【正文】 。但由于文化水平和認(rèn)知水平的問題，有的家長對學(xué)校的教育不理解，不配合，學(xué)校教育與家庭教育之間出現(xiàn)不和諧的現(xiàn)象，損害了學(xué)生的身心健康。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。在教學(xué)中，教師要注意避免以學(xué)習(xí)成績論人，增加學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，使他們長期處于友好合作的學(xué)習(xí)氛圍中，建立一種親如兄弟姐妹的和諧關(guān)系，要實施素質(zhì)教育，改變重智輕德，單一追求智育的現(xiàn)狀，樹立育人為本的思想。一個學(xué)生在學(xué)校度過的時間是比較長的，他只有與周圍的同學(xué)建立良好的關(guān)系，保持一個融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感。要建設(shè)平等和諧的師生關(guān)系，教師必須做到理解學(xué)生、尊重學(xué)生、平等地對待學(xué)生、對學(xué)生有寬容之心、接觸學(xué)生、了解學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心靈的對話與溝通。師生之間應(yīng)該是相互交流、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，“三人行必有吾師”教師和學(xué)生要分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。反對不公平競，互相學(xué)習(xí)，共同提高；不同學(xué)科的教師要打破畫地為牢的學(xué)科壁壘與偏見，涉獵其他學(xué)科知識，改變自己單一的知識結(jié)構(gòu)，使自己的知識面更寬更廣，走綜合型教師發(fā)展之路。教師間團(tuán)結(jié)合作是搞好工作，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有真誠合作，才能出好成績。讓學(xué)校的教工有一種歸屬感，這是調(diào)動教工積極性的關(guān)鍵。要想建立和諧的校園，領(lǐng)導(dǎo)必須轉(zhuǎn)變觀念，以人為本，樹立正確的教工觀，公仆觀，努力搞好領(lǐng)導(dǎo)與教工的人際關(guān)系。各級領(lǐng)導(dǎo)子的團(tuán)結(jié)和諧將為構(gòu)建和諧校園起到重要的示范和導(dǎo)向作用。領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)個人修養(yǎng)，識大體、顧大局；講政治,講正氣,講原則,以學(xué)校發(fā)展為己任。學(xué)校要在辦學(xué)思想的形成上下功夫，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高學(xué)校對生源市場的吸引力和知名度。內(nèi)涵發(fā)展，就是學(xué)校內(nèi)部教學(xué)、行政、后勤和思想政治工作等子系統(tǒng)與諸要素之間的統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，就是眼睛向內(nèi)，苦練內(nèi)功，重在固本，夯實基礎(chǔ)；就是力求質(zhì)量、效益、結(jié)構(gòu)、規(guī)模同步提高；就是專業(yè)建設(shè)、干部隊伍建設(shè)與校園文化建設(shè)同步推進(jìn)；就是教育教學(xué)改革與規(guī)范辦學(xué)同步深化，各項管理與思想政治工作同步加強(qiáng)?！耙匀藶楸尽笔墙ㄔO(shè)和諧校園的核心發(fā)展是和諧的根基，“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，只有科學(xué)發(fā)展才能實現(xiàn)校園的真正和諧。學(xué)校應(yīng)該把培養(yǎng)人的自我生存能力，促進(jìn)人的個性全面和諧發(fā)展，作為當(dāng)代教育的基本宗旨。學(xué)校教育就是要創(chuàng)設(shè)教育情境，使受教育者的身心和個性全面和諧發(fā)展，實現(xiàn)個體與社會的和諧。和諧的環(huán)境培養(yǎng)美德，使人愉悅，給人以前進(jìn)的動力，促進(jìn)人的全面發(fā)展和健康成長，這正是培養(yǎng)合格的必要環(huán)境。再次，建設(shè)和諧校園也是實現(xiàn)學(xué)校自身發(fā)展的需要。其次，建設(shè)和諧校園是落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要。社會由眾多單元組成，只有各單元和諧，才能實現(xiàn)社會和諧。和諧，是人類孜孜以求的一個理想社會狀態(tài)，“天時不如地利，地利不如人和”。當(dāng)前，確立這種教育理念有十分重要的現(xiàn)實意義。何謂和諧校園？和諧校園是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。張如意包頭市第二十八中學(xué)2007年10月第五篇：如何建設(shè)和諧校園如何建設(shè)和諧校園黨中央做出了建設(shè)和諧社會的決定，作為社會重要組成部分的高校，必須緊跟時代步伐建設(shè)和諧校園。；2007年，被重點高中錄取129人。中考成績連續(xù)三年名列東河區(qū)前列。2004年以來，學(xué)校先后被評為自治區(qū)語文教學(xué)整體改革先進(jìn)單位、包頭市綠色學(xué)校、自治區(qū)綠色學(xué)校、包頭市文明單位標(biāo)兵、包頭市綠化先進(jìn)單位、東河區(qū)先進(jìn)單位、中考成績突出單位。