兒童線描畫教案—魚精選五篇(參考版)
2024-11-09 00:32本頁面
【正文】 。不過，今天是大家第一次用線描技法來表示魚的美麗。今天老師覺得大家評的畫的都很棒。]五、創(chuàng)作表示同學(xué)嘗試老師巡視輔導(dǎo)師；大家就依照自身的想法來動手畫一畫，比一比誰畫的最漂亮，誰的最有自身的想法五、作品展示評價展示評價小結(jié)師：有許多小朋友都已經(jīng)畫好了，小朋友們來評評誰的魚最棒 生：花紋畫的很漂亮，構(gòu)圖豐滿……線的表示力是無限的。讓同學(xué)不只初步掌握了如何畫線描—魚，還加深了對線描特點的理解，并能舉一反三，畫出了各種不同的魚。師：我們先畫什么呢？ 生：先畫魚身，后畫眼睛、嘴巴師：魚的輪廓畫好了，這樣漂亮嗎？還少了什么？ 生：加上花紋師：我們可以用什么方法添加花紋呢？ 生：用點、線、面來添加花紋師：老師要畫很多魚，紙上畫不下了怎么辦？誰能來協(xié)助老師呢？ 生：用遮擋關(guān)系來畫很多魚師；我們要注意處置構(gòu)圖，主題要明確。]三、范畫分析教師講授與示范作畫步驟（要求用線大膽、肯定、流暢，并作適當?shù)目鋸垼?。教師?yīng)充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，猜謎創(chuàng)設(shè)了一個活躍的課堂氛圍。小貓見了它，伸手就要抓。課前準備 ： 教師：《美麗的魚》課件、記號筆 同學(xué)：記號筆 教學(xué)過程 ：一、猜謎導(dǎo)入師：小朋友們，今天我們一起來猜個謎語？ 有嘴不說話，沒腳會玩耍。教學(xué)重點：通過欣賞、觀察魚的外形、花紋，指導(dǎo)同學(xué)理解魚的特征和審美表示方法。（即外形與花紋的形式美）。自主學(xué)習(xí)，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，可以表示小朋友自身心理的意象感知。設(shè)計理念：淺顯易懂，我設(shè)計的課程是給興趣班同學(xué)學(xué)習(xí)的。線描使用工具簡單，畫起來方便，它對具體物象既能作概括處置，也可進行細致刻畫；既能進行造型訓(xùn)練，也可作發(fā)明表示。七月份：秀一秀我的作品繪畫興趣小組作品展示。培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，進行大幅作品的裝飾。指導(dǎo)學(xué)生大幅作品構(gòu)圖的關(guān)鍵點。鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想自己心中的房子，進行大幅的創(chuàng)作。大膽想像與聯(lián)想并嘗試進行大幅作品的創(chuàng)作。培養(yǎng)幼兒合理構(gòu)圖的意識。絢麗多彩的魚一輛花汽車觀察汽車的形態(tài)及其生活習(xí)性。四月份：一條深海里的怪魚引導(dǎo)學(xué)生了解魚。到處旅行的蝸牛運用各種點、線、圖案來表現(xiàn)蝸牛的各種有趣的形態(tài)。運用多種線、形千變?nèi)f化的排列組合方式，對植物展開藝術(shù)性的創(chuàng)作。充分利用家長資源，可以讓幼兒在家長的幫助下進行對作品裝飾與創(chuàng)作。利用區(qū)域活動的時間，指導(dǎo)對此感興趣的幼兒熟練的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導(dǎo)對此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的情況下裝飾出作品。以增強構(gòu)圖的合理性及其合作意識。并展開各種大膽的想像。學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)幼兒的合作意識。學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運用多種線描元素。）、細記號筆。2．了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。結(jié)合上學(xué)期學(xué)生在線描創(chuàng)作中出現(xiàn)的，外形構(gòu)圖比例不準、漸變色混合搭配不均、繪畫表現(xiàn)雷同等一些具體問題做深刻的剖析與探究的同時，我在新學(xué)期制定了以下目標。第四篇：兒童線描畫教學(xué)計劃兒童線描畫教學(xué)計劃針對目標上學(xué)期教師重點從植物、動物和人物三方面進行著手訓(xùn)練學(xué)生能用線描元素來裝飾
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