人教版語文七上紫藤蘿瀑布word學案(參考版)
2024-12-13 00:13本頁面
【正文】 【板書設計 ?教學反思】 看花 — 繁花似錦 憶花 — 思緒萬千｝生命永恒 思花 — 振奮精神 。讓我們 用一生去讀自然這本書， 讓我們終生做大自然的朋友。留下精彩】 花的世界充滿了做人的哲理。 (3)題目自定，寫出自己的真情實感，不少于 500 字。 要求：（ 1）細致觀察，抓住特征；用生動的語言口頭描繪這種花。刷新目標】 寫作： 今天我們通過學習宗璞的《紫藤蘿瀑布》，了解了借景抒情的文章的一般寫法。 例句：“每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓 鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。重點強化】 ：作者描寫紫藤蘿的樹和花運用了哪些修辭手法，這樣寫有什么好處？（討論并歸納：） ： 2.[提問 ]作者為什么把花香說成 “ 似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著 我” ? 【疑難診治也可將其視為心靈的成長歷程。有了點睛之筆，全文就有靈性了。大凡寫作，總得有想像和聯想，才能妙筆生花。 擬人、比喻之類，并非作文時想到要用什么修辭手法才寫出來的，而是事物在心中就是這個形象，這個感覺。我們看，作者既寫一樹，又寫一穗一朵，可以想見她既綜觀總體，又細察局部，觀察得多么周到細致。這篇散文，說了“精神的寧靜和生的喜悅”之后，又有一層新意，就顯得豐富。情從景出，議從景出，才是好文章。延伸”練習（重點談 怎樣對待人生的挫折與不幸 ） 【思維鏈接
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