【正文】 3．你還知道東北地區(qū)人們的那些生活特點？4．考慮我們當地的氣候如何。2．“我眼中的東北”（小組內交流），每小組選一名代表匯報。（3）娛樂二人轉（可適當拓展趙本山、黃宏、鞏漢林、潘長江??《東北人都是活雷鋒》植根于東北黑土地的文化積淀和風土人情。酸菜是東北人冬天的主要菜,所以很多人家都開始購買大白菜,準備績酸菜,在績酸菜之前,白菜需要在陽光下晾曬?，F在東北的冬天雖然是什么新鮮的蔬菜都能吃到了，也有好多家庭不再大量購菜了，但是這個習俗仍保留下來。（2）飲食：每年的十月末十一月初，東北地區(qū)的居民就開始準備過冬的蔬菜了，這是東北過冬前的一件大事?；嚕员呛J，吃雪糕，看樹掛，看冰雕。一家人圍坐在火鍋旁邊，都選用重慶的麻辣火鍋底料，涮著羔羊肉，喝幾杯當地的老白干，頭上冒出熱汗珠，述說著明年春天的生產計劃。因為東北人的屋子里都有暖汽，火炕，火墻等取暖設備，時刻散發(fā)著熱量。學生匯報資料（1）冬季生活習慣：冬天農村的生活。一家人圍坐在燒得暖烘烘的火炕上吃飯、嘮嗑、其樂融融。補充：在東北，冬天人們出門時要穿上皮衣，戴上皮帽、手套、耳罩。）三、各抒己見，暢談冬季生活1．在這么美麗的冰雪世界中，你知道東北地區(qū)的人們是怎樣生活的嗎？誰能先起來說一說我們當地的人們如何過冬的？（穿衣、交通、室內、飲食??）給學生思考的時間。5．交流結束，學生談感受。剛才說了我們當地冬季的風景，現在請同學們把課前調查的關于北國風光的資料拿出來（如：關于風景的，雪雕的，在雪中娛樂的??）在小組內一起欣賞交流一下。1．誰能說一說在我們當地你見到的最美的冬季現象？2．在這樣的季節(jié)里你最喜歡做什么？（給學生思考的時間，也可以讓學生和鄰近的同學討論），是?。∵@樣的季節(jié)是美麗的、迷人的。（鼓勵學生發(fā)言）出示中國地圖，讓學生說出在中國地圖的什么位置。特別是冬季漫天的風雪形成了“千里冰封，萬里雪飄”的林海雪原景象，景色迷人優(yōu)美。2．搜集關于東北地區(qū)的資料，如：冬天的圖片、生活習慣、文化娛樂等。2．初步了解這里的氣候特點及對人們生產和生活的影響。召開為中華之崛起而讀書的活動，讀一本革命先輩的書。同學們交流自己知道革命先輩為中華之崛起而發(fā)奮讀書的典型事例。三總結，記住那些自己周圍更多的默默無聞的普通勞動者！第三課時 為中華之崛起而讀書 一活動：故事大看臺以為中華之崛起而讀書。形式多樣普通的 勞動者也為社會做出了巨大貢獻。第二課時祖國不會忘記他們 一 走進英雄體會奉獻新中國的成就來之不易，無數中華兒女付出了艱辛的汗水，無私的翻縣，他們是我們新時代最可愛的人。問題的提問盡量是自己 組匯報交流過的。教育學生正確對待辨證看問題 祖國知識我知道知識搶答每組根據自己的準備好 問題。中華人民共和國的成立播放國歌，了解成立的經過。教學準備：學生搜集資料，人物傳記等，電腦。祖國不會忘記他們這活動主要是摘到學生了解新中國成立以來為祖國建設付出辛勞做出貢獻的人們。故事會：搜集有關鄭成功收復臺灣的故事，在班級小組里交流 說說今天的臺灣布置學生觀看CCTV 4電視海峽倆岸的內容，下節(jié)課做簡單匯報。1661年，鄭成功率艦隊抵臺，在當地人民支持下，打敗了荷蘭殖民者。即使是臺灣的“土著”居民高山族人，他們的根也在大陸最后，最后從行政區(qū)劃、文化淵源上來看，臺灣自古以來就是歷朝歷代的“王土”。首先，從地緣關系上，臺灣原本就是祖國大陸的一部分。母親！我要回來，母親！學習了解臺灣的地理歷史與現狀。