一年級語文組備課計劃(參考版)
2024-11-07 02:24本頁面
【正文】 認真做好書寫指導與評價工作，并結合平時作業(yè)強化訓練，努力提高學生寫字水平。隨時交流同學寫的優(yōu)秀日記、句段。重視學生知識的積累。繼續(xù)重視每單元檢測工作，并做好試卷分析。上課課前要充分做好準備，教學要面向全體學生，抓好課堂常規(guī)，充分運用多媒體教學，適時恰當運用課堂激勵性評價語言，激發(fā)學生學習興趣，上好每一堂課。批改作業(yè)要求及時認真批改作業(yè)，及時反饋，分發(fā)給學生查閱訂正，并做好學習困難生輔導工作。４、發(fā)揚本組精神，先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評”系列教研活動。本學期，我們將繼續(xù)發(fā)揚上學期的工作作風，組織教師多上示范課、研究課，并做好聽課、評課的準備。二、工作要點：組織本組教師認真學習本冊教材內容，進一步熟悉教材，學習別人的寶貴經驗。五、一年級語文組集體備課安排表上期4周 鹽坪 《語文教學中怎樣組織學生進行小組合作學習》6周 9周 鹽坪 同上 鹽坪 同上集體備課（中心發(fā)言人：劉宇鳳）集體備課（中心發(fā)言人：劉萍））討論 考勤表、教師修改 筆記考勤表、教師2理論學習學習考勤表、講稿 討論 地 點 主 題 內 容 形式 資料收集 學時討論 筆記 修改15周 鹽坪 同上 公開課（陳紅、黃萬壽）上課、考勤表、教學評課、設計、教師反反思饋表 經驗文章 16周 下期 6周 鹽坪 同上 撰寫經驗文章 自主撰寫 地 點 主 題 內 容 形式 資料收集 學時鹽坪 《語文教學中怎樣組織學生進行小組合作學習》集體備課（中心發(fā)言人薛章瓊：）討論 考勤表、教師修改 筆記 8周 12周 鹽坪 同上 集體備課（中心發(fā)言人：討論 胡明芬）修改考勤表、教師筆記鹽坪 同上 公開課（康莉、劉萍）上課、考勤表、教學評課、設計、教師反反思饋表 經驗文章 13周 鹽坪 同上 撰寫經驗文章 自主撰寫第五篇：一年級語文集體備課計劃一年級語文集體備課計劃一、指導思想：以全面實施素質教育為目標，繼續(xù)推進基礎教育課程改革為重點，進一步深化語文新課標指導下的課堂教學改革，不斷豐富學生的語文實踐活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。這學年，我們將圍繞《語文教學中怎樣組織學生進行小組合作學習》這一研修主題進行課堂教學的研究，并推薦優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)內賽課。注重抓兩個結合：與新課標、新理念相結合、與先進的教學設備相結合，積極開展有效的教研活動。學年末作工作總結。集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。集體備課時詳細介紹本課在教材中的地位及前后聯(lián)系，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，教學方法的設想等。每次集體備課確定一個中心發(fā)言人。開展《語文教學中怎樣組織學生進行小組合作學習》的項目研修。二、工作目標：貫徹、落實語文課程標準，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)以課堂教學為中心進行教學改革，在教導處指導下，做好校本研修，提高教學實效。充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，營造濃厚的語文教研氛圍。尤其對我們年輕教師老說起到幫扶作用，是一個很好的學習機會。”的用法。周肖雅老師：課文出現了自然段，教學中要交給學生認識自然段。王金芳老師：學習寫字前先學習筆順，指導學生安筆順正確書寫漢字，并
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