碩果累累，辦人民滿意的教育三年來，二十八中辦學(xué)質(zhì)量全面提升，塑造了良好的教育形象，贏得了上級主管部門的全面肯定和社會的廣泛認(rèn)可。許多學(xué)生迷上了美術(shù)，拜郝老師為師。近日，北京故宮博物院邀請他前去舉辦個人畫展。現(xiàn)任中國美術(shù)研究學(xué)院研究員、中國工業(yè)研究學(xué)會會員、內(nèi)蒙雕塑學(xué)會會員、包頭美術(shù)家協(xié)會會員。推出名師，讓藝術(shù)走進(jìn)學(xué)生心靈 我校藝術(shù)教研組師資力量雄厚，教師專業(yè)水平高。實習(xí)生在我校工作期間，觀念新、知識新、熱情高，現(xiàn)身說法教育學(xué)生，為我校的教育教學(xué)帶來新鮮的空氣，對我校教師產(chǎn)生了極大的觸動。我校被自治區(qū)教育廳命名為“自治區(qū)教育科研實驗基地”，被中央教科所命名為“中央教科所課題實驗基地”?！蹲魑娜売?xùn)練》于2004年底結(jié)題，被包頭市和自治區(qū)教研室評為語文教學(xué)整體改革實驗先進(jìn)學(xué)校。成立了科研處，專門負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)學(xué)校的教育科研工作。2006年被評為自治區(qū)綠色學(xué)校。在學(xué)生中廣泛開展環(huán)境保護(hù)教育活動，讓學(xué)生在環(huán)保實踐中增強(qiáng)環(huán)保意識，落實環(huán)保行動；充分體現(xiàn)環(huán)境育人功能，使校園每一面墻都會說話，在愛護(hù)一草一木中讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。美化校園，全面優(yōu)化育人環(huán)境校園文化對引導(dǎo)、規(guī)范、激勵師生的行為起著不可替代的作用，為此學(xué)校著力構(gòu)建“生態(tài)、健康、和諧、向上”的校園環(huán)境，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。學(xué)校每月組織學(xué)生參觀科技館，參觀學(xué)生已達(dá)5000多人次。各級領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行多次參觀科技館，給予高度的評價。郝來福老師為科技館繪制了大型古生物壁畫，制作了恐龍模型。，培育新的育人場所我校建起了科技館，陳列了由王以福老師帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)過多年收集整理的六大類古生物地理標(biāo)本?！栋^日報》對我校的籃球節(jié)和女子籃球隊分別做了專題報道。成為包一中、一機(jī)一中、包九中的籃球生源基地。 在全校各年級開設(shè)了籃球課，周課時一節(jié)。2002年學(xué)校購買了十臺制陶拉坯機(jī)，并設(shè)想在逐步創(chuàng)設(shè)條件，積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在各年級開設(shè)陶藝課。建立了陶藝工作室，編寫了陶藝教材，每年舉辦師生陶藝作品展。產(chǎn)生了良好的社會效益。北大附中已把我校列為西部地區(qū)遠(yuǎn)程教育實驗班示范學(xué)校，近日要組織西部地區(qū)20多所實驗校來我校觀摩學(xué)習(xí)。初一年級學(xué)習(xí)成績前100名學(xué)生中，有實驗班學(xué)生44名。實驗班教學(xué)成績顯著。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校已把我校列為“信息技術(shù)環(huán)境下校本教研”實驗基地。*，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，北大附中每周通過衛(wèi)星為我校輸送附中優(yōu)秀教師的教學(xué)實況、專家講座、活動課實況等；通過訪問北大附中網(wǎng)站可以獲得各學(xué)科的優(yōu)秀教案、教育教學(xué)體會、備課資料、課件、論文、試題等資源，使我校教師不用走出校門就可以享受到北大附中優(yōu)秀的教育資源，做到“想學(xué)就學(xué)”、“想用就用”，極大地提高了學(xué)習(xí)與工作效率。依托名校，共享新的教育資源2004年我校與北大附中合作，成為本地區(qū)第一所北大附中遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校，極速英語教學(xué)基地，并和洋思中學(xué)、閘北五中保持長期的聯(lián)系，不斷學(xué)習(xí)他們在學(xué)校管理、教育教學(xué)改革方面的先進(jìn)經(jīng)驗和成果，來豐富和提升我們自己。最后，讓我們記住一句簡單樸素，卻又充滿哲理的話吧，那就是：細(xì)節(jié)決定成?。〉谒钠航ㄔO(shè)和諧校園建設(shè)和諧校園，打造特色名校——包頭市第二十八中學(xué)辦學(xué)紀(jì)實二十八中人總能在二十八中這塊沃土上創(chuàng)造奇跡，一樣的不懈的追求，一樣的夙興夜寐，總能捧出不一樣的驚人之作。細(xì)節(jié)，體現(xiàn)在你的一舉一動中，體現(xiàn)在你的一言一行中?？墒俏覀儏s經(jīng)常對我們細(xì)節(jié)上的不足，抱著視而不見或不以為然的態(tài)度，這是非常不好的心態(tài)和做法，必須要引起我們的警惕和重視。但是，在我們美麗的校園里面，還是有不和諧音的存在，我們當(dāng)中，還有著或多或少的不得體行為，在損害著我們的聲譽(yù)。使學(xué)校成為一所全校師生員工從自我做起，從自己的崗位工作做起，