我胸中還氳氤著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏； 母親呀，我哭泣號啕，呼你不應。澳門你可知“媽港”不是我的真名姓？ 我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內心的靈魂。三 課后探究：黃帝和炎帝的故事 海外歸來學者的創(chuàng)業(yè)故事 課后反思：第二課時齊背行政區(qū)域歌重點學習一國兩制港澳臺二個特別行政區(qū)+一個臺灣省 提問香港 澳門的回歸時間播放香港澳門回歸的錄象，重溫那激動的時刻。陳嘉庚丁肇中的故事。海外華人雖然身居海外卻依然保持著中華民族的傳統(tǒng)習俗。也有可能炎帝和黃帝在各自的氏族中居有領導者的地位，氏族就以他們的名來命名。3 中國遠古史上，有以炎帝和黃帝為代表的一個時代，一般簡稱它為炎黃時代。從這時起，世界上第一個中央有共主的國家建立起來了。黃帝是中華民族的人文初祖，因有赫赫功德于世，后人祭之，綿沿不斷。據介紹，這組塑像坐落在鄭州市黃河風景區(qū)內，以山體為二帝之身，向上塑成頭像，俯瞰黃河河南新鄭舉行黃帝故里拜祖大典許多海外僑胞也來參加大典 學生談談自己的感想，拜祖大典儀式06年3月31日上午9：50開始，寓意黃帝“九五之尊”，整個大典儀式用時40分鐘。3月29日拍攝的尚在施工的炎黃二帝巨型塑像。教學準備：電腦 報刊資料等教學時間：2課時 第一課時播放歌曲《我的中國心》欣賞 播放歌曲《我的中國心》欣賞讓大家說說自己的感受。后一個主題活動讓學生知道臺灣自古以來就是我國領土不可分割的一部分，祖國統(tǒng)一是人民的心愿。情感態(tài)度價值觀：知道我們都是炎黃子孫激發(fā)學生熱愛祖國的情感 教學分析：本課活動主題共設計了海外華人心系祖國和倆岸人民血濃于水倆個主題活動。）課后探究：你知道我國少數民族的風俗習慣是怎樣形成的嗎？板書 設計： 中國各民族平等、團結、互助 維護民族團結，是每個公民的義務 反思： 教學目標：知識目標：知道臺灣是我國不可分割的一部分，倆岸人民是一家人增強學生對祖國的榮譽感，對維護祖國神圣領土不可分割的責任感。了解我們國家的民族政策有那些？國家保障少數民族權益制定的法規(guī) 認識家鄉(xiāng)的主要少數民族有哪些。反思：第四課時統(tǒng)一的多民族國家 一播放歌曲《愛我中華》 提問：（1）你知道我國有多少個少數民族嗎？（2）你知道我國少數民族分部最多的省份是哪個嗎？（3）你知道除漢族外，人口在百萬以上的民族還有哪些嗎？（4）你知道下列節(jié)日是哪個少數民族的節(jié)日？（火把節(jié)、三月三、肉孜節(jié)、潑水節(jié)）設計這些問題，是為了考查學生的知識面，但不要求學生記住這些答案，而是為了讓學生對少數民族的風俗習慣有一些了解，同時激發(fā)他們的學習興趣。配樂介紹布達拉宮 認識藏傳佛教2在漢藏兩族人民的共同努力下，藏族人民的生活水平有了提高，近幾年到西藏旅游的人猛增呢！投影藏族人民生活的照片 3小合唱青藏高原三、補充介紹，各抒己見：師：同學們的介紹真可謂形式多樣，內容豐富！你們還了解哪些少數民族的知識呢？你有哪些想法？生自由發(fā)言 說說身邊的少數民族四、深情歌唱，結束全課：師： 同學們可以根據自己的興趣和愛好在課余時間通過現代的網絡資源、豐富的書籍資源等多了解一些民族方面的知識。聰明的傣家祖先創(chuàng)造出一種新穎別致的建筑傣家竹樓。（配樂介紹小花帽）3了解他們的音樂和舞蹈 錄象（三）、傣族組：1各族人民不僅風俗不同，他們還各自擁有自己獨特的節(jié)日呢！