【摘要】函數(shù)的概念教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型。。，會(huì)求一些簡單函數(shù)的定義域和值域。教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)概念和函數(shù)定義域及值域的求法。教學(xué)難點(diǎn)：函數(shù)概念的理解。教學(xué)方法：自學(xué)法和嘗試指導(dǎo)法教學(xué)過程：（Ⅰ）引入問題問題1初中我們學(xué)過哪些函數(shù)？（正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函
2024-12-12 22:40
【摘要】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1．下列函數(shù)中,值域?yàn)?0,+∞)的是()====x2+12．下列式子中不能表示函數(shù)的是A.B.C.D.3．函數(shù)y=+的定義域是()A.
2024-12-13 07:18
【摘要】函數(shù)的概念(1)初中函數(shù)的概念設(shè)在某變化過程中有兩個(gè)變量x與y,如果對于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對應(yīng),那么就說y是x的函數(shù),x叫做自變量,y叫做因變量。xyxxyxy1.32??????以下的函數(shù)你認(rèn)識嗎？初中函數(shù)的概念設(shè)在某變化過程中有兩
2024-11-21 05:41
【摘要】函數(shù)的概念班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】假如你曾有過虛度的時(shí)光，請不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過實(shí)例,體會(huì)函數(shù)是描繪變量之間對應(yīng)關(guān)系的重要數(shù)
【摘要】函數(shù)的概念其他版本的例題與習(xí)題1.（蘇教版)判斷下列對應(yīng)是否為函數(shù)：（1)x→-x,x∈R;（2)x→1,x∈R;(3)x→y,其中y=|x|,x∈R,y∈R;(4)t→s,其中,t∈R,s∈R;(5)x→y,其中=x,x∈［0,+∞］,y∈R;(6)x→y,其中y為不大于x的最大
【摘要】函數(shù)的概念(二)復(fù)習(xí)：、值域1()(12)(1)fxxx???xxxf－211)(???。（1）(2)設(shè)A、B是非空的數(shù)集，如果按照某個(gè)確定的對應(yīng)關(guān)系f，使對于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x，在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng)
2024-11-21 12:10
【摘要】函數(shù)的概念(3)定義域與值域的求法設(shè)A、B是非空的數(shù)集，如果按某個(gè)確定的對應(yīng)關(guān)系f，對集合A中的任意一個(gè)數(shù)x，在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng)，那么就稱f：A→B為從集合A到B的一個(gè)函數(shù)。其中x叫做自變量，x的取值范圍A叫做函數(shù)定義域。與x的值相對應(yīng)的y的值叫函數(shù)值
【摘要】函數(shù)的概念活動(dòng)1問題1．請同學(xué)閱讀課本1516PP?的三個(gè)實(shí)例，并完成后面的問題：①一枚炮彈發(fā)射后，經(jīng)過26s落到地面擊中目標(biāo)．炮彈的射高為845m，且炮彈距地面的高度為h(單位:m)隨時(shí)間t(單位:s)變化的規(guī)律是h=130t-5t2．時(shí)間t的變化范圍是數(shù)集A={t|0≤t≤26}，h的變化范圍是數(shù)集
【摘要】1．2函數(shù)及其表示1．函數(shù)的概念[學(xué)習(xí)目標(biāo)]，了解構(gòu)成函數(shù)的三要素..3.會(huì)求一些簡單函數(shù)的定義域、函數(shù)值．[知識鏈接]1．在初中，學(xué)習(xí)過正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)等，它們的表達(dá)形式分別為y＝kx(k≠0)，y＝kx(k≠0)，y＝ax＋b(a≠0)，y＝ax2＋bx＋c(a≠0)．
2024-12-11 21:23
【摘要】函數(shù)的概念一、選擇題1．下列式子中不能表示函數(shù)y＝f(x)的是()A．x＝y(tǒng)2＋1B．y＝2x2＋1C．x－2y＝6D．x＝y(tǒng)2．下列各組中的兩個(gè)函數(shù)為相等函數(shù)的是()A．f(x)＝x＋1·x－1，g(x)＝x＋x－B．f(x)＝(2x－5)2，g(
【摘要】課題：§教材分析：函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型．高中階段不僅把函數(shù)看成變量之間的依賴關(guān)系，同時(shí)還用集合與對應(yīng)的語言刻畫函數(shù)，高中階段更注重函數(shù)模型化的思想．教學(xué)目的：（1）通過豐富實(shí)例，進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用集合與對應(yīng)的語言來刻畫函數(shù)，體會(huì)對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用；
2024-11-23 12:06
【摘要】§函數(shù)的概念一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型．高中階段不僅把函數(shù)看成變量之間的依賴關(guān)系，同時(shí)還用集合與對應(yīng)的語言刻畫函數(shù)，高中階段更注重函數(shù)模型化的思想與意識．2、過程與方法：（1）通過實(shí)例，進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用集合與對應(yīng)的語言來
2024-12-04 13:42
【摘要】冪函數(shù)（一）實(shí)例觀察，引入新課(1)如果張紅購買了每千克1元的蔬菜w千克,那么她需要支付P=W元P是W的函數(shù)（y=x）(2)如果正方形的邊長為a,那么正方形的面積S=a2S是a的函數(shù)（y=x2）(3)如果立方體的邊長為a,那么立方體的體積
2024-12-12 01:54
【摘要】函數(shù)的概念設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y，如果對于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對應(yīng)，則稱x是自變量，y是x的函數(shù)；其中自變量x的取值的集合叫做函數(shù)的定義域，和自變量x值對應(yīng)的y的值叫做函數(shù)的值域。初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的概念是什么？思考？下面先看幾個(gè)實(shí)例：(1)一枚炮彈
2025-03-14 21:17
【摘要】設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y，如果對于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對應(yīng)，則稱x是自變量，y是x的函數(shù)。初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的概念是什么？為進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)及其構(gòu)成要素，下面先看幾個(gè)實(shí)例：(1)一枚炮彈發(fā)射后，經(jīng)過26s落到地面擊中目標(biāo)，炮彈的射高為845m，且炮彈距地面的高度h(單位：m)隨時(shí)間t(單位
2024-11-25 02:12
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