀課文，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目： 1．本部分中哪些地方詳寫(xiě)?哪些地方略寫(xiě)?2．本部分重點(diǎn)寫(xiě)了他的具有世界影響的三座建筑物的設(shè)計(jì)和建造，它們各有何特點(diǎn)?3．運(yùn)用了哪些表達(dá)方式?（二）理解下列句子的含義。作用：既可以讓人們了解全貌，又可以了解重點(diǎn)內(nèi)容。)（二）貝聿銘從事建筑設(shè)
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