【正文】 其習(xí)題組編的流程：討論稿（全組教研，確立作業(yè)題型和題量，突出專題性和系統(tǒng)性，例如文言語段3+詩歌1+基礎(chǔ)題10，基礎(chǔ)題目包括成語、病句、銜接等）——初稿（主編老師選題、組題，初具規(guī)模）——校對(duì)1（校對(duì)老師做題、改題，進(jìn)一步完善）——校對(duì)2（再一次校對(duì)，避免錯(cuò)題、重題，偏難怪題）——定槁（集備組長(zhǎng)把關(guān)、簽字、交付印刷）。如果把三份資料合在一起，簡(jiǎn)直就是一本資料書??！衡水中學(xué)的集備組在出書！難度很大的一件事，單靠集備組長(zhǎng)去做，不太可能。甚至細(xì)致到連早讀也有學(xué)案，里面詳細(xì)規(guī)定了讀10分鐘什么，10分鐘什么，練5分鐘什么，也有課外的美文補(bǔ)充。然后是“隨你閱讀”欄目，多選擇一些傳記、美文等課外閱讀材料。配套作業(yè)是針對(duì)學(xué)案所講的知識(shí)設(shè)置的針對(duì)性的練習(xí)，要求學(xué)生當(dāng)天老師講課之后完成。而在于他們教師工作的認(rèn)真細(xì)致。似乎和我們的資料也差不多。翻了一節(jié)，總算找到幾份，拍了下來。在學(xué)校內(nèi)的路邊有成套的資料賣，估計(jì)也不會(huì)太真實(shí)。在教室里翻閱學(xué)生資料，能找到一兩份，老師又催促說快點(diǎn)離開教室，要關(guān)門了。但是橫水中學(xué)學(xué)案不外傳，去到文印室，有三個(gè)人在守護(hù)著他們的學(xué)案。適時(shí)的鼓勵(lì)自己，激起自己的信心和斗志的一些做法，是十分必要的！二、教師工作方面分工合作、認(rèn)真細(xì)致一直以為，衡水中學(xué)的學(xué)案教學(xué)很厲害。在教室里，同學(xué)們也有自己的座右銘：“高考奪魁，舍我其誰”，“努力才有機(jī)會(huì)”，“超越自我，追求完美”??我就在學(xué)生的桌子上看到：讓朝陽見證我們晨讀的瘋狂讓跑道聆聽我們口號(hào)的嘹亮讓課堂成就我們心中的夢(mèng)想讓自習(xí)展示我們向上的力量讓士氣永葆我們斗志的昂揚(yáng)讓反思指明我們前進(jìn)的方向讓堅(jiān)持消滅我們心中的彷徨讓紀(jì)律成為我們成功的保障二零一三我們必將不負(fù)眾望二零一三我們必將鑄造輝煌！他們的學(xué)生比較注意對(duì)自己進(jìn)行激勵(lì)。例如：我拼，我贏，我成功！我要這天，再遮不住我眼，要這地，再埋不了我心，要這眾生，都明白我意，要那諸佛，都煙消云散！男兒不展凌云志，空負(fù)天生八尺軀。例如：兄弟連、紅人館、烏托邦、等，在宿舍門口，有宿舍成員名單，舍長(zhǎng)名字、宿舍成員合影。３、珍惜時(shí)間，充分利用衡水中學(xué)的時(shí)間安排十分緊湊。除了自己積累，他們還會(huì)記錄老師的課堂筆記，老師講課講到的知識(shí)點(diǎn)等等。上面積累了什么的？有文言實(shí)詞的意思，還有成語的意思。２、注重積累，狠抓基礎(chǔ)衡水中學(xué)每個(gè)同學(xué)，都有幾本積累本：歷史的、數(shù)學(xué)的、地理的、語文的??各科都有一本。全部都是該做什么做什么，不受任何的干擾。衡水中學(xué)的學(xué)生。幾千個(gè)老師一起涌到他們的教學(xué)樓。于是，學(xué)生的命運(yùn)就在這里開始改變。一旦發(fā)現(xiàn)自己玩手機(jī)馬上要求回家反思。像打架這類事情，那情節(jié)就更為嚴(yán)重，一般要反思12個(gè)月。他們的食品小賣部設(shè)在食堂，里面的品種也非常單一，只有面包、蛋糕、餅干、礦泉水等，學(xué)生不吃午飯也是可以的，但必須在小賣部里買然后在食堂里吃掉。規(guī)定嚴(yán)格、細(xì)致。這得益于學(xué)校對(duì)紀(jì)律的重視。多點(diǎn)尊重、親近學(xué)生。除此之外，學(xué)校飯?zhí)?、宿舍、教學(xué)樓、宣傳欄也隨時(shí)能看到一些激動(dòng)人心的名言名句注重對(duì)學(xué)生的尊重和激勵(lì)學(xué)校讓老師經(jīng)常思考五個(gè)問題：尊重學(xué)生人格了沒有？激勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生了沒有？回應(yīng)學(xué)生問候了沒有？主動(dòng)向?qū)W生微笑了沒有？最后一個(gè)問題是，今天學(xué)生到齊了沒有？前面四個(gè)問題，可以看出的是學(xué)校、教師和學(xué)生是平等的，注重對(duì)學(xué)生的尊重和激勵(lì)。本班的“進(jìn)步之星”和“優(yōu)秀學(xué)生”，都有學(xué)生的照片。學(xué)校利用這些優(yōu)秀的學(xué)生，給在讀的學(xué)生提供榜樣。