初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀后有感(參考版)
2024-12-06 22:01本頁(yè)面
【正文】 。 聽(tīng)完這些課，我在反思，假如是我來(lái)參賽，我能選什么課型?我的教育理念跟得上時(shí)代教育趨勢(shì)嗎?是否能落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的要求?我的課堂用語(yǔ)表達(dá)是否流暢、合適?我的任務(wù)設(shè)計(jì)是否合理?能否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?功夫下的夠了嗎? 成功來(lái)自充分的準(zhǔn)備。所以，同志們，我們要有危機(jī)意識(shí)了。我自認(rèn)為在教學(xué)方面還是比較愛(ài)鉆研的，可是自從加入王翠華老師的英語(yǔ)名師工作室以來(lái)，學(xué)到了很多知識(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己有太多需要學(xué)習(xí)和改變的地方。所以我想，我們堅(jiān)持聽(tīng)音模仿，一定會(huì)有改善的。但是個(gè)別老師的發(fā)音不夠純正，口語(yǔ)不夠流利。 首先是教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)?！ 〗馃o(wú)足赤，再好的課也有不完美。通過(guò)讓學(xué)生總結(jié)文章結(jié)構(gòu)，提煉思維導(dǎo)圖、根據(jù)導(dǎo)圖復(fù)述課文等可以訓(xùn)練學(xué)生的總結(jié)、歸納和分析能力并啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想
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