【摘要】《登建康賞心亭)》共1課時教案1(07人教版必修四)(一)設計意圖:為使語文教學更有效,平時教學中我們應有這樣的意識:巧妙設計活動,不留痕跡地將鑒賞能力和高考考點的能力訓練落實到位,為此,設計依據(jù)詞句內(nèi)容想象并進行片段寫作訓練,由個別到類別進而歸納詩詞用典的特征等等。另外詩歌教學要善于抓住關鍵詞,簡化、優(yōu)化課堂教學,本詞的“登臨意”、“英雄淚
2024-12-12 18:05
【摘要】《水龍吟·登建康賞心亭》說課稿1(人教版必修4)一、說教材人教版普通高中課程標準實驗教材在必修二、必修三、必修四分別安排了先秦至南北朝的詩歌、唐詩、宋詞共三個單元的經(jīng)典古詩詞作為教學內(nèi)容?!端堃鳌さ墙蒂p心亭》是人教版必修四第二單元中的一首詞,是著名豪放派詞人辛棄疾的代表作品之一。在此之前,學生們已經(jīng)學習了婉約派柳永和
【摘要】辛棄疾詞兩首(水龍吟·登建康賞心亭、永遇樂·京口北固亭懷古)·教案水龍吟·登建康賞心亭【教學目標】一、認知目標1、了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容。2、感悟辛棄疾詞的豪放風格,體會詩人的情感。3、學習詞的藝術手法。二、能力培養(yǎng)目標1、培養(yǎng)學生欣賞、感悟詩詞語言的能力。2、體會景色和典
2024-09-09 14:55
【摘要】《水龍吟登建康賞心亭》教案 一、三維目標 知識與技能:1、了解辛棄疾及詞作的背景和內(nèi)容。 2、誦讀中體會感情,品味中分析意象,比較中加深理解,訓練 中學以致用,把握“意”的真意,“淚”的內(nèi)涵;...
2025-04-05 06:01
【摘要】第一篇:《水龍吟-登建康賞心亭》教案 《水龍吟?登建康賞心亭》教案 一、知識教育目標: 。 。 二、能力培養(yǎng)目標: ,學習運用知人論世的方法分析作品。 。 三、德育滲透目標:在詞的藝術...
2024-11-15 23:35
【摘要】第一篇:水龍吟登建康賞心亭教案 《水龍吟·登建康賞心亭》教案 鄭州44中湯蘋 【學習目標】 。 ,體會稼軒詞“慷慨縱橫,有不可一世之概”的特點。、恢復中原的熱切期望和壯志難酬的悲憤心情。重難...
2024-11-16 00:17
【摘要】《水龍吟?登建康賞心亭》教案教學目標:1、了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容。2、感悟辛棄疾詞的豪放風格,體會詩人的情感。3、學習詞的藝術手法。教學難點為:1、學習借景抒情的表現(xiàn)手法和用典的寫法。2、體會詞人情感,并感受其形象。教學方法為:傾情誦讀——整體感知,體會情感——感受形象,咀嚼涵
2024-11-23 16:00
【摘要】第一篇:《水龍吟·登建康賞心亭》教案 水龍吟·登建康賞心亭 【教學目標】 一、認知目標 1、了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容。 2、感悟辛棄疾詞的豪放風格,體會詩人的情感。 3、學習詞的藝術手...
【摘要】第一篇:《水龍吟-登建康賞心亭》說課稿 《水龍吟?登建康賞心亭》教案 一、知識教育目標: 。 。 二、能力培養(yǎng)目標: ,學習運用知人論世的方法分析作品。 。 三、德育滲透目標:在詞的藝...
【摘要】第一篇:《水龍吟登建康賞心亭》教案專題 2017年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動 《水龍吟登建康賞心亭》 吟誦探究教學設計 學校:景泰縣第二中學授課教師:張正燕 教學目標知識與能力 1、...
2024-12-13 06:51
【摘要】水龍吟登建康賞心亭辛棄疾辛棄疾生不逢時。他的文才武略換來的卻是大半生報國無門的悲憤和苦痛。于是他只好笑傲山林、詩酒余生。他常常將滿腔雄心壯志化作杜鵑啼血式的悲憤的長歌。這是英雄人格意識的變向表達,我們從這兩首詞中。分明也能品味出他對英雄人格的悲壯追求。然而,也正是這一特定的遭遇,使他一
2025-01-20 12:18
【摘要】水龍吟·登建康賞心亭辛棄疾寫作背景《水龍吟》作于淳熙元年(1174),作者35歲,時任江東安撫司參議官。作者已南下十二年,雖有文韜武略,一腔熱血,卻一直沒有受到朝廷的重用。他深感壓抑,內(nèi)心充滿了憤懣不平。為了消愁解悶而登上賞心亭,可面對著大好江山,反而是無限感慨涌上心頭,遂寫
2025-07-22 21:06
2024-12-12 22:35
【摘要】第一篇:高二語文《水龍吟登建康賞心亭》教案 江蘇省連云港灌云縣第一中學高二語文《水龍吟登建康賞心亭》教案 教學目標: 1、知識與能力:了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容。 2、過程與方法:感悟辛棄疾...
2024-11-16 00:26