【摘要】第一篇:重疊問題教學設(shè)計 《重疊問題》教學設(shè)計 【教學內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書·數(shù)學》(青島版)六年制四年級下冊“智慧廣場” 【教學目標】 ,能借助直觀圖,利用集合的思想方法解決簡單的重疊問題,...
2024-11-05 03:53
【摘要】第一篇:重疊問題教學設(shè)計 《重疊問題》教學設(shè)計 教學內(nèi)容 人教版三年級下冊第九單元數(shù)學廣角例1。教學目標 1.知識與技能:讓學生經(jīng)歷集合圖的產(chǎn)生過程,能借助直觀圖,利用集合的思想方法解決簡單的...
2024-11-05 03:29
【摘要】第一篇:重疊問題教學設(shè)計 一、教學目標: ,初步體會集合的思想方法,,并能用數(shù)學語言進行描述。 、應(yīng)用知識中體驗數(shù)學的價值,感受解決問題策略的多樣性,培養(yǎng)學生善于觀察、勤于思考的學習習慣。 二...
2024-11-03 07:30
【摘要】第一篇:重疊問題教學設(shè)計 重疊問題教學設(shè)計(2011-11-2719:56:51)轉(zhuǎn)載▼標簽:雜談分類:教學設(shè)計 重疊問題教學設(shè)計 瑞安玉海中心小學 葉瑞潔 【教材解讀】 數(shù)學廣角是新課程...
2024-11-05 03:35
【摘要】第一篇:重疊問題教學設(shè)計 重疊問題教學設(shè)計 教學內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》三年級下冊第108頁例1。教學目標:,體會圖示的形象直觀性,借助直觀圖,利用集合的思想方法解決簡單的...
2024-10-13 18:26
【摘要】第一篇:重疊問題設(shè)計 《重疊問題》教學設(shè)計 教學內(nèi)容:人教版第六冊108頁數(shù)學廣角,110頁練習二十四1、2題。教學目標: 1、在游戲中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,體驗重疊。 2、會借助直觀圖解決簡單的實際...
2024-10-13 18:10
【摘要】第一篇:重疊問題教學設(shè)計用 《重疊問題》教學設(shè)計 教學內(nèi)容: 青教版五年制小學數(shù)學四上第80~81頁智慧廣場——重疊問題教學目標: 1、學生經(jīng)歷集合圖的產(chǎn)生過程,理解集合圈的意義,體會集合圈的...
2024-11-05 03:47
【摘要】第一篇:重疊問題小學數(shù)學教學設(shè)計 《重疊問題》教學設(shè)計 一、課前導(dǎo)入 同學們,通過昨天和你們的交流,老師發(fā)現(xiàn)了一個小秘密,那就是咱們班的同學既聰明又勇敢,這節(jié)課老師就要來驗證一下了,準備好了嗎?...
2024-10-11 21:11
【摘要】第一篇:智慧廣場重疊問題教學設(shè)計 智慧廣場——重疊問題 [教學內(nèi)容]《義務(wù)教育教科書(五·四學制)·數(shù)學(四年級上冊)》80~81頁。[教學目標],體驗韋恩圖產(chǎn)生的必要性。,理解韋恩圖中每一部分的...
2024-10-13 21:21
【摘要】第一篇:《數(shù)學廣角――重疊問題》教學設(shè)計 《數(shù)學廣角――重疊問題》教學設(shè)計 教學內(nèi)容: 人教版小學數(shù)學三年級上冊P104頁、105頁。 教材分析: “數(shù)學廣角――重疊問題”是教材專門安排來向...
2024-11-03 17:00
【摘要】第一篇:“數(shù)學廣角(重疊問題)”教學設(shè)計 “數(shù)學廣角(重疊問題)”教學設(shè)計 教學內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書(人教版)小學數(shù)學三年級下冊P108例1及相關(guān)練習。 教學目標: ,初步感受韋恩...
2024-11-01 22:00
【摘要】第一篇:生活中的重疊問題教學設(shè)計 《生活中的重疊問題》教學設(shè)計 蕭山任伯年小學李偉錦 活動目標: 1、理解重疊問題各部分之間的關(guān)系,正確解答重疊現(xiàn)象中的相關(guān)數(shù)量; 2、經(jīng)歷活動過程,在猜想、...
2024-11-05 01:19
【摘要】第一篇:重疊教學設(shè)計 數(shù)學廣角──集合(二稿) 一、教學目標 ,初步理解集合知識的意義。 ,通過語言的描述和計算的方法,能解決簡單的重復(fù)問題。 三、教學重難點 教學重點:了解集合圖的產(chǎn)生過...
2024-11-05 03:39
【摘要】第一篇:相遇問題教學設(shè)計 相遇問題教學設(shè)計 在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教學設(shè)計準備工作,教學設(shè)計把教學各要素看成一個系統(tǒng),分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優(yōu)...
2024-10-14 09:45
【摘要】第一篇:重疊問題的教學反思 “重疊問題”教學設(shè)計與反思 “重疊問題”教學設(shè)計菁華鋪鄉(xiāng)中心小學姜囡 教學內(nèi)容:人教版三年級數(shù)學下冊第九單元“數(shù)學廣角”例題1(重疊問題)教學目標: 1、知識與技能...
2024-11-05 03:50