教師個人家訪計劃(參考版)
2024-11-04 23:10本頁面
【正文】 電話中講的是學(xué)生取得點滴進步，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。把學(xué)生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學(xué)生進行深化教育。走進農(nóng)家，走進古老，去探求有關(guān)學(xué)習(xí)的點滴。邀家長來學(xué)校三、整體策化，實施方案開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有計劃地進行家訪（家訪三位同學(xué)，家訪三次）。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。通過家訪可以了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行全面認(rèn)識、分析、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段?？傊?，在家訪中，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。電話中講的是學(xué)生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫助學(xué)生解決問題。五、常與家長通電話。四、做好家訪記錄，及時反饋每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學(xué)生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，使家長明白自己孩子的不足，知道今后努力方向。隨時保持熱情，使家長對談話感興趣。要體現(xiàn)家訪的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。二、家訪途徑：打電話提前預(yù)約，登門家訪。向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息?，F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作方案如下：一、家訪目標(biāo)：了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、教育情況、社會交往情況，以及在家中的表現(xiàn)情況；了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。與學(xué)生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長與教師達成共識的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點健康成長的重要方式。教師：劉玉寶第四篇：教師個人家訪計劃教師個人家訪方案——車河小學(xué)陳 鋒家訪是老師與家長聯(lián)系的重要工作，是加強學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。同時通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。電話中講的是學(xué)生取得點滴進步，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學(xué)生就能形成良好的心
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