【正文】 平果縣職業(yè)教育中心 2011年5月10日。面對以上困難和問題，我們有信心，有決心加以克服并得到徹底改觀。攻堅三年來，學校的面貌掀開了嶄新的一頁，辦學條件得到了根本性改善，但與上級的要求同時和兄弟縣（區(qū)）相比，還有很大差距，還存在著許多問題和不足。2008年以來，學校共聯(lián)系30多家用人單位到校招聘，用人單位提供就業(yè)崗位1000多個，畢業(yè)生就業(yè)供不應求。九、構建畢業(yè)生就業(yè)服務體系，提高畢業(yè)生初次就業(yè)率 學校采取多項措施促進畢業(yè)生就業(yè)：一是堅持以就業(yè)為導向的職業(yè)教育辦學方針，切實提高學生專業(yè)技能水平和社會實踐能力；二是加強就業(yè)指導工作，邀請廠礦企業(yè)老總、畢業(yè)生代表到校開展就業(yè)講座，教育和引導學生樹立正確的就業(yè)觀；三是積極推行職業(yè)資格證書制度，認真做好職業(yè)資格考核考試及證書發(fā)放工作?！肮健⒐?、公開、透明”的原則，認真組織實施了受助學生的評審與發(fā)放工作。八、做好國家助學金及免學費補助管理發(fā)放工作 我校認真貫徹落實《關于印發(fā)中等職業(yè)學校國家助學金管理實施細則的通知》(桂財教〔2007〕94號)和《關于印發(fā)廣西中等職業(yè)學校免學費補助資金管理暫行辦法的通知》(桂財教〔2010〕152號)文件精神，在上級領導的高度重視及各部門的密切配合支持下，我校經過精心的部署和周密的安排，按照文件規(guī)定評審發(fā)放國家助學金。08年以來，有500多名學生獲得職業(yè)資格證書；08年，我校學生參加百色市中職學校學生專業(yè)技能比賽，榮獲二等獎1人，三等獎2人，優(yōu)秀獎5人；2009年，我校學生陸耀觀參加全區(qū)中職學校學生技能比賽，榮獲數控車工三等獎；2010年，我校學生參加百色市中職學校學生機電、電子、計算機、才藝等技能比賽，榮獲二等獎2人、三等獎2人、優(yōu)秀將10人。過不了多久，我校的教學實訓設備裝備將煥然一新，可以預料，我校今年招生將上一個新臺階。根據會議精神及企業(yè)用工需求，我校及時調整專業(yè)設置計劃，使專業(yè)設置與企業(yè)用工高度統(tǒng)一，構建招生、教學、實習、就業(yè)一體化職教立交橋。同時教育、農業(yè)、扶貧、人勞等部門，建立了以我校為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級農技校為陣地，先后單獨或聯(lián)合面向全縣實施了全覆蓋的職業(yè)教育技能培訓，三年來，有力地增強了職業(yè)教育的服務功能。通過以上措施，使家長、學生明確就讀中職學校的好處，改變觀念，踴躍報讀。為培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，我校組織新生到武警廣西總隊第一支隊進行軍訓。通過培訓，使學生了解到中職教育辦學的模式，學習的目標及就業(yè)的方向，懂得中職學校緊貼市場辦學，對準崗位實訓，辦學形式多樣，感受到職業(yè)教育的魅力，增強了就讀中職的信心和決心，穩(wěn)定學生情緒。打破常規(guī)，提前開學。每年8—9月份，學校都組織教職工深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯，走村竄戶進行宣傳動員。一是學校組成招生小組多次到各初中學校進行招生宣傳動員；二是學校制作招生專題片在縣有線電視臺播放，并在新平果論壇、鋁城神龍報紙廣告發(fā)布招生簡章宣傳招生。三、強化措施，全力抓好招生工作學校成立招生工作領導小組，加強對招生工作的領導；學校把招生任務指標分解到教職工個人，并制定相應的獎懲辦法，增強了責任心和危機感，確保招生任務完成。項目建設內容有：①年產300萬套防盜鎖項目；②中高檔轎車4S店項目；③電動車4S店項目；④摩托車銷售及維修項目，等等。目前，由縣人民政府牽線搭橋，我校同廣邑門業(yè)有限公司聯(lián)合辦學，建立校內技能人才培養(yǎng)基地，實現校企深度融合。%，有力地保障了攻堅工作的順利進行。城市教育費附加、%。（三）主要措施一、多渠道籌措資金，確保經費投入三年攻堅。感謝“職教攻堅”的強勢東風，為我校的發(fā)展掃清了前進路上的種種障礙。