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正文內(nèi)容

魯迅先生非常重視修改文章(參考版)

2024-11-05 04:39本頁面
  

【正文】 “五四”運(yùn)動(dòng)至今已80多年了,而丑陋的事情還在神州大地上不斷上演,我們都熱愛祖國,但我們關(guān)鍵要學(xué)習(xí)魯迅堅(jiān)持正義勇于犧牲的行為。魯迅在日本仙臺(tái)醫(yī)專留學(xué)時(shí),解剖課成績60分而受到日本人的懷疑,認(rèn)為是因?yàn)槔蠋熉额}的,這使他深感作為一個(gè)弱國子民的悲哀。強(qiáng)烈的求知欲使他進(jìn)了當(dāng)時(shí)被中國人所辱罵的“洋學(xué)堂”,并經(jīng)過自己的努力考取了公費(fèi)留學(xué)的資格,我相信魯迅當(dāng)時(shí)不是靠走后門,而且也不會(huì)有那一門的富親戚幫他走后門的,因此,多少年后,有一個(gè)樹德學(xué)生也在孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。我眼中的魯迅是個(gè)求知欲很強(qiáng)的人。魯迅十三歲那年,由于家庭變故,家道衰落,他過早地體驗(yàn)到了人生的艱難和世情的冷暖。第五篇:說到魯迅先生說到魯迅先生,作為念過書的中國人,都知道他是中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家,思想家。他的小說、散文、詩歌、雜文共數(shù)十篇(首)被選入中、小學(xué)語文課本等,已成為家喻戶曉的藝術(shù)形象小說《祝?!贰ⅰ栋正傳》、《藥》等先后被改編成電影。奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。原名周樟壽,后改名為周樹人,字豫山、豫才;1918年發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說《狂人日記》時(shí)正式用筆名——魯迅。即使是和他斗嘴的梁實(shí)秋也對(duì)他評(píng)價(jià)不低。林語堂說過一個(gè)受傷的人多看看老子,我覺得一個(gè)受傷的人更應(yīng)該看看魯迅,激起更大的斗志。魯迅雜文在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位是不容抹煞的。在這15部雜文集中,魯迅把筆觸伸向了各種不同的文化現(xiàn)象,各種不同階層的各種不同的人物,其中有無情的揭露,有憤怒的控訴,有尖銳的批判,有辛辣的諷刺,有機(jī)智的幽默,有細(xì)致的分析,有果 決的論斷,有激情的抒發(fā),有痛苦的吶喊,有親切的鼓勵(lì),有熱烈的贊頌,筆鋒馳騁縱橫,詞采飛揚(yáng),形式多樣,變化多端。魯迅說,雜文是“感應(yīng)的神經(jīng)”,它能夠“對(duì)于有害的事物,立刻給以反響或抗?fàn)帯?,從而為新文化、新思想的發(fā)展在舊文化、舊思想的荊棘叢莽中開辟出一條蜿蜒曲折的道路,使之能夠存在,能夠發(fā)展,能夠壯大。從五四起,魯迅就開始用雜文的形式與反對(duì)新文化的各種不同的論調(diào)進(jìn)行斗爭,但那時(shí)他還是不自覺的。當(dāng)中國現(xiàn)代知識(shí)分子要?jiǎng)?chuàng)造適應(yīng)于中國現(xiàn)代發(fā)展的新文化、新思想時(shí),遇到的是從各種不同的階層,各種不同的人物,從各種不同的角度,以各種不同的方式進(jìn)行的誣蔑和攻擊。“雜文”古已有之,在外國散文中也能找到類似的例證,但只有到了中國現(xiàn)代文化史上,到了魯迅的手中,“雜文”“是匕首、是投槍”,這種文體才表現(xiàn)出它獨(dú)特的藝術(shù)魅力和巨大的思想潛力。但是追溯到八九十年前,周樹人先生的文章可以讓統(tǒng)治者害怕,可以讓年輕人信服,可以讓同行拍案叫絕。讓學(xué)生寫一篇《我讀魯迅》的讀后感。例如魯迅認(rèn)為“中醫(yī)不過是一種有意無意的騙子。利用雙休日上網(wǎng)查詢資料,并要求學(xué)生每人完成一份“讓我們走近魯迅”的語文板報(bào)。介紹魯迅生活的時(shí)代背景,力求把魯迅放在時(shí)代大環(huán)境中來認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過查閱書籍、上網(wǎng)查閱資料等多種方式全面了解魯迅的生平資料,從出生的家庭環(huán)境到他的老師,他的求學(xué)經(jīng)歷,思想變化的等,力求讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的魯迅。像《從百草園到三味書屋》、《阿長〈與山海經(jīng)〉》、《故鄉(xiāng)》、《風(fēng)箏》、《藤野先生》、《孔乙己》、《社戲》、《中國人失掉自信力了嗎》等。2.閱讀課后“閱讀鏈接”中的內(nèi)容,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)魯迅先生。⑵前后照應(yīng),篇末點(diǎn)明中心。2.了解文章的寫作方法。作為一個(gè)長者,他關(guān)心下一代的成長;作為一個(gè)革命者
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