【正文】 。衡中人的這種為了夢想而追求卓越的精神，難道不值得我們每個人學(xué)習(xí)嗎？希望衡中老師的經(jīng)驗像一顆種子，在我們學(xué)校生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。這就是衡中人追求卓越，永無止境的精神。教室里，不管是上課還是下課，同學(xué)們都神情專注，精力充沛，沒有一個顯得頹廢而走神的。不論是在教室還是宿舍，操場還是餐廳，都能看到他們學(xué)習(xí)的身影。難道這不是激勵衡中人不斷進(jìn)取、追求卓越的土壤和養(yǎng)分嗎？無論誰處在這種環(huán)境中，都會被這種積極向上的氣息所感染和傾倒，生活在這樣的環(huán)境中，使人自律，讓人自豪，令人振奮，催人奮進(jìn)。在教師與教師之間，學(xué)生與學(xué)生之間，教師與學(xué)生之間，這將會形成一種榜樣的效應(yīng)，在教師和學(xué)生心里產(chǎn)生一種追求卓越的動力。一、德育，成長的基石衡水中學(xué)經(jīng)常組織一些有益于學(xué)生健康、全面發(fā)展的活動，一年一度的學(xué)生軍訓(xùn)、高一學(xué)生的八十華里遠(yuǎn)足、高二學(xué)生的十八歲成人禮儀式，以及專家學(xué)者的講座、杰出學(xué)星和道德模范的競選等，各種活動精彩紛呈，無不磨練著學(xué)生的精神意志，提升著學(xué)生的道德品質(zhì)，影響著每個人的成長和終生發(fā)展。他們講課堂教學(xué)變成了一種藝術(shù)，能聽到這樣的課堂是一種享受。四．觀摩同課異構(gòu)課堂觀摩衡水中學(xué)，深圳第二實驗中學(xué)和鄭州一中三位老師的同課異構(gòu)課堂《動量守恒定律》。在三個小時的報告中，專家重點(diǎn)講解了衡水中學(xué)教研組的做法。衡水中學(xué)的早讀聲音不是很大，高三有些班級早晨是站立早讀的，每個人在讀書的時候手里都拿著一支筆，讀的特別入心。到位置后每人一人口袋書進(jìn)行操前閱讀，沒有閑聊也沒有無所事事，并沒有因參觀人員而受到影響。主要內(nèi)容：一．聆聽專家報告《新一輪高考改革新在哪里》 通過專家報告對新一輪的高考改革和高中教學(xué)改革有了初步的了解。作為一名班主任老師，學(xué)習(xí)回來首先是要把衡水中學(xué)學(xué)生的自強(qiáng)自立精神、模范守紀(jì)精神、吃苦耐勞精神以及他們青春飛揚(yáng)風(fēng)采傳達(dá)給自己的學(xué)生，讓我們的學(xué)生也能構(gòu)建健全的人格、鍛煉堅強(qiáng)的意志、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立治國齊家平天下的遠(yuǎn)大理想和信念，激發(fā)每一個學(xué)生的熱情和朝氣。有人說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。在衡水中學(xué)主路的兩旁貼滿了今年考上清華、北大等知名高校的學(xué)生的照片，走進(jìn)校園之后，隨處都可以看到優(yōu)秀老師、優(yōu)秀學(xué)生的表彰欄和先進(jìn)班級的介紹資料。對于學(xué)校。給我印象最深的就是499班的班會展示課，這節(jié)課的課題是“499我們一起走過的日子”，設(shè)計這節(jié)課主線就是增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任和集體意識。衡水中學(xué)非常重視學(xué)生的集體觀念，體現(xiàn)在班會和組織的各項活動中?？纯此麄儗W(xué)校的老師對待工作的激情和態(tài)度是何等的讓人敬佩，不論遇到什么困難與挫折總是集全體和全校之力去解決，始終保持高昂的工作激情；其次教育有高尚的人格，讓學(xué)生學(xué)會做人比成績第一更重要。2012年12月24日第四篇：衡水中學(xué)學(xué)習(xí)體會衡水中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會2012年12月21日，我們學(xué)校13名教師在王校長的帶領(lǐng)下到河北衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，懷揣著激動和期待的心情踏上了為期3天的學(xué)習(xí)征程?！焙馑袑W(xué)的管理和學(xué)習(xí)氛圍讓衡中人養(yǎng)成了有責(zé)任心和做事果斷的好習(xí)慣，不是說好習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧?，他們做到了我作為一名青年教師，?yīng)該向他們學(xué)校的老師學(xué)習(xí)。進(jìn)入教學(xué)樓，自主學(xué)習(xí)的氛圍更是令人驚訝，班級的墻上張貼著學(xué)習(xí)的標(biāo)語，學(xué)生都在埋頭學(xué)習(xí)，沒有說話、玩的現(xiàn)象，更沒有追逐打鬧的現(xiàn)象；穿奇裝異服，打手機(jī)的根本就不存在，這和學(xué)校的軍事化管理是分不開的。衡水中學(xué)很注重榜樣的帶頭作用和文化氛圍的塑造來影響衡水中學(xué)的學(xué)生和老師。讓學(xué)生在以前的點(diǎn)滴中找尋自己的足跡，找尋自己的快樂、痛苦與奮進(jìn)，讓學(xué)生自己體會大家在一起的日子是多么的美好和令人回味，更多的讓學(xué)生學(xué)會了理解和寬容，懂得了自己身上的那份責(zé)任。比如衡水中學(xué)的班會課成了學(xué)生表達(dá)心聲，彼此交流學(xué)習(xí)的平臺。衡水中學(xué)堅持以德育為先，以育人為本，把德育樹人作為教育的根本任務(wù)。到了衡水中學(xué)，有幸參加了他們學(xué)校承辦的“第四屆全國中學(xué)班主任專業(yè)化發(fā)展研討會暨河北衡水中學(xué)德育活動現(xiàn)場觀摩會”，聆聽了陶繼新老師的專題報告教師的道德指數(shù)與人生幸福和梁輝老師的立德樹人成就幸福人生的精彩演講，講述了老師要以什么樣的態(tài)度來對待自己的事業(yè)。（由于時間問題，觀摩課和交流安排在12月初）11月下旬至12月中，學(xué)科課堂過關(guān)，組內(nèi)人人講匯報展示課。責(zé)任人是年級部主任、教研組長和教務(wù)處。（二）近期高效課堂教學(xué)方面工作安排根據(jù)《實驗中學(xué)高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》和《巨野實驗中學(xué)高效課堂推進(jìn)時間表》的安排，近期高效課堂教學(xué)方面的工作安排如下：各級部打分自評，自我公示，作為年級了解本部各組推進(jìn)情況之用。改革傳統(tǒng)的以講為主的課堂，提倡自主、合作和探究的教學(xué)方式是國際的潮流與共識，高效課堂建設(shè)中國大陸并不是走在國際潮流的前面，而是后面，是在通過對比與其它國家的教育之后作出的不得不這樣做的決擇。（一）啟示如果說以前有關(guān)高效課堂的建設(shè)還只是在東部等省分，那么現(xiàn)在，西部某些學(xué)校已后來居上，例如山西的新絳中學(xué)。體現(xiàn)了學(xué)生堅定地毅力等非智力因素。這所學(xué)校管理之嚴(yán)是出名的，但不僅僅靠嚴(yán)，還有精細(xì)化的管理和對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和充分利用。每天兩操必不可少且獨(dú)具特色，學(xué)生前后排中間無一點(diǎn)縫隙，一個跑錯整個隊就不能進(jìn)行，故全班無跑錯的現(xiàn)象。（二）、時間加汗水，科學(xué)加苦干。成功的原因：（一）、教育教學(xué)思想的革新：“以陜西師大張熊正教授誘思探究教學(xué)論”作為課堂教學(xué)基本理念，變教為誘，變學(xué)位思。另33名美術(shù)生被中央美院錄取，14名音樂聲被中國音樂學(xué)院錄取。文科7名學(xué)生進(jìn)入河北省前10名，67名進(jìn)入前100名。第四類內(nèi)容是衡水中學(xué)揭秘。（2）小組成績：根據(jù)平時診斷測試、單元測試及大型考試，小組平均成績評出每次成績的前5名頒發(fā)小紅旗獎勵。由教師根據(jù)展示方學(xué)生在展示內(nèi)容的范圍內(nèi)評價展示內(nèi)容的容量、思維量和創(chuàng)新量。已觀摩方自發(fā)為展示方自發(fā)鼓掌喝彩次數(shù)為評價依據(jù)，次數(shù)越多越精彩。要求每個小組的每個成員必須全員參與，如果有一個成員在參與過程中游離于小組之外，本小組優(yōu)秀一票否決。每個原則又分為三個指標(biāo)。233課堂評價是高效課堂推化劑。導(dǎo)學(xué)案是271高校課堂路線圖。70%的時間需要放給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，即學(xué)生自學(xué)、談?wù)摗⒄故緯r間不少于30分鐘。只有10%的知識需要在同學(xué)獨(dú)立思考和積極討論后，由老師提示、點(diǎn)撥、講解之后才能掌握（只是讓沒讓學(xué)生學(xué)習(xí)而已）。（五）山東“昌樂二中27