山東省初中英語優(yōu)質(zhì)課聽課之感想(參考版)
2024-11-09 04:20本頁面
【正文】 。因此，在聽課時我特別注意了各學(xué)校老師不同的教學(xué)方式。調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人這是新課程理念的重要特點，也是素質(zhì)教育的基本要求。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節(jié)課的課堂效率。在精講精練課文基礎(chǔ)知識的前提下，進行相應(yīng)的拓展延伸。我想以后多注意這一點，讓學(xué)生編對話時，給他們設(shè)立一個情境，讓他們更好的發(fā)揮，也讓他們明白如何把所學(xué)的知識運用到實際生活當中去。所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入，也利于重點單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。,重視學(xué)生的情感教育教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證在聽課中我發(fā)現(xiàn)每位老師的基本功都很扎實,教態(tài)親切自然,端莊大方,充分利用肢體語言,使人如沐春風,吸引學(xué)生同時,重視學(xué)生的情感教育,挖掘了德育因素根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,挖掘教學(xué)因素,對學(xué)生進行德育教育英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。教師教態(tài)親切，身體語言豐富，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。，充分調(diào)動學(xué)生的積極性教師口語流利，發(fā)音準確，全堂使用英語教學(xué)，整堂課輕松、活潑。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)容更加豐富。這節(jié)課我收獲良多。最后，張老師又笑著說把“God”倒過來，再把“G”小寫就變成了“dog”，真是有趣極了。張老師最后提出了兩個非常有趣的問題，其一是為什么本課的標題是“Amazing English”，其二是讓同學(xué)們找一下“therein”這個單詞不改變字母的順序包含哪十個單詞。然后做課后第二題，讓九組的同學(xué)在黑板上寫上答案，其他同學(xué)點評，最后老師又補充了一些知識點。之后完成第二次聽力，做課后第一題。然后四五六七八組分別讀了一遍，老師點評并鼓勵他們繼續(xù)努力。有任務(wù)當然就有檢查。由于我們學(xué)校的小組活動已經(jīng)搞了一段時間了，所以張老師讓一二三組的同學(xué)分別齊讀了新單詞。首先讓同學(xué)們聽錄音填單詞。第一節(jié)課是七年級七班班主任張老師的課，她講第二十七可“Amazing English”。每位老師身上都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點和長處，多聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的講課方法，我們才能有進步，才能盡早的成為一名合格的人民教師。第四篇：初中英語聽課感想初中英語聽課感想初中英語聽課感想今天上午我一共聽了三節(jié)高效課，感覺教師這個職業(yè)真的是非常偉大，教書也是一門博大精深的學(xué)問。靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里？來自不斷更新的 教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。然而，在實際英語教學(xué)過 程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測手段以及教學(xué)條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了 “說”這個語言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語表達能力的提高，從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”。它的目的是交流。通過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養(yǎng)人的重任。雖說這些天的學(xué)習(xí)在教學(xué)實踐中不會立竿見影，但卻也有許多頓悟：身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。通過學(xué)習(xí)與交流，使我深刻感受到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認識上，更應(yīng)該落實到課堂教學(xué)實踐中去取得實效；通過學(xué)習(xí)與交流，使我知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境，開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動，提供行之有效的教學(xué)媒體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲，得到較好的發(fā)展；通過學(xué)習(xí)與交流，還使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，提高了專業(yè)技能，同時，也增強了自己適應(yīng)新課程改革的能力?！庇终f：“請你記住，無論哪一種愛好，如果它不能觸動學(xué)生的思想和打動他的心，那就不會帶來益處。只有他們聽得進，才有可能談得上吸收知識。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興 趣，使他們消除害怕心理?！比绻麑W(xué)生一想到上英語就怕。其次，創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1