有一個特別民族，他們生活在我國云南西雙版納，或許是因為那兒屬于亞熱帶氣候的緣故，這個民族特別崇敬水，每年都要過“潑水節(jié)”投影講述“潑水節(jié)的來歷”：在美麗的西雙版納，跳孔雀舞是人們表達心情的最好方式，“孔雀舞”那優(yōu)美的姿態(tài)、細膩的情感，把孔雀這種美麗的動物模仿得惟妙惟肖，把人帶入了詩一般的境界。認識他們的那達慕大會學生介紹大會的內容、維吾爾族組：學生介紹（出示：Uvghur）你知道這是什么意思嗎？（學生竟猜）對，維吾爾就是這個詞的漢譯音，它是什么意思呢？（生竟猜）告訴你們，它的意思是“團結、聯(lián)合、協(xié)助”的意思。他們的勞動離不開馬，行路離不開馬，就連吃、住、娛樂都離不開馬。介紹 蒙古人民的居住環(huán)境和我們漢族人有什么不一樣呢？你們看投影蒙古族還有一個別稱“馬背上的民族”。1課時 活動過程一、媒體激趣，引入課題投影出示地圖：同學們，通過我們學習，我們知道在我國幅員遼闊的大地上，有著（生：56個民族），它們主要分布在四川、云南、西藏、新疆等地?；顒訒r間調查訪問和收集資料階段。收集少數民族的故事、傳說，排練反映少數民族風俗習慣的舞蹈、器樂演奏。能力目標：培養(yǎng)學生初步的收集信息，歸納表達的能力。對照地圖學習行政區(qū)域歌京津滬渝直轄市四個直轄市蒙寧新藏桂自治五個自治區(qū)一國兩制港澳臺二個特別行政區(qū)+一個省 東北三省黑吉遼冀晉魯 歸華北二 蘇浙皖贛在華東十 湘鄂豫 歸華中二 華南還有粵閩瓊個 川滇黔 歸西南省 西北還有陜甘青板書設計：中國鄰國 中國領土四極 行政區(qū)域省級行政中心課后反思：第三課時 教學目標：知識目標：了解少數民族的習俗、生活習慣、文化等各方面有何特點。每位同學介紹一個區(qū)域找出他們的共同特點 自由分組如自治區(qū)組，直轄市組，特別行政區(qū)組，島省組東北組 南方組 華東組，我的家鄉(xiāng)組等等學生指出自己組的區(qū)域的介紹，學會傾聽別人組的匯報情況。東南西北互相交換介紹補充。（如東邊的在勞動，西面的在睡大覺。模擬四個方向人們不同的生活。說明我國東西南北距離遠。（沒有泰國和柬埔寨）小游戲。）中國鄰國歌（中朝越老緬，印巴阿俄蒙，日菲隔大海，不錫尼山中）學生學會補充資料自己編寫蘇聯(lián)解體以后與我國相鄰的幾個國家。了解俄羅斯的簡單情況為以后學習俄羅斯打下基礎。介紹我國的鄰國有那些。說說我國到底有多大？ 從面積人口方面說一說投影世界上面積位于前六位的國家投影人口位于前六位的國家，讓學生作簡單的對比認識到我們國家人口最多 說一說我們國家在世界的位置（亞洲東部太平洋西岸）找一找我國的大海有那些？說一說自己了解或者去過的大海，了解他們的特點。教學準備 ：中國政區(qū)圖電腦 教學時間：四課時 第一課時 活動過程：一 教師投影中國政區(qū)圖觀察中國政區(qū)圖的大體形狀。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國遼國疆域和多民族統(tǒng)一大家庭的感情。知道我國是一個統(tǒng)一多民族國家，了解不同民族的生活習慣和風土人情，理解不同民族的文化，增進民族團結。祖國有多大主要是知道學生通過搜集資料采訪專家查看中國政區(qū)圖等一系列活動的探究來了解我國的地理位置領土面積海陸疆域和行政區(qū)劃等以此來激發(fā)學生的熱愛祖國的遼闊疆域的情感。