初中班級(jí)管理目標(biāo)(參考版)
2024-11-09 01:33本頁(yè)面
【正文】 爭(zhēng)先進(jìn)班集體，獨(dú)創(chuàng)優(yōu)秀自我。3：創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己。1： 陽(yáng)光做人，快樂(lè)學(xué)習(xí)；發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)自我。，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。，三年之樂(lè)來(lái)日享。，知難不難。，莫向光陰隋寸功。，含笑收獲。，千錘百煉始成金。，一朝成名天下知。，收獲成功。，收獲明天。，汗水凝聚實(shí)力。，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。，寧?kù)o致遠(yuǎn)。，荒于嬉；行成于思，毀于隨。，勤而行之。，熬墨蓄勢(shì)。，而是比誰(shuí)更努力。，存義精思。 SWEAT，NO SWEET。，努力的終點(diǎn)是輝煌。，求實(shí)進(jìn)取。，狀態(tài)定命運(yùn)。，業(yè)廣為勤。41.“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。，言不信者行不果。，礪志篤行。，心系天下。，成功在久不在速。，金榜無(wú)名誓不歸。，卻構(gòu)成土地；水珠雖小，卻能折射太陽(yáng)的光芒。，辦法總比困難多。，鳳舞九天揮鴻圖。，輝煌人生起于今日。，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。，再近的距離不邁開(kāi)第一步永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)。，好習(xí)慣受益終身。，從惡如崩。，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。，不積跬步無(wú)以至千里。，不為不成；道雖邇，不行不至。,人能百忍自無(wú)憂。，細(xì)節(jié)成就完美。紀(jì)律委員：中午紀(jì)律，班主任不在時(shí)能主動(dòng)管理好班級(jí)紀(jì)律；學(xué)習(xí)委員：作業(yè)收發(fā)要及時(shí)，不拖拉，作業(yè)本書(shū)每天每次要清點(diǎn)，記錄好沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)衛(wèi)生委員：包干區(qū)衛(wèi)生要督促同學(xué)打掃，做到又快又干凈，力爭(zhēng)不扣分； 宣傳委員：負(fù)責(zé)黑板報(bào)，畫(huà)圖與板書(shū)好按時(shí)完成 ；組長(zhǎng)：不偏不倚，不包庇同學(xué)，實(shí)事求是完成老師交代的任務(wù)。第四篇：班級(jí)管理目標(biāo)班級(jí)評(píng)比細(xì)則五（4）班全體成員作業(yè)：按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)整齊規(guī)范，頁(yè)面整潔，不漏寫(xiě)、少些，則加1分；作業(yè)第二天來(lái)校補(bǔ)齊，頁(yè)面臟亂（有油漬、零食、隨意缺角，少一 部分等），漏題少做，則減1分；不按時(shí)交作業(yè)，屢催不交者減2分；上課：發(fā)言積極舉手，回答聲音響亮，加1分；發(fā)言內(nèi)容新穎受到表?yè)P(yáng)者，加1分；課堂內(nèi)說(shuō)話，隨意轉(zhuǎn)后面做小動(dòng)作者，傳紙條者，各減1分。這女生我已經(jīng)跟她談過(guò)很多次話了，談一次之后她能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，過(guò)不久就又會(huì)有心理問(wèn)題，所以我告訴她如果有什么心理障礙的話一定要及時(shí)找我聊，她也很相信我，班主任一定要十分了解自己的學(xué)生，才能使談話更全面。還有班上的毛強(qiáng)奮，這學(xué)期初我觀察了他很久，對(duì)我很不屑，總覺(jué)得我偏心，后來(lái)我找他出來(lái)聊，問(wèn)他是不是對(duì)我很不服，他說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)，我叫他大膽地講，我覺(jué)得談話一定要做到互動(dòng)，如果就班主任一個(gè)人在講，他們聽(tīng)聽(tīng)就忘記了，而且要談到他們心服口服了才算結(jié)束談話。但是班主任的談話不能總是講些大道理或是一頓臭罵，這樣會(huì)讓學(xué)生感到厭煩，聽(tīng)不進(jìn)去。上課不能遲到、早退、曠課，宿舍衛(wèi)生每天早上都得做好并保持，班級(jí)值日生每天至少做三次衛(wèi)生并保持，不能穿拖鞋到班級(jí)上課等等，這些習(xí)慣必須從一年級(jí)開(kāi)始養(yǎng)成，規(guī)定要制定得細(xì)，要可執(zhí)行操作，每個(gè)班的學(xué)生情況其實(shí)都不同，可以根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)生情況制定班規(guī)，但共同點(diǎn)是學(xué)生的毅力普遍較差，需要不斷地糾正。這個(gè)分組學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生晚自習(xí)更有事情做，知道應(yīng)該學(xué)些什么，也為他們能夠找份好工作做準(zhǔn)備。為了豐富學(xué)生的晚自習(xí)時(shí)間，我讓班上學(xué)生分組學(xué)習(xí)，一組學(xué)習(xí)一個(gè)月，輪流進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)期因?yàn)槭菍W(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期，這學(xué)期一開(kāi)始我就把重點(diǎn)放在學(xué)生的技能考證學(xué)習(xí)和就業(yè)準(zhǔn)備上。對(duì)于班級(jí)管理，關(guān)鍵在于習(xí)慣的養(yǎng)成和保持，學(xué)生的毅力很差，需要
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