六、學校管理工作進一步強化學校依法治校，依法管理，不斷完善各項管理規(guī)章制度，規(guī)范辦學行為；學校把德育工作放在首位，全面推行素質教育；深化教育教學改革，教育質量不斷提高；學校認真做好安全管理檢查工作，積極開展學校周邊環(huán)境綜合治理，確保學校的正常教育教學秩序。四、畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通學校設立有畢業(yè)生就業(yè)服務機構，加大對學生就業(yè)指導力度，努力為畢業(yè)生提供就業(yè)服務，學校畢業(yè)生初次就業(yè)率達95%，三年來畢業(yè)生平均就業(yè)起薪均高于我縣最低工資水平。有132人享受國家助學金補助；2009年落實國，有145人享受國家助學金補助,，有145人享受國家免學費補助；，有348人享受國家助學金補助,，有452人享受國家免學費補助。學校校舍、食堂、廁所、運動設施等均達到國家規(guī)定的安全、衛(wèi)生標準，校內無危房；三年來，我校校園內均無安全責任事故發(fā)生。投資20萬元裝備一間電工考核實訓室，投資40萬元裝備兩間電腦室，投資200萬元裝備汽車運用與維修專業(yè)實訓室，投資200萬元裝備數控專業(yè)實訓室，投資163萬元裝備機電技術應用專業(yè)實訓室，為學生學到一技之長提供可靠的物質保障。建成仿古校門門樓一棟，建成400米環(huán)型塑膠跑道足球場一個，建成標準籃球場4500平方米，建成校園文化長廊100米，綠化校園面積7000多平方米。學生臨時食堂一棟1000平方米，生均建筑面積20平方米。二、辦學條件明顯改善新校區(qū)校園占地面積235畝，倍。（二）職業(yè)教育攻堅主要成績一、辦學規(guī)模不斷擴大學校招生人數逐年增多，0010年招生人數分別為433（聯(lián)辦）人、632（其中聯(lián)辦199）人、2425（其中成人中職2226）人，完成市、自治區(qū)下達三年招生任務。學校開設計算機、電子、電器、機電、會計、酒店管理、旅游管理、汽車維修、數控、模具等10 個專業(yè)，在校學生2858人（含成人中職及在聯(lián)辦學校就讀學生）。中心由縣職業(yè)技術學校、教師進修學校、農機校、農業(yè)培訓中心、林業(yè)培訓中心、畜牧水產培訓中心、扶貧培訓中心、人力資源培訓中心、衛(wèi)校合并而成，是一所由政府統(tǒng)籌，部門主辦，教育部門主管的綜合性、多功能職教中心。目前，我校已成為以中職學歷教育為主，集各類職業(yè)技術培訓于一體的多功能人才培養(yǎng)基地，服務經濟社會發(fā)展的功能進一步完善。我們要緊緊抓住和充分用好高職教育發(fā)展的機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，推進我校職業(yè)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。此外，作為一名高職教師，我們應注重將理論及時應用于實踐中，培養(yǎng)學生的實際操作能力。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要及時吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善專業(yè)知識結構。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生的學習興趣。它表現在精通與知新的方面。教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。因此，我們應該時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。職業(yè)高中對于教師的教學能力以及德育能力都有著很高的要求，這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的道德修養(yǎng)。這樣才能夠因材施教，實現高職教育的目的。這樣就得深入了解學生，認識學生，尊重學生。沒有“學”，就無所謂“教”，因此，教學層面必須著力尋求“老師的教”和“學生的學”兩個方面的統(tǒng)一。堅持課堂教學和實踐教學的改革，以育人為本、以學生為主體，全面落實立德樹人的要求，促進學生的全面發(fā)展。所以，在高職教育中，特別還要加強以下教育內容：加強人文教育、重視德育教育以及注重培養(yǎng)高職學生的時代意識。