請同學們把你的心里話、肺腑之言說給你所在小組的同學聽聽，看看誰的語言最真誠、最感人！教學反思：通過教學“孔子的影響”，引導學生認識孔子思想對我們中國文化、齊魯文化的深遠影響和對世界文化的影響，認識到孔子思想是人類文明的共同財富。古代文化和歷史名人趙州橋、雕版印刷術、唐詩 李白、杜甫、白居易顏真卿與柳公權的書法，閻立本、呈道子的繪畫、莫高窟、樂舞。武則天的統(tǒng)治，上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”，她確實是個治國之才，不失為一位有作為的皇帝、女政治家。那么，如果你來到鄂爾多斯草原上，有幸瞻仰了成吉思汗陵，你最想在留言簿上對成吉思汗說一句或一段什么話呢？ 生：自由回答（2）師：講述“隋煬帝賞瓊花”的故事，那么隋煬帝專為看瓊花開通大運河的說法否對。師結：蒙古族是我國北方一個有著悠久歷史的少數民族，他們生活在蒙古高原上，多數過著游牧生活，被稱為“氈帳中的百姓”，是一個能歌善舞、勤勞勇敢、豪放純樸的民族，是我們中華大家庭中的一員，它曾建立了一個強大的政權——元朝并統(tǒng)一全國，而且它的疆域比我國歷史上任何一個朝代都要遼闊。第三課時 歷史人物知多少一、導入師：同學們，孔子的思想博大、精深，影響著一代代的中國人，在我國五千年的文明歷史長河中，又涌現出了許許多多的名人志士，他們?yōu)樯鐣倪M步和發(fā)展做出了貢獻。,、：教學“至圣先師”孔子，我引導學生學習孔子生平簡介、“三孔”簡介、并且觀看孔府、孔廟、孔林圖片，初步認識孔子在世界文化上的歷史地位。學生分組研究了解孔子孔子生平組、孔子名言組、孔子學生組、孔子作品組、三孔建筑組投影:孔子內容介紹孔子生平重點學習孔子名言，談感想通過他忠孝智禮義 信思想對號入座加深對孔子言論的理解。簡單了解空廟孔府孔林，認識孔子是春秋時期魯國人。板書曲阜解釋曲阜的意思。第二課時 一導入：提問學生去過曲阜嗎是否了解曲阜的意思。五、開展活動，拓展延伸繼續(xù)查閱資料，更深入了解孔子。）四、學習孔子格言，指導踐行讀書中名言：書中有兩句孔子的名言，誰來讀一讀？（指名讀）交流收集到的名言：你還知道孔子的其它名言嗎？互贈孔子名言。（①提倡“仁”學，仁是其思想核心；②主張以愛人之心調解與和諧社會人際關系；③維護周禮，主張貴賤有“序”；（保守的一面）④教育上：“有教無類”，打破了學在官府的壟斷。把2000多年前的古文明典籍保存流傳下來，是孔子給世人的巨大貢獻。討論：為什么孔子離我們兩千多年，還有那么多人知道他、紀念他？（1）“仁”、“禮”是孔子思想的核心。在科學技術高速發(fā)展的今天，他仍對我們有著重要的影響。：（可結合教師預先準備好的投影片）三、感受孔子的人格魅力同學們通過剛才的交流，對孔子有一定的了解。第一課時一、引入課題今天，我們一起領略一下在中國歷史文化上占有重要地位的一位偉人的神采： 板書：至圣先師孔子（出示孔子圖）二、了解孔子的生平事跡：你從課文、課外了解到有關孔子的哪些知識。師：剛才大家說得都不錯，那誰能根據我們這節(jié)課的討論學習，結合自己的認識總結一下呢？通過剛才大家的討論交流，你能總結一下嗎？四、這一節(jié) 課我們分別從四個方面對黃河進行了研究，取得了不錯的成果，有得同學還有其他的認識，我們下節(jié)課繼續(xù)討論學習。在這里，黃河流域奔流而下，切穿高山形成了三道峽谷，以其險峻被人們稱之為“人門”“鬼門”“神門”，號稱三門，黃河在三門峽風光無限，被人們稱為“黃河明珠”。山峽景觀資源等等。（四）黃河流域的旅游資源黃河流域有豐富的旅游資源，比