幼兒園大班美術(shù)線描畫教案魚及教學(xué)反思[5篇材料](參考版)
2025-03-21 11:54本頁面
【正文】 。如果讓我重新再上一遍，我會更注重在教學(xué)過程中注重幼兒參與度，為幼兒自主活動提供條件，根據(jù)活動需要為幼兒提供交流機會，要使幼兒情緒積極愉快，樂于參與到活動當中。在教具準備時稍有疏忽，水粉刷子太小了，在描線條的時候，有些幼兒很不細心，把線條描的很毛糙，會描到外面去，多出很多的小線條，影響了畫面的效果。有的分的太寬，裝飾時太空了，影響了效果，再如我在幼兒操作部分，沒有考慮到幼兒的個體差異，因而看到幼兒不能在規(guī)定的時間 內(nèi)完成作品，便非常的無措，而忽視了對幼兒作品相學(xué)的破壞，對作品的內(nèi)容提升不夠。當然，這個活動也會出現(xiàn)一些問題。最后，幼兒的作品還可以按一定的思路進行二次創(chuàng)作，比如把幼兒畫的大魚按輪廓剪下來，粘貼成海洋里的魚群或是魚的隊列，看上去也很有趣。 教學(xué)反思 新的課程標準提倡學(xué)生的自主學(xué)習和創(chuàng)造性學(xué)習，所以教師要給學(xué)生提供盡量多的自由發(fā)揮空間。 五、延伸環(huán)節(jié) “美麗的大魚”畫展。 。 師：你們可以自己設(shè)計喜歡的魚。 三、教師示范作畫，幼兒觀察欣賞。 )(從畫面布置的較滿、線條流暢、魚鱗變化的樣子漂亮等處引導(dǎo)幼兒觀察 ) 魚兒是怎么裝飾的 ? 引導(dǎo)幼兒裝飾魚兒時要先分塊再裝飾。除了這樣分，還可以怎樣分塊 ?(出示空白的魚身，幼兒上來嘗試分塊。 師：這四條魚身上的魚鱗都是一樣的嗎 ? 魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的。 二、基本環(huán)節(jié) 觀察范圖，交流討論。師：那它們有不同的地方嗎 ? 幼：魚的形狀都不一樣，有的魚是三角形的、有的魚是橢圓形的?? 教師小結(jié)：它們的形狀不一樣。 活動過程 一、開始環(huán)節(jié) 通過欣賞圖片，了解不同形狀的魚及魚的身體 部位。 活動準備 空白的魚若干條、各種線條小圖片 。 ，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 ，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。 活動目標 。大班的孩子已經(jīng)具備了基本的繪畫技巧，我為孩子準備各種材料鼓勵孩子大膽嘗試力創(chuàng)新，首先讓孩子多渠道的感知魚的各種特征，積累豐富表象，為想象和創(chuàng)造準備知識條件，深海里的美麗魚，特別能激起幼兒想象的沖動。 四、講評 師：展示幼兒作品，說說最喜歡哪朵花，為什么？幼兒相互欣賞評價 第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案《魚》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《魚》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗 試用線條分割的方法，用點、線、面進行塊面裝飾，通過觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間，感受線描畫的樂趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)《魚》含反思教案吧。 你們想畫嗎？請你畫的時候先要想好，畫幾朵，一朵的話要得特別大一點，畫兩朵的時候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意層次上的區(qū)別，有高有低，有大有小。（花瓣教師分割，葉子留給幼兒上來分割） 在分割的塊面中，用點、線、面，以及簡單的圖案進行裝飾。師：怎樣用這些點、線、面來裝飾出漂亮的花卉呢？ 示范基本步驟： 先畫好一個圓形的大花芯，再畫上花瓣，接著畫花莖以及葉子。過渡：這朵花運用了這些圖案，那么還有許多的圖案可以進行裝飾，你還知道哪些呢？ 幼兒講述一些知道的點、線、面 教師歸納總結(jié)，我們再來看這幅畫，老師在裝飾的時候又運用了一些新的圖案，你認識嗎？
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