科學技術改變生活，與藝術一樣有其獨特魅力，特別是前沿知識及應用可以極大的吸引學生，激發(fā)學生的興趣。應大力提倡高職學生獲得“雙證書”，即畢業(yè)證和崗位資格證書，以起到促進學習提高質量的作用。要從考試、考核、激勵等各個環(huán)節(jié)入手改變目前高職教育的現狀。（三）一定要讓學生好學、學好，成為全面的人才 高職教育的關鍵任務之一就是如何讓學生的精力集中于學習并且好學。所以提出了雙師的崗位資格，即高校系列職稱和專業(yè)技術職稱。因此，要求教師不僅要有深厚的理論，還要有嫻熟的技能和必要的經驗。所以高職教師要樹立“活到老，學到老”的信條，要善于學習，不斷接受各行業(yè)的新情況，及時掌握新技術，勤奮地、持續(xù)不斷地從各種渠道汲取和補充自己的一桶水，確保傳授給學生的是足夠的有營養(yǎng)的水。現代社會的發(fā)展日新月異，高職教育是與社會緊密聯(lián)系著的一類教育，社會需要什么行業(yè)的人才，對人才的要求有哪些變化，需要教師及時把握；各行各業(yè)知識與技術在不斷更新，有的行業(yè)更新速度十分驚人。但高職教育不同于基礎教育或普通教育，因此對教師素質提出了新的要求，即“雙高”的文化修養(yǎng)和“雙師”的素質。（二）教師素質必須能適應高職教育的需要要想大力發(fā)展高職教育，提高師資水平是關鍵。不過，就我縣目前經濟高速發(fā)展的勢頭來看，現行職業(yè)教育已滿足不了經濟發(fā)展的需要，也就對職業(yè)教育的質量提出了更高更新的要求。我縣政府投入巨資擴建職教中心，從規(guī)模和結構上提供了職業(yè)教育發(fā)展的平臺。二、學習體會與收獲（一）充分認識到職業(yè)教育的重要性職業(yè)教育是關系到大多數人就業(yè)生存的一種技能教育，也是提高全社會勞動水平的基礎教育，更是構建和諧社會、建設社會主義新農村的素質教育。強化督導評估，減少對學校教育教學具體事務的干預。發(fā)揮好政府?；尽⒋俟阶饔?，完善經費穩(wěn)定投入機制，加大對農村和貧困地區(qū)支持力度，健全就業(yè)和用人保障政策。深化產教融合、校企合作、工學結合，推動專業(yè)設置與產業(yè)需求對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接，提高人才培養(yǎng)質量，強化職業(yè)教育的技術技能積累作用。充分發(fā)揮市場機制作用，引導社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持和投身職業(yè)教育，激發(fā)學校發(fā)展活力，完善現代學校制度。統(tǒng)籌發(fā)展各級各類職業(yè)教育，引導一批普通本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型，加強職業(yè)教育與普通教育溝通，積極發(fā)展繼續(xù)教育，打通從中職、?？?、本科到研究生的上升通道，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。一、學習內容《決定》明確了今后一個時期加快發(fā)展現代職業(yè)教育的指導思想、基本原則、目標任務和政策措施，提出“到2020年，形成適應發(fā)展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業(yè)教育體系”。引導全社會確立尊重勞動、尊重知識、尊重技術、尊重創(chuàng)新的觀念，促進形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的社會氛圍。五是要加強組織領導。四是要提升發(fā)展保障水平。充分發(fā)揮市場機制作用，引導社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持和投身職業(yè)教育，激發(fā)學校發(fā)展活力，完善現代學校制度。統(tǒng)籌發(fā)展各級各類職業(yè)教育，引導一批普通本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型，加強職業(yè)教育與普通教育溝通，積極發(fā)展繼續(xù)教育，打通從中職、?？啤⒈究频窖芯可纳仙ǖ?，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”?！稕Q定》提出