認(rèn)識(shí)時(shí)分教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-05 07:09本頁面
【正文】 “想想做做”第6題。提醒學(xué)生注意：畫時(shí)針應(yīng)該比分針短些，畫分針應(yīng)該比時(shí)針長些。再分別撥出9時(shí)、12時(shí)，同桌互相檢查。“想想做做”第1題（1）說說鐘面上各是幾時(shí)，圖中的小朋友在干什么，每天的這個(gè)時(shí)刻你在干什么？（2）指出：小朋友要養(yǎng)成珍惜時(shí)間、按時(shí)學(xué)習(xí)和休息的好習(xí)慣。過渡：1分鐘大概有多長我們已經(jīng)初步感受過了，那么1小時(shí)又有多長呢? 做“想想做做”第7題?？偨Y(jié)：1分鐘雖然不長，但我們還是可以做很多事情的，所以我們要抓緊每1分鐘，珍惜時(shí)間，在1分鐘里做更多的事情。過渡：1分鐘的時(shí)間很短，讓我們體驗(yàn)一下。在鐘面上分針走了一圈，經(jīng)過了幾個(gè)小格？（60個(gè)小格。（出示課件）男同學(xué)觀察時(shí)針，女同學(xué)觀察分針，它們是怎么轉(zhuǎn)的？學(xué)生動(dòng)手操作。小結(jié)：要知道走了幾分鐘，要看分針，分針走1小格就是1分，幾小格就是幾分。提問： 分針走一大格，走了多少分？ 為什么會(huì)是5分？（1個(gè)大格里有5個(gè)小格，所以是5分。講述：我們知道時(shí)針走1大格是1時(shí)，你們想知道1分是怎么走的么？ 在數(shù)學(xué)上，分針走1小格是1分。講述：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們研究問題越來越像數(shù)學(xué)家了，現(xiàn)在請(qǐng)數(shù)學(xué)家們猜想一下，大格小格和時(shí)間到底有什么關(guān)系呢？我們來一起研究。（3）總結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。小結(jié)：通過同學(xué)們的努力探索，我們知道鐘面上一共有12個(gè)大格，60個(gè)小格。講述：鐘面上除了大格，還有什么？（小格），相鄰的兩個(gè)小點(diǎn)之間是1小格。）講述：相鄰的兩個(gè)數(shù)字間的距離叫做1大格（板書：大格），所以12到1這兩個(gè)數(shù)之間是1大格，你還想說幾和幾之間也是一個(gè)大格？.提問：鐘面上一共有多少個(gè)大格呢？（引導(dǎo)學(xué)生從1開始依次數(shù)出12個(gè)大格。二、自主學(xué)習(xí)說明：（出示課件）大家仔細(xì)觀察鐘面，把你知道鐘面上有什么呢？ 鐘面上有時(shí)針分針和數(shù)字，哪一個(gè)時(shí)針？哪一個(gè)是分針？（學(xué)生舉手回答）2．認(rèn)識(shí)大格。豬八戒特別喜歡睡覺，每當(dāng)其他的小朋友正去上學(xué)的時(shí)候，他還在呼呼大睡，所以他上課經(jīng)常遲到，那么你有什么好辦法幫幫他嗎？（送他一個(gè)鬧鐘，教會(huì)他認(rèn)識(shí)時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備：鐘面教學(xué)具。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)整時(shí)和時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)、讀、寫時(shí)間的能力，動(dòng)手操作能力以及合作學(xué)習(xí)的能力。分針走1小格是1分。問：有誰知道這句格言告訴我們什么道理嗎？師：這句話就是告訴我們要珍惜時(shí)間。再后來，人們發(fā)明了鐘表，計(jì)時(shí)就越來越準(zhǔn)確了。后來，人們利用測太陽影子的方法來確定時(shí)間。誰做得最快？誰做得最慢呢？師：最后我們要去“知識(shí)林”逛一逛。娟娟：我用了1小時(shí)。小青：我用了40分鐘。師：下一站咱們要去的是“時(shí)間吧”。（3）做一套眼保健操大約用了5（）。（1）小朋友每天晚上要睡9（）。咱們到達(dá)的第一站是“單位城”。分針走一小格的時(shí)間是1分，走一大格的時(shí)間是5分。六、小結(jié)時(shí)、分都是計(jì)算時(shí)間使用的單位。仔細(xì)看，兩名運(yùn)動(dòng)員都已經(jīng)站在12的起跑線上準(zhǔn)備好了。五、認(rèn)識(shí)時(shí)分關(guān)系 剛才我們認(rèn)識(shí)了時(shí)針、分針，知道時(shí)針走路看大格，1大格是1時(shí)，分針走路看小格，1小格是1分。1分鐘，眼保健操可以做1節(jié)，做5節(jié)眼保健操大約需要5分鐘。1分鐘，大約能從1樓走到3樓。1分鐘還能做什么呢？讓我們來看看。全班匯報(bào)結(jié)果。當(dāng)音樂開始時(shí)你們就開始，音樂停止時(shí)你們也停止。）問：分針走多遠(yuǎn)是1分鐘？ 師：到底1分鐘的時(shí)間有多長呢？下面我們一起來體驗(yàn)一下，我們來聽1分鐘的音樂，看看在1分鐘內(nèi)，能做多少事情。師：（分針撥1小格）分針也是從12出發(fā)，看看它走了多遠(yuǎn)？ 師：分針走1小格用的時(shí)間是1分。（2）如果時(shí)針走了4小時(shí)，它可能從幾走到了幾？ 學(xué)生撥一撥后再回答。師：那時(shí)針從數(shù)字12走到數(shù)字4是幾小時(shí)呢？走到7呢？ 師:時(shí)針走1圈需多長時(shí)間呢？請(qǐng)小朋友拿出鐘來撥一撥。] 問：時(shí)針走多遠(yuǎn)是1小時(shí)？ 師：時(shí)針走1大格是1小時(shí)。（實(shí)物鐘：時(shí)針、分針都指著12）師：（時(shí)針走動(dòng)一大格）它們開始走了，先觀察時(shí)針，看看時(shí)針從12起走了多遠(yuǎn)？師：時(shí)針走1大格所用的時(shí)間就是1小時(shí)。（秒針這節(jié)課先不學(xué)）板書：時(shí)針和分針（課件顯示鐘面）除了時(shí)針和分針，鐘面上你還看到什么？大格師：每相鄰兩個(gè)數(shù)字之間的一格咱們稱為1大格，那也就是說哪些數(shù)字之間就是1大格呀？請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)看，整個(gè)鐘面上一共有多少個(gè)大格呢？小格師：咱們發(fā)現(xiàn)每個(gè)大格又被分成了好多小格，誰知道每一大格之間有多少小格嗎？師：每個(gè)大格里有5小格，那你能算出從12到2之間有幾小格嗎？你是怎樣算的？12到3之間呢？咱們接著往下說，好嗎？（根據(jù)學(xué)生的回答課件依次顯示小格數(shù)）師鐘面上一共有多少小格呀？小結(jié)：通過剛才的觀察和計(jì)算，咱們知道了：（課件出示）鐘面上一共有（）個(gè)大格，每個(gè)
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