現(xiàn)對(duì)衡水中學(xué)的一些好的方面，進(jìn)行總結(jié)：一、學(xué)校方面：注重文化氛圍的營(yíng)造還沒有走進(jìn)校園，我們就可以在道路兩旁，看到張貼了近兩三年高考優(yōu)秀學(xué)生的照片。第五篇：衡水中學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)衡水中學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)張鋒2012年9月15日到16日,我們一行去到了河北省。班級(jí)也更加團(tuán)結(jié)上進(jìn)。通過半天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為他們的課堂教學(xué)、方法、手段也沒有什么特別之處，重要的是把各項(xiàng)措施很好的“落實(shí)”。教師講課富有激情，同學(xué)們聽課認(rèn)真，課堂容量大，內(nèi)容深。老師的婚姻、生活所需、老人、子女，學(xué)校都有統(tǒng)籌安排。另外學(xué)校也非常重視老師的發(fā)展，學(xué)校制定了幾十項(xiàng)的教師榮譽(yù)稱號(hào)，關(guān)注教師的生命價(jià)值，關(guān)注教師的人格尊嚴(yán)、幸福生活、身心和諧、發(fā)展需求。示范引領(lǐng)，他們學(xué)校評(píng)選的項(xiàng)目有：十佳體委、十佳學(xué)星、十佳班長(zhǎng)、十佳團(tuán)員、十佳歌手、每周之星、十佳宿舍長(zhǎng)、十佳環(huán)保衛(wèi)士、十佳文明道德模范、星級(jí)宿舍、星級(jí)班級(jí)等等。富有激情是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，豐富多彩的活動(dòng)是培養(yǎng)激情的手段：陽光體育，每日三操、每周三節(jié)體育課、每周兩次體育課外活動(dòng)、匯操比賽、班級(jí)籃球、兵乓球、排球?qū)官悺⑦\(yùn)動(dòng)會(huì)等等。該校注重學(xué)生的素質(zhì)教育，基本宗旨：全面發(fā)展、全員發(fā)展；基本內(nèi)容：培養(yǎng)態(tài)度、提高能力；基本方式：生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。然后聽了近一個(gè)小時(shí)的康新江副校長(zhǎng)的匯報(bào)。走進(jìn)校園，我的第一感覺是學(xué)校不大，也沒有什么豪華的建筑，但它布局雅致，井然有序，滲透著濃厚的文化氛圍。然而衡水中學(xué)是如此有名氣的學(xué)校，肯定比市貌要好的多，第二天早上見到的衡水中學(xué)肯定是一座大大的校園，高樓聳立。只要人人都能從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，“眾人拾柴火焰高”，“積土成山，積水成淵”，把我校打造成名校的愿望一定可以實(shí)現(xiàn)！第四篇：衡水中學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)（定稿）衡水中學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)高二藝體組 高保芳十九日下午到的衡水。團(tuán)隊(duì)不只是一群人，團(tuán)隊(duì)是一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體，這個(gè)群體的每個(gè)人，通過一系列互補(bǔ)的技能和知識(shí)的結(jié)合、相互信任、密切合作，把每個(gè)人的才能發(fā)揮到極致，因而會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的創(chuàng)造力。當(dāng)今的教育不是哪一個(gè)人或哪幾個(gè)人的教育，這是包括教師與學(xué)生在內(nèi)的一個(gè)系統(tǒng)工程。只有鎖定目標(biāo)，明確任務(wù)，才可以提醒自己時(shí)刻不忘努力的方向，告誡自己別人也在前進(jìn)；只有鎖定目標(biāo)，明確任務(wù)，才能更好地調(diào)整工作節(jié)奏，修正工作中的不足；只有鎖定目標(biāo)，明確任務(wù)，才能在工作中努力拼搏，不斷進(jìn)取，想辦法，找對(duì)策。鎖定目標(biāo)，明確任務(wù)。自以為是，閉門造車，只能是停滯不前，甚至是倒退。師“夷”長(zhǎng)技，以圖自強(qiáng)。教師必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷地更新知識(shí)，把握新的教育教學(xué)理念，熟練掌握多種教學(xué)方法與技巧，努力提高自身的教育教學(xué)能力。常言道：打鐵還須自身硬。衡水中學(xué)的成功是創(chuàng)造出來的，而不是制造出來的。當(dāng)